- •Протокол практичного заняття ____
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат, його склад:
- •Визначте препарат, його синоніми та форма випуску:
- •Д.) Визначте засоби, які відносяться до похідних різних хімічних груп:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ____
- •III.) До інгібіторів мао відносяться: IV.) До селективних інгібіторів
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат та його синоніми.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •До трициклічних антидепресантів II.) До ноотропних препаратів
- •Протокол практичного заняття ______
- •Виписати у рецептах:
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Заповнити таблиці
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розв’язати фармакологічні задачі
- •Визначте препарат та його синоніми:
- •Визначте препарати та його синоніми:
- •Визначте препарат та його аналоги:
- •Визначте препарат та його форму випуску:
- •Розв’язати ситуаційних задач
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його форми випуску:
- •Визначте засіб та його синонім:
- •Визначте засіб його форми випуску та синоніми:
- •Визначте засіб його синоніми:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його синоніми:
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •1. Визначте препарат та його спосіб застосування.
- •2. Визначте препарат та вкажіть його показання.
- •3. Визначте препарат та його форму випуску.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповнити таблицю “Сечогінні засобиˮ
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Заповнити Таблицю “Класифікація за локалізацією дії діуретика у нефроніˮ
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Рішення ситуаційних задач:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповніть таблицю: «Фармакологичне «обличчя» засобів, які впливають на міометрій»
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розвязати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Розв’язати ситуаційні задачі:
- •Розвязати ситуаційну задачу:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Визначте препарат та його можливі побічні ефекти.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Підпис викладача _______________ Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат та його форму випуску:
- •2. Визначте препарат та його спосіб застосування:
- •3. Визначте препарат та його форму випуску:
- •4. Визначте препарат та його форму випуску:
- •5. Визначте препарат та його форму випуску:
- •Вирішити ситуаційні задачі
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Визначте препарати, які посилюють апетит:
- •Визначте препарати, які призначають при недостатній секреції залоз шлунка:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте засіб, групу до якої він належить, синоніми, форму випуску:
- •3. Визначте засіб, та його показання:
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте гепатопротекторні засоби:
- •Визначте засоби при порушенні підшлункової залози:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат його можливі побічні ефекти, синоніми:
- •2. Визначте препарат та його форму випуску.
- •3. Визначте препарат, його спосіб застосування, побічні ефекти, форму випуску.
- •4. Визначити препарат, його форми випуску та синоніми.
- •5. Визначте препарат, його синоніми.
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте проносні препарати:
- •Виписати у рецептах:
- •Визначте протиблювотні препарати:
- •Визначте протипроносні препарати:
Д.) Визначте засоби, які відносяться до похідних різних хімічних груп:
1. Семап, еглоніл
2. Аміназин, тізерцин
3. Модітен–депо, трифтазин
4. Тізерцин, аміназин
5. Галоперидол, аміназин
Заповнити таблицю № 1 «Класифікація психотропних засобів»
Психотропні препарати, що пригнічують ЦНС |
Психотропні препарати, що збуджують ЦНС |
|
|
Антидепресанти, нейролептики, психостимулятори, адаптогени, седативні, ноотропні засоби, транквілізатори, аналептики
Заповнити таблицю № 2 «Класифікація нейролептиків»
Похідні фенотіазину |
Похідні бутирофенолу |
Похідні індолу |
Похідні інших хімічних груп |
|
|
|
|
Препарати: карбідин, галоперидол, аміназин, хлорпротиксен, трифтазин, дроперидол, тизерцин, клозапін, сульпірид, клопіксол, модітен, резерпін, тіоридазин, трифлуперидол, семап, еглоніл, галопер, хлорпромазин, азалептин.
Заповнити таблицю № 3 «Класифікація транквілізаторів»
Похідні бензодіазепіну |
Похідні дифенілметану та пропандіолу |
Похідні різних хімічних груп |
|
|
|
Препарати: феназепам, діазепам, амізил, оксолідин, триоксазин, хлозепід, мепротан, оксазепам, триоксазин, мебікар, мезапам, атаракс, сибазон, мазепам, седуксен, рудотель.
Виписати у рецептах:
1. Капсули персен при безсонні.
Rp.:
|
7. Тізерцин в таблетках для усунення страху.
Rp.:
|
2. Ново-пасит в таблетках при підвищеній втомі.
Rp.:
|
8. Галоперидол в ампулах при хронічних психозах.
Rp.:
|
3. Оксазепам при вегетативних розладах пов’язаних з клімаксом та порушенням менструального циклу.
Rp.:
|
9. Тіоридазин в таблетках при емоційних розладах.
Rp.:
|
4. Феназепам при нападах страху.
Rp.:
|
10. Трифтазин в ампулах при галюцинаціях.
Rp.:
|
5. Атаракс при кардіоневротичних роз-ладах.
Rp.:
|
11. Оксолідин при нервозних становищах.
Rp.:
|
6. Аміназин в таблетках для лікування ши-зофренії.
Rp.:
|
12. Мепротан при вегетосудинній дистонії.
Rp.:
|
Підпис викладача ________________