3.5. Елементи теорії і методології науково – технічної творчості.

Творчість - мислення в його вищій формі, яке виходить за межі відомого , а також діяльність яка народжує щось якісно нове. Вона включає:

• постановку або вибір задачі;

• пошук умов і способу її вирішення і в результаті – створення нового.

Науково-технічна творчість має прикладну цілі і спрямована на задоволення практичних потреб людини.

Однією з проблем творчості є його мотиваційна структура.

Мотивація (побудження) пов’язана з потребами трьох груп:

• біологічні;

• соціальні;

• ідеальні (пізнавальні).

Найбільш важливим для творчості видом мислення є уявлення. Творчому уявленню фантазії належить вирішальна роль в створенні нового і розвитку суспільства.

Ця здібність повинна постійно розвиватись і стимулюватись. Буває три типи уявлень:

• логічне – виводить шляхом логічного перетворення;

• критичне – шукає, що недосконале повністю мінятись;

• творче – породжує нові ідеї і представлення.

Протилежністю творчого уявлення є психологічна інерція мислення, яка полягає в бажанні діяти згідно з минулим, бажаним діяти згідно з

11

минулим досвідом. Тому завдання повинні виключати можливість психологічної інерції, її впливу на творчість. Творча особистість повинна вміти зосередити свою увагу і довго утримувати її на якому не будь питанні чи проблемі. Без наполегливості і цілеспрямованості неможливі творчі досягнення.

Ідеальне вирішення – це найбільш сильна з всіх мислимих рішень даної задачі.

Важливим науковим методом пізнання є “аналогія”, яких може бути чотири види:

• пряма – порівняння з подібним з іншої галузі;

• символічна – вимагає формулювання суті явища;

• особиста – ототожнення себе з об’єктом;

• фантастична – введення фантастичних засобів.

Дослідники і винахідники в своїй практиці давно використовують фізичну і математичну аналогію.

В науково-технічній творчості обов’язково використовують загальнонауковий метод - аналіз.

Аналіз включає – формулювання задачі, складання списку характерних параметрів (ознак) об’єкту.

Прості і ефективні асоціативні методи активізації творчого мислення.

Методи психологічної активізації колективної творчої діяльності – “мозкова атака”.

Наприклад, процеси опрацювання ідей і їх критичної оцінки поділені за часом на групи, а саме:

• висунення пропозицій, ідей;

• експертної оцінки – міркування про цінність ідей.

В практиці технічної творчості використовують і методику програмного вирішення науково-технічних задач (алгоритм ВВ задач).

Алгоритм – розуміється комплекс послідовно виконуваних дій. Суть полягає в тому, щоб вияснення фізичних і технічних протиріч вирішити їх шляхом цілеспрямованого перебору відносно невеликої кількості варіантів.

Методологічні засоби творчого пошуку можуть бути використані в різних поєднаннях і послідовностях, але загальну схему можна представити в виді станів:

• аналіз необхідних потреб суспільства і виявлення технічних недоліків;

• аналіз систем задач і вибір конкретної задачі;

• аналіз технічної системи і розробка її моделі;

• аналіз і формулювання умов технічної задачі;

• аналіз і формулювання умов винахідницької задачі;

• пошук ідеї її вирішення (принципу дії);

• синтез нового технічного вирішення.

12

Приведені приклади методологічних засобів можуть бути елементами систем досліджень вищого ієрархічного рівня.