- •Содержание
- •Что такое право
- •2 Формы (источники) права.
- •3. Элементы содержания нормативно-правовых актов. Правовая норма
- •4.Как найти нужный закон?
- •6 Субъекты права. Правоспособность. Дееспособность. Дееспособность несовершеннолетних
- •7.Виды правоотношений: гражданские, административные, уголовные и др.
- •8.Правонарушения: понятие, виды
- •Тема 3.
- •11 Основы правового статуса гражданина Российской Федерации
- •13.Права несовершеннолетних
- •Тема 4. Право и государство
- •17.Основы конституционного строя
- •3Адани я для самостоятельной работы
- •19.Органы государственной власти
- •20.Органы местного самоуправления
- •21.Какие органы называют правоохранительными
- •22.Какие органы называют
- •23.Правовое государство и гражданское общество
- •25.Право избирать и быть избранным
- •29.Правовые основы взаимоотношений граждан и органов государственного управления
- •30.Административная и дисциплинарная ответственность
- •31.Уголовная ответственность
- •32.Уголовная ответственность несовершеннолетних
- •Тема 6. Семья. Родители. Дети
4.Как найти нужный закон?
Основные понятия: реквизит, действующая редакция, опубликование закона
«Ого, кого я вижу! — радостно закричала Марина. — Пришел, вот здорово!»
На лавочке рядом с подъездом сидел Максим, друг детства Марины. Он вернулся из армии возмужавшим, окрепшим, повзрослевшим.
«Ну, как ты? Когда демобилизовался? Что у тебя дома, как мама? Что собираешься дальше делать?» — посыпались вопросы Марины.
«Как была тараторкой, так и осталась, — засмеялся Максим. — У меня все нормально, и с мамой порядок. А вот что дальше делать, сижу и думаю. Друзья предлагают в милицию идти. А что я о работе милиции знаю? Так, ничего конкретного, только то, что по телевизору видел и в детективах читал».
«Ну и что за проблема? — удивилась Марина. — Для начала возьми Закон "О милиции" и почитай».
«Да что он у меня, на книжной полке стоит? — удивился Максим. — Возьми и почитай!» — передразнил он Марину.
«Сразу видно, что у вас не преподавали "Основ правовых знаний", поэтому ты и темный такой, — засмеялась Марина. — Пойдем ко мне, я тебе дам этот Закон, а заодно расскажу, где можно найти другие законы».
«Вот дела, а у тебя-то он откуда?» — удивился Максим.
«А я, между прочим, с восьмого класса свою юридическую библиотеку собираю», — похвасталась Марина.
Мы уже знаем, что в нашей стране действует великое множество нормативно-правовых актов, которые принимают различные органы государства. Это законы, указы, постановления и т. д. В этих документах можно найти ответы на все вопросы, возникающие в области отношений, урегулированных правом.
Как же нам сориентироваться во всем этом многообразии? Как разыскать нужный закон?
Прежде всего нужно знать, что каждый закон (указ, постановление и т. д.) имеет определенные реквизиты: название, номер, дату.
Реквизиты — обязательные сведения, которые должен иметь документ для признания его действительным.
Например, Закон «О политических партиях» от 11 июля 2001 г. имеет № 95-ФЗ, а Указ Президента РФ от 30 ноября 1995 г. «Об учреждении премий Президента Российской Федерации в области образования» имеет № 1200.
Все действующие в нашей стране нормативно-правовые акты опубликованы, ведь неопубликованные нормативные акты применяться не могут. Это положение закреплено в Конституции РФ.
Опубликование законов, доведение их содержания до сведения населения — необходимое условие придания законам юридической силы.
Нормативные правовые акты публикуются в таких изданиях, как Собрание законодательства Российской Федерации, «России-
екая газета», «Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации», «Бюллетень международных договоров», и других.
Зная название документа, который мы ищем (а как вы уже убедились, название документа говорит о том, какие вопросы им регулируются), дату его принятия, а также номер, мы можем обратиться за помощью в библиотеки и найти там нужный нам закон (указ, постановление и т. д.).
Но мы с вами должны помнить, что часто закон может иметь несколько номеров и дат. Например, Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. Федеральных законов от 13.01.96 г. № 12-ФЗ и 16.11.97 г. № 144-ФЗ). Это значит, что Закон «Об образовании» был принят в 1992 г. и ему был присвоен № 3266-1, но затем 13.01.96 г. и 16.11.97 г. законами № 12-ФЗ и 144-ФЗ в Закон «Об образовании» были внесены какие-то изменения и дополнения. В таких случаях мы должны искать последнюю редакцию закона, потому что именно эта редакция и будет действующей.
