3. Перекладіть українською мовою загальновідомі комп'ютерні терміни.

Адрессная рассылка, бегущая строка, граница рабочего стола, двойной щелчок, загрузить, настройка, по возрастанию, по умолчанию, приложение, ссылка, отмена, удалить.

4. Доберіть 10-15 термінів, до складу яких входять інтернаціональні словотворчі елементи: авто-, анти-, з/пер-, інтер-, мета-, моно-, нео-, пост-, прото-, превдо-, суб-, екстра-, інтра-.

5. Запишіть слова іншомовного походження за алфавітом, ставлячи наголос.

Металургія, компроміс, дефіс, генезис, феномен, факсиміле, бюлетень, ортопедія, псевдонім, симетрія, кулінарія, партер.

Практичне заняття№ 6 Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.

МЕТА: Активізувати знання студентів з даної теми, за допомогою правильно підібраного матеріалу, виконання вправ, завдань та питань розвивати у студентів знання, вміння та навички, виховувати у студентів любов та повагу до слова, до своєї професії та до ділової мови і спілкування загалом.

ПЛАН:

1.Багатозначні слова.

2.Синонімічний вибір слова.

3.Словники синонімів та паронімів: правила користування.

4.Пароніми та омоніми у мові фаху.

5.Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення.

6.Абревіатури загальновживані та вузькоспеціальні у тексті (граматичні форми).

КЛЮЧОВІ СЛОВА:

Однозначність

Полісемія

Синоніми

Омоніми

Пароніми

Абревіатура

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ПИТАНЬ ЗАНЯТТЯ:

- явище полісемії відбувається тому, що два і більше предмети чи явища можуть мати спільні ознаки й отримати однакову назву.

- багатство синонімів дає змогу відшукати найдоречніше, найпотрібніше для контексту слово, а самі пошуки такого слова розвивають і збагачують думку, виховують навички правильного спілкування, підвищують мовну культуру.

- в діловому мовленні абревіатури виконують важливі функції інформативної компресії та економії місця у ділових паперах. Вживати їх потрібно так, щоб вони були зрозумілими для всіх, хто читає документ. Тому при першому вживанні складноскороченої назви в тексті її потрібно розкривати в дужках, а потім уже вживати у скороченому вигляді.

РОЗВЯЗАННЯ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ:

1. Виберіть слово, що відповідає даному контексту. Як називаються такі слова?

1. (Спільна, загальна) праця.

2. (Спільні, загальні) збори.

3. (Основна, головна) робота.

4 (Головний, основний) капітал.

5. (Головна, основна) причина.

2. Визначте групи слів за їх значенням.

Ручка дитини, ручка дверей, ручка портфеля, учнівська ручка —...

Поважний, серйозний, солідний, статечний, величний —...

Термін (науковий), термін (проміжок часу) —...

Корисно — шкідливо,розвивати — занепадати —...

Дебет, суфікс, ліміт -...

Професіональний, професійний; виключення, виняток —...

Золоте серце, золотий перстень —...

3. Відредагуйте подані словосполучення:

Вступаючі до вищих навчальних

закладів, міроприємства для поліпшення, завод по виробництву, звернутися по адресу, слідуючі студенти групи, забезпечити безпеку, здійснити вплив, на протязі деух неділь.

4. Прочитайте речення, знайдіть омоніми і поясніть їх значення.

1. Сичі в гаю перекликались та ясен раз у раз скрипів (Т. Шевченко). 2. Виплива на сині ріки ясен місяць іздаля. 3. Погана та мати, що не хоче дітей маги (Народна творчість). 4. Візьму косу, піду на косу — трави вкошу. 5. Сидить півень на воротях: коси до землі, голос до неба. 6. Клуб диму вився над вогнищем (Народна творчість). 7. Зоре ясна, нам світи на широкі ясні світи (Л.Первомайський).

8. Праву руку сперла на клуб, щоб іти в рівновазі (О.Кобилянська).