Зразки виконання завдань

Завдання 1. Перекладіть одну сторінку тексту з вашого фаху.

Механический способ удаления продуктов разрушения применяется при бурении неглубоких скважин в мягких рыхлых породах специальными забойными инструментами: буровыми ложками, змеевиками, желонками, стаканами. Углубка скважины за рейс в этом случае ограничена вместимостью инструмента и составляет всего 0,2-0,6 м. Весь выбуренный объем породы поднимается на поверхность вместе с породоразрушающим инструментом, что существенно снижает производительность труда при бурении.

Продукты разрушения в таких условиях могут удаляться специальными устройствами грейферного типа. Разрушаемая порода при этом захватывается подвижными лапами после сбрасывания грейфера с некоторой высоты. При подъеме грейфера лапы сходятся вместе, образуя емкость. Такой способ удаления продуктов разрушения используется при сооружении шурфов.

Переклад тексту

Механічний спосіб видалення продуктів застосовують у разі буріння неглибоких свердловин у м’яких пухких породах спеціальними вибійними інструментами: буровими ложками, змійовиками, желонками, стаканами. Заглиблення свердловин за рейс у цьому випадку обмежується місткістю інструменту і становить всього 0,2-0,6 м. Увесь висвердлений об’єм породи піднімають на поверхню разом із породоруйнівним інструментом, що істотно зменшує продуктивність праці під час буріння.

Продукти руйнування за таких умов можуть вилучатися спеціальними пристроями грейферного типу. Зруйновану породу при цьому захоплюють рухомі лапи після скидання грейфера з деякої висоти. Коли грейфер піднімають, лапи сходяться разом, утворюючи посудину. Такий спосіб видалення продуктів руйнування використовують під час споруджування шурфів.

Завдання 2. Проаналізуйте перекладений текст з погляду його лексичного складу (наявність синонімів, антонімів, омонімів, паронімів, запозичень і власне української лексики, власних та загальних назв, абстрактної лексики, скорочень, термінів). Проілюструйте прикладами з перекладеного тексту. Проаналізуйте синтаксичні особливості наукового стилю на матеріалі перекладеного тексту.

Зразок лексико-синтаксичного аналізу тексту

Текст належить до наукового мовлення. Серед лексичних груп значну частину становлять:

1) терміни (продукти руйнування, буріння, свердловина, порода, бурова ложка, змійовик, желонка, породоруйнівний інструмент, грейфер тощо);

2) у тексті вжито синоніми, як-от: продукти руйнування – зруйнована порода, вилучатися – видалятися, застосовувати – використовувати). Крім того, у тексті можливі інші синоніми, наприклад, істотно (суттєво) зменшує (знижує) продуктивність праці; з деякої (певної, визначеної) висоти; заглиблення (поглиблення)свердловин;

3) в тексті є омоніми, наприклад, ложка (тех. інструмент) – ложка (посуд), змійовик (тех. пристрій) – змійовик (геологічна порода), стакан (тех. пристрій) – стакан (посуд), лапа (частина тіла тварини) – лапа (тех. пристрій);

4) наявні іншомовні слова, а саме: стакан (німец.), інструмент (латин.), шурф (німец.), грейфер (німец.), рейс (німец.), тип (грецьк.);

5) власне українська лексика становить переважну більшість лексичних одиниць, наприклад, руйнування, м’який, пухкий, свердловина, поверхня, пристрій, рухомий, посудина, неглибокий тощо;

6) у перекладеному українському варіанті порівняно з російським виникають пароніми, а саме:

ЁМКОСТЬ

Рос.	Укр.
Ограничиваються ёмкостью инструмента. Образуют ёмкость.	Обмежуються місткістю інструмента. Утворюють ємність.

ОБЪЁМ

Рос.	Укр.
Объём породы Объём работ	Об’єм породи Обсяг робіт

СОСТАВЛЯТЬ

Рос.	Укр.
Составлять 0,2-0,6 м Составлять план Составлять пропорцию	Становити 0,2-0,6 м Складати план Утворювати пропорцію

7) до абстрактної лексики, вживаної у тексті, належать такі слова: видалення, вилучення, буріння, руйнування, місткість, продуктивність, процес, продукт, скидання, висота, спосіб, споруджування;

8) вжито одне графічне скорочення – м (метр).

Антонімів, власних назв у перекладеному тексті не виявлено.