Действующей редакцией закона называют формулировку текста закона, обязательную для исполнения всеми лицами на определенной территории.
Сегодня огромную помощь всем, кто работает с нормативными правовыми актами, оказывают компьютерные информацион-
ные правовые системы, которые могут называться по-разному — Кодекс, Гарант, Консультант и т. д. Это крупнейшие компьютерные банки данных правовой информации, в которые входят около 100 тысяч нормативных актов и других правовых документов.
Такие информационные системы позволяют найти нужный законодательный акт не только, когда мы знаем номер, название, орган, который принял тот или иной нормативный акт, и дату его принятия (поиск по реквизитам), но и когда мы не знаем ни его названия, ни даты принятия, ни номера (поиск по ситуации). Компьютерные информационные системы дают нам возможность, например, найти нужные документы с помощью ключевого слова. Так, если мы выбрали слово «несовершеннолетие», компьютер предложит нам выбрать ситуацию, которая нас интересует. Это может быть «административная ответственность несовершеннолетних», «алименты», «выезд несовершеннолетнего за границу», «возраст, с которого наступает уголовная ответственность несовершеннолетних» и т. д. Выбирая интересующую нас ситуацию, мы получаем перечень нормативно-правовых актов, которые регулируют это правоотношение.
В компьютерных правовых базах можно найти не только нормативные правовые акты, но и статьи ведущих ученых-юристов по различным юридическим проблемам, примеры из судебной практики, образцы правовых документов (договоров, заявлений, жалоб и т. д.).
Компьютерные информационные правовые программы выпускаются на компакт-дисках, которые можно купить во всех специализированных магазинах. Правовая база есть и в Интернете. Конечно, многие могут сказать, что у них нет дома компьютера, несмотря на то что это мечта почти каждого. Не сомневаемся, что скоро компьютер будет таким же обычным предметом в наших домах, каким сегодня является телевизор, но и сейчас у нас есть возможность работать с компьютерными программами.
Во многих городах действуют компьютерные клубы, Интернет-кафе, многие школы имеют компьютерные классы и т. д. Поэтому уже сегодня мы можем пользоваться компьютерными информационными правовыми базами.
Но, наверное, каждый из нас (и уж тем более те, кто в дальнейшем хотел бы стать юристом) должен собирать свою, пусть небольшую юридическую библиотеку. В ней должны быть основные нормативно-правовые акты Российской Федерации — Гражданский кодекс. Уголовный кодекс, Закон о правах потребителей, Семейный кодекс и т. д.
Что такое кодекс, мы уже знаем. Часто кодексы и законы издаются с комментариями или с постатейными материалами.
Так, если мы приобретем какой-либо кодекс или закон с комментариями (например, Комментарий к Гражданскому кодексу РФ), то увидим, что к каждой статье кодекса дан комментарий, т. е. разъяснения тех или иных положений статьи.
Если приобретем кодекс с постатейными материалами и примерами судебной практики (например, Гражданский процессуальный кодекс РСФСР с постатейными материалами), то увидим, что к каждой статье кодекса прилагаются статьи иных нормативных актов и примеры судебной практики, разъясняющие, детализирующие, конкретизирующие то или иное положение статьи кодекса.
Для вас, учащихся школы, и ваших родителей особый интерес сегодня может представлять Устав школы, в которой вы учитесь. Устав школы — это документ, ознакомившись с которым вы узнаете о порядке приема и отчисления из школы, системе оценок при аттестации, режиме занятий, порядке оформления отношений между школой, учениками и их родителями, правами и обязанностями школы, учеников и родителей и о многом ином. Устав должно иметь любое образовательное учреждение (школа, лицей, гимназия, университет и т. д.).
Однако следует помнить, что, прежде чем искать нужный нам закон, мы должны оценить ту проблему, которую предстоит решить, и подумать, а хватит ли наших знаний для ее решения.
