- •Методики для педагогической диагностики личности учащихся Методика «Какой у нас коллектив?»
- •Социометрия
- •Методика определения уровня развития самоуправления в ученическом коллективе (подготовлена профессором м. И. Рожковым)
- •Методика «Изучение эмоционального отношения к школе»
- •Протокол методики «Эмоциональное отношение к школе»
- •Тест «Незаконченный тезис» (методика «Свободный выбор»)
- •Анкеты для родителей Анкета № 1 (знакомство классного руководителя с семьей)
- •Анкета для родителей № 4 «Семейные отношения»
- •Анкета для родителей № 2 (Ответьте сами себе как можно искренне)
- •Анкета для родителей № 3
- •Чего ребенок ждет от семьи?
- •Взаимопонимание в семье.
- •Анкета для родителей № 5 «Здоровье вашего ребенка»
- •Анкета для родителей № 6
- •Анкета для родителей № 9
- •Основные документы, регулирующую деятельность классного руководителя
- •Должностная инструкция классного руководителя
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности классного руководителя
- •3. Права классного руководителя
- •4. Организация работы классного руководителя
- •Глава I. Общие положения
- •Классного руководителя
- •План воспитательной работы в _____ классе
- •Сентябрь
- •Конспект внеурочного мероприятия на тему «Дружба - чудесное слово»
- •Ход занятия.
- •Конспект внеурочного мероприятия по музыке
- •1. Организационный момент
- •2. Сообщение темы
- •3. Слушание музыкального произведения э.Грига «Утро»
- •4. Слушание музыкального произведения п.И.Чайковского «Апрель. Подснежник»
- •5. Физкультминутка
- •6. Иллюстрирование своих эмоций, чувств
- •7. Подведение итогов занятия. Рефлексия.
- •Игры для формирования положительных межличностных отношений Игра «Снежный ком»
- •Игра «Путаница»
- •Игра «Хвост дракона»
- •Игра «Ручеек»
- •Методика «Графический диктант» д. Б. Эльконина
- •Мероприятия по педагогической поддержке детей группы риска, а также социальной и школьной дезадаптации
Анкета для родителей № 2 (Ответьте сами себе как можно искренне)
Можете ли вы:
1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?
2. Посоветоваться с ребенком несмотря на его возраст?
3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?
4. Извиниться перед ребенком в случае, если вы были не правы?
5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок
ребенка вывел вас из себя?
6. Поставить себя на место ребенка?
7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный
принц?
8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства,
представляющий вас в невыгодном свете?
9. Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить
ребенка?
10.Пообещать исполнить желание ребенка за хорошее поведение?
11.Выделить ребенку один день, когда он может делать все, что желает, и
вести себя как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?
12.Не прореагировать, если ребенок ударил, толкнул или незаслуженно
обидел другого ребенка?
13.Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это
прихоть?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ.
А - могу и всегда так поступаю - 3 балла.
Б - могу, но не всегда так поступаю - 2 балла.
В - не могу - 1 балл.
От 30 до 39 баллов - вы придерживаетесь правильных принципов
воспитания.
От 16 до 30 баллов - ваш метод воспитания: кнут и пряник.
Менее 16 баллов - у вас нет педагогических навыков и желания
воспитывать ребенка
Анкета для родителей № 3
Допишите, пожалуйста, фразы:
1. Когда родился ваш ребенок,
то________________________________________________________________
2. Самым интересным в первые годы жизни в нем
было______________________________________________________________
3. О его здоровье мы можем сказать
следующее________________________________________________________
4. Когда встал вопрос подготовке к школе, то
мы_______________________________________________________________
5. Его отношение к школе
было______________________________________________________________
6. Первые годы он учился в
основном__________________________________________________________
7. Ему больше нравились такие предметы,
как_______________________________________________________________
8. Отношения с первой учительницей
были_____________________________________________________________
9.Общаясь с
одноклассниками__________________________________________________
10. Трудности в его воспитании сейчас связаны
с_________________________________________________________________
11. Мы бы хотели, чтобы педагоги обратили внимание
на________________________________________________________________
Анкета для родителей № 4 «Семейные отношения»
Предлагаемые ниже анкеты (1, 2, 3) позволяют педагогам изучить поло-
жение ребенка в своей семье, особенности семейного воспитания,
атмосферу, царящую в домах школьников.
Главное в семейном воспитании.
1. Что вы считаете главным в семейном
воспитании?_______________________________________________________
2. Что наиболее характерно для общей атмосферы в вашей семье
(подчеркните):
доброжелательность, взаимоуважение;
бодрость, радостное настроение, юмор;
спокойствие, уравновешенность;
нервозность, отчужденность, грубость.
3. Что оказывает положительное влияние на нравственное воспитание
детей в вашей
семье?____________________________________________________________
4. Есть ли недостатки в нравственном развитии вашего ребенка? В чем
они
проявляются?_____________________________________________________
5. Какие черты характера вашего сына (дочери) привлекают к нему (к
ней) людей?
__________________________________________________________________
6. Какие черты вы хотите воспитать в своем ребенке прежде
всего?_____________________________________________________________
7. Проявление каких качеств вы замечаете в своих детях наиболее
часто?____________________________________________________________
8. С какими отрицательными чертами, проявляющимися в вашем
ребенке, вы активно
боретесь?__________________________________________________________
9. Есть ли у вас общие с ребенком занятия, увлечения?
Какие?____________________________________________________________
10. Можете ли вы с уверенностью сказать, что ваш ребенок подготовлен
к жизни? Что дает вам основание для такого
вывода?___________________________________________________________
11. Часто ли и что именно рассказывают вам дети о школе? Что им
особенно нравится и не нравится в нашей
школе?___________________________________________________________
