План семінару:

1. Проблема взаємовідношення знання і пізнання.

2. Діалектика знання і незнання.

3. Структура і рівні наукового знання.

4. Форми існування наукового знання.

5. Методи наукового пізнання.

Контрольні запитання:

1. Дайте визначення знання.

2. Що таке наука?

3. Назвіть основні особливості наукового пізнання.

4. Характеристика емпіричного рівня пізнання.

5. Особливості теоретичного рівня пізнання.

6. Що таке ідея?

7. Сутність проблеми однієї з форм наукового пізнання.

8. Розуміння гіпотези та версії.

9. Надайте порівняльну характеристику концепції та теорії.

10. Назвіть види наукових досліджень.

11. Що таке метод?

12. Чим відрізняється метод від методології?

13. Назвіть основні філософські методи.

14. Дайте характеристику діалектики як методу пізнання.

15. Назвіть загальнонаукові підходи і методи дослідження.

16. Які методи слід віднести до частково наукових.

17. Сутність аналізу як методу пізнання.

18. Що таке абстрагування?

19. Надайте характеристику аналогії та індукції як методам пізнання.

20. У чому полягає сутність моделювання?

Теми рефератів:

1. Проблеми і сутність правової епістемології.

2. Просвітницьке невігластво як ілюзія знання.

3. Основні методи юридичного пізнання.

4. Про критерії правової істини.

5. Концепція і теорія як форми наукового пізнання.

6. Проблема рівнів наукового пізнання в сучасній методології науки.

Література:

1. Рижко В.А. Концепція як форма наукового пізнання.–– К., 1995.

2. Філософія // за ред. Надольного І.Ф.–– К., 1997.

3. Філософія // за ред. Заїченка.–– К., 1995.

4. Шевченко В.І. Концепція пізнання в українській філософії: Курс лекцій для вищих навчальних закладів.–– К., 1993.

5. Ярошевець В.І. Людина в системі пізнання.–– К., 1996.

Список додаткової літератури:

1. Бандура О.А., Лукашевич В.Г. Криминалистическая версия: гносеологический, логический и психологический аспекты.–– К., 1991.

2. Будко В.В. Адекватность научного познания.–– Харьков: Основа, 1990.

3. Быстрицкий Е.К. Научное познание и проблема понимания.–– К., Наукова думка, 1986.

4. Гносеология в системе философского мировоззрения // отв.ред. Лекторский В.А.–– М., 1983.

5. Жадько В.А. Соціально-духовні виміри світоглядної свідомості.–– Запоріжжя: ЗДІА, 1997.–– 166 с.

6. Знание: семантика и прагматика.–– Фрунзе: КГУ, 1991.

7. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология.–– М., 1994.

8. Копнин П.В. Диалектика как логика и теория познания.— М., 1974.

9. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки.–– М., 1974.

10. Кочергин А.Н. Научное познание: формы, методы, подходы: Спецкурс.–– М., 1991.

11. Крымский С.Б., Парахонский Б.А. Эпистемология культуры.–– К., 1993.

12. Лукашевич В.К. Научный метод: структура, обоснование, развитие.–– Минск, 1991.

13. Меркулов И.П. Когнитивная эволюция.–– М., 1999.

14. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые формы познания и реальности.–– М., 1997.

15. Проблемы методологии постнеклассической науки.–– М., 1992.

16. Социальные функции научных и вненаучных форм знания.–– М., 1987.

17. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации.–– М., 1994.

18. Суименко Е. Феномен Незнания или кое-что о просвещенном невежестве // Социология: теория, методы, маркетинг.–– 1999.–– № 3.

19. Теория познания в 4-х томах под ред. Лекторского В.А., Озерова Т.И.–– М., 1991.

20. Философия: Учебник для высших учебных заведений.–– Р.-на-Д., 1997.

21. Фуко Мишель. Археология знания.–– К.: НИКА-Центр, 1996.

22. Эпистемология и постнеклассическая наука.–– М., 1992.

23. Эволюция. Язык. Познание / под общ. ред. Меркулова И.П.–– М., 2000.

24. Эволюция, культура, познание (РАН, Институт философии, отв. ред. И.П. Меркулов).–– М., 1996.

25. Эволюционная эпистемология. Проблемы. Перспективы.–– М., 1996.

26. Попович М.В. Раціональність і виміри людського буття.–– К., 1997.