I о
Наверное, нет нужды объяснять, что в сложных случаях необходимо обращаться к помощи квалифицированных специалистов (ведь когда мы заболеваем серьезно, то идем к врачу, а не занимаемся самолечением, хотя знаем, что, если поднялась температура, надо выпить чай с малиной, а если заболело горло — молоко с содой). Итак, в сложных случаях мы можем обращаться в правоохранительные органы — милицию, прокуратуру, к адвокату. Эти органы имеют очень большое значение в жизни каждого из нас, поэтому их деятельности мы посвятили отдельные уроки, с которыми вы познакомитесь в дальнейшем.
Но на многие жизненные вопросы мы можем попытаться ответить сами. И разговор Марины и Максима тому подтверждение. Ведь познакомившись с положениями Закона «О милиции», Максим найдет ответы на вопросы о том, какие задачи стоят перед милицией, каковы права и обязанности милиции, как проходят службу в милиции, как осуществляется прием и увольнение сотрудников милиции, а также на многие иные.
с
Действующая редакция закона — формулировка текста закона, обязательная для исполнения всеми лицами на определенной территории.
Опубликование законов — необходимое условие придания им юридической силы. На территории Российской Федерации применяются только те законы, которые опубликованы.
Реквизиты — обязательные сведения, которые должен иметь документ для признания его действительным.
вопросЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
Какими необходимыми реквизитами обладает каждый нормативный правовой акт?
В каких известных вам изданиях публикуются нормативно-правовые акты?
заДания аля самостоятельной равоты
I
■
1. Ознакомившись с уставом учреждения, в котором вы обучаетесь, выпишите права и обязанности, которые предоставлены: а) учащимся;
б) их родителям;
в) образовательному учреждению.
2. Посмотрите раздел «Знакомимся с формой документов». Там вы найдете примеры различных источников права. Выпишите реквизиты этих документов: название правового акта; дату его принятия (дату внесения изменения); номер правового акта; название органа, принявшего правовой акт; место его принятия; должность и фамилию того, кто подписал этот правовой акт.
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
Итак, теперь мы знаем, что:
Поведение людей в обществе регулируют различные нормы. Особое место среди них занимают правовые нормы, поскольку они обязательны для исполнения всеми членами общества, их устанавливает и защищает государство. Правовая норма имеет обязательно письменную форму.
Правовая норма состоит из гипотезы, диспозиции и санкции. Гипотеза определяет условия, при которых действует норма права. Диспозиция — это и есть само правило поведения. Санкция указывает на те неблагоприятные последствия, которые могут наступить для того, кто не исполняет правило поведения.
Правовые нормы содержатся (написаны) в различных источниках, которые делятся на законы (особое место среди них занимает Конституция как Основной закон нашего государства) и подзаконные акты.
Любой закон и подзаконный акт должны быть опубликованы; они имеют необходимые реквизиты: название, дату, номер. Мы можем найти необходимый нам нормативный правовой акт в официальных изданиях (Собрание законодательства Рос-сий-ской Федерации, «Российская газета», «Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств Российской Федерации», «Бюллетень международных договоров»). В настоящее время созданы компьютерные информационные правовые системы (Кодекс, Гарант, Консультант и т.д.), содержащие нормативные правовые акты. Но наверное, лучше всего собирать свою юридическую библиотеку.
Тема 2
Правоотношения
§5-9
В ходе изучения этих параграфов мы попытаемся разобраться в следующих вопросах:
Какие отношения складываются между людьми? Что такое правоотношение? В связи с чем возникают, изменяются и прекращаются правоотношения? (§ 5)
Кто является участником правоотношений и какими качествами он должен обладать? (§6)
Какие бывают правоотношения? На какие виды они подразделяются? (§ 7)
Что такое правонарушение? Какие виды правонарушений бывают? Что такое преступление? (§ 8)
Что такое юридическая ответственность? На какие виды в зависимости от вида правонарушения она делится? (§ 9)
Как возникают правовые отношения
Основные понятия: правоотношения, юридические факты, события, действия, юридические акты, поступки, юридический состав.
Олег опоздал на первый урок и, оправдываясь, рассказал, что вчера отмечали день рождения его и деда. Олегу исполнилось 14 лет, а деду — 60. Вечером собрались друзья и родственники, поздравляли именинников. За столом говорили о том, что деду пора оформлять
пенсию, а Олегу — получать паспорт. Разошлись поздно, поэтому Олег проспал. Он очень спешил в школу, решил сократить путь и перешел дорогу в неположенном месте, его остановил милиционер и сделал предупреждение. У ворот школы Олег нашел кем-то потерянную папку, а в ней — документы. Поэтому он побежал в отделение милиции, которое находится в соседнем доме, и отдал папку дежурному милиционеру — ведь кто-то ее ищет.
