3.Методика для диагностики уровня воспитанности младших школьников

Название:

Автор:

Цель: Описание: (как проходит процедура диагностики? )

Оборудование :

Инструкция: (то, что мы говорим диагностируемому)

Обработка и интерпретация результатов: ( как проходит обработка результатов) 

ГБПОУ « ГК г. Сызрани»

Социально-педагогический профиль

Анализ диагностических результатов

Сызрань, 2015

Справка

по результатам диагностики Ивана П.

(по каждой методике отдельная справка)

Цель: (выявление свойств слуховой памяти)

Используемый инструментарий: (название и автор)

Дата диагностирования:

Диагност: (свои Ф. И. О)

Результаты диагностики:

(бланк ответов, таблицы и т. Д.)

Анализ результатов:

(график запоминания, выводы, и т.д.)

Рекомендации:

(как развивать память, и т. д)

Лист самоанализа и самооценки портфолио

ФИО ________________________________

Методика "ИТОГ":

И	Интересные моменты портфолио. Что понравилось в нем особенно?
Т	Темы, которые были раскрыты лучше всего (полнее, доказательнее, глубже)
О	Оценка портфолио на основании собственных критериев
Г	Главный вывод по всему портфолио

Технические требования к оформлению портфолио

Вся информация должна быть напечатана машинописным способом на стандартных листах А4 через 1, 5 межстрочный интервал. Шрифт – Times New Roman, 14 кегль. Обязательно должны быть соблюдены поля: левое – 30 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм, правое – 10 мм.

Нумерация страниц ведется с титульного листа, но проставляется с оглавления материалов, вынесенных на экспертизу, внизу по центру каждой страницы.

Каждый вид материалов по конкретной теме складывается в отдельный файл. Название темы должно быть указано на специальном листе-разделителе. Все файлы собираются в пластиковую папку-скоросшиватель.

Критерии оценивания порфолио

Соответствие техническим требованиям к оформлению портфолио

Соответствие требованиям к структуре портфолио

Аккуратность/ тщательность выполнения

Творческое оформление материалов