«Вот поэтому, Ольга Николаевна, я и опоздал. Извините меня», — закончил свой рассказ Олег.
«Садись, Олег. Хорошо, что ты нам рассказал такую историю, — сказала Ольга Николаевна и, обращаясь уже ко всем ученикам класса, добавила: — Должна вам сказать, что те конкретные жизненные обстоятельства, о которых рассказал нам Олег, являются юридическими фактами. О них мы и будем говорить сегодня на уроке».
Людей в обществе связывают различные отношения: экономические, нравственные, религиозные, а также правовые. Последние носят название правоотношений.
Признаки правоотношений
Как отличить правоотношения от остальных общественных отношений? Правоотношения характеризуются следующими признаками:
прежде всего это всегда общественные отношения (связь между людьми в обществе);
всегда возникают в связи с предписаниями норм права и регулируются ими;
предполагают наличие прав и обязанностей у их участников;
■ как и само право, охраняются государством. Рассмотрим на примере конкретного правоотношения, как
оно отвечает всем перечисленным признакам. Совершая покупки в магазине, вы вступаете в правоотношения.
Во-первых, покупка товара в магазине — это общественное отношение, так как она определенным образом связывает продавца и покупателя.
Во-вторых, это отношение регулируется нормами права, так как имеется множество нормативных актов, определяющих правила купли-продажи товара.
В-третьих, у сторон правоотношения по купле-продаже товара существуют взаимные права и обязанности. Продавец обязан
передать товар и имеет право получить его цену, а покупатель имеет право получить товар, но обязан уплатить его стоимость.
И в-четвертых, это правоотношение защищается государством, т. е. каждая из сторон защищена от неправомерных действий другой стороны (например, может обратиться в суд).
Юридические факты
Правоотношения не постоянны, они возникают, изменяются и прекращаются в связи с наступлением различных фактов, имеющих юридическое значение (их называют юридическими фактами).
Под юридическими фактами понимаются конкретные жизненные обстоятельства, с которыми правовые нормы связывают наступление юридических последствий.
ЮРИДИЧЕСКИЕ ФАКТЫ
События
Действия
Правомерные
Неправомерные
На первый взгляд кажется, что юридические факты — это какие-то исключительные ситуации, с которыми обычный человек в своей повседневной жизни не сталкивается или сталкивается очень редко. Но это не так. Обстоятельства, являющиеся юридическими фактами, случаются с нами каждый день, постоянно, просто мы, как правило, об этом даже не задумываемся. Ведь правоотношение возникает, изменяется или прекращается, и когда мы едем в общественном транспорте или делаем покупки в магазине, и когда платим за пользование коммунальными услугами, и когда мы взрослеем (нам исполняется, например, 16 лет).
Не все юридические факты зависят от нашей воли. Например, покупка какого-то товара зависит от нашей воли — мы можем его купить, а можем и не покупать. А вот наступление 16 лет от нашей воли не зависит, хотя это тоже юридический факт. Юридическим фактом, который порождает, изменяет или прекращает множество различных правоотношений, будет и стихийное бедствие (например, наводнение), и рождение человека, и его смерть.
Все многообразие юридических фактов необходимо классифицировать, т. е. разделить на отдельные группы в соответствии с какими-либо признаками.
По своему отношению к воле людей юридические факты разделяются на события и действия.
События — это явления, не зависящие от воли человека.
К событиям относятся истечение или наступление какого-либо срока, стихийное бедствие, рождение и смерть человека, достижение им определенного возраста и др.
Действия — это, напротив, любые юридические факты, которые являются результатом волевого поведения человека (например, регистрация брака, заключение договора).
Правомерные и противоправные действия, юридические акты и поступки
Действия бывают правомерными и противоправными. Право мерные действия соответствуют требованиям закона в отличие а\ противоправных, которые нарушают нормы права.
Правомерные действия, специально совершаемые с целью породить юридические последствия, называют юридическими актами. К юридическим актам относятся гражданско-правовые сделки, заявления и жалобы граждан, судебные решения и другие действия, направленные на достижение определенной юридической цели.
Действия людей, являющиеся юридическими фактами, иногда! преследуют совсем иные, чем юридические, цели, но вместе | тем порождают юридические последствия. Такие действия назы- вают юридическими поступками.
Юридические поступки — действия, прямо не направленные на правовые последствия, но порождающие их в силу объективного результата.
Например, вы находите какую-либо вещь. Этот юридический факт порождает правоотношения по поводу прав на данную вещь, несмотря на то что ваши действия специально не были направлены на порождение правоотношений. Примерами юри- дических поступков также могут служить создание художественного произведения, использование имущества и многие другие действия.
Противоправные действия в свою очередь делятся на проступки и преступления. И те и другие нарушают нормы права, но преступления отличаются от проступков повышенной общественной опасностью, и поэтому ответственность за совершение проступков и преступлений регулируется различными правовыми нормами.
Следует также иметь в виду, что действие как юридический факт подразумевает не только какое-то активное поведение. Бездействие тоже является юридическим фактом, например когда человек не выполняет своих обязательств и причиняет бездействием вред (врач, не оказавший помощи пострадавшему в аварии).
Для возникновения, изменения и прекращения некоторых правоотношений бывает недостаточно одного юридического факта. Такие правовые отношения могут возникать только при наличии сразу нескольких юридических фактов.
Совокупность
взаимосвязанных юридических фактов/принято
называть
юридическим составом.
Люди сталкиваются с юридическими составами довольно часто. Примером может служить правоотношение по получению пенсии. Для существования такого правоотношения нужно, чтобы человек достиг пенсионного возраста, чтобы у него был необходимый трудовой стаж, а кроме того, чтобы было принято решение о назначении пенсии. Наличие этих юридических фактов в совокупности и является юридическим составом для такого правоотношения, как получение пенсии.
А теперь найдите в рассказе Олега (в начале параграфа) юридические факты и их правовые последствия как названные Олегом, так и подразумеваемые.
СЛОВАРЬ ПАРАГРАФА
Действия — юридические факты, которые являются результатом волевого поведения человека.
Правоотношение — общественное отношение, урегулированное нормами права.
События — юридические факты, не зависящие от воли человека.
Юридические акты — действия, специально совершаемые с целью породить юридические последствия.
Юридические поступки — действия, порождающие правовые последствия, но не преследующие эту цель.
Юридический состав — совокупность взаимосвязанных юридических фактов.
Юридические факты — жизненные обстоятельства, с которыми закон связывает наступление юридических последствий, т. е. возникновение, изменение или прекращение правоотношений.
ВОПР0СЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
Что такое правоотношение?
Чем правоотношение отличается от остальных общественных отношений?
В связи с чем возникают, изменяются или прекращаются правоотношения?
Чем отличаются юридические факты-события от юридических фактов-действий?
5. Всегда ли действия, являющиеся юридическими фактами, совершаются с целью повлечь правовые последствия?
ЗАДАНИЯ АЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Отметьте, какие из перечисленных ниже общественных отноше- ний являются правоотношениями:
а) покупка хлеба в булочной;
б) заказ билета на самолет;
в) поздравление товарища с получением премии;
г) вручение букета цветов подруге в день ее рождения;
д) дарение родственнику магнитофона;
е) пользование электробритвой;
ж) заем денег у приятеля;
з) прогулка по парку.
2. Определите, какие из перечисленных юридических фактов яв- ляются событиями, а какие действиями:
а) хулиганский поступок;
б) ураган, разрушивший офис фирмы;
в) аренда помещения для офиса фирмы;
г) смерть человека, взявшего взаймы крупную сумму денег;
д) уничтожение купленного в кредит дома во время землетря- сения;
е) покупка в кредит дома.
3. Выпишите из данного ниже перечня, что является юридическими актами, а что юридическими поступками:
заявление в жилищное управление с просьбой о ремонте квартиры; обмен квартир; случайная съемка на видеокамеру эпизода покушения на жизнь человека; сочинение песни; решение суда об удовлетворении иска гражданина.
4. В семье Романовых замечательное событие. Олегу исполнилось 18 лет.
Какие юридические последствия теперь наступают? Для ответа ознакомься со статьями 21 Гражданского кодекса, статьей 13 Семейного кодекса, статьей 22 Закона «О воинской обязанности и военной службе».
?Сидоровы застраховали принадлежащий им дом, а он вскоре сгорел из-за попадания молнии.
Какие юридические факты упомянуты в этом примере? Что является событием, а что действием?
