- •Протокол практичного заняття ____
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат, його склад:
- •Визначте препарат, його синоніми та форма випуску:
- •Д.) Визначте засоби, які відносяться до похідних різних хімічних груп:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття ____
- •III.) До інгібіторів мао відносяться: IV.) До селективних інгібіторів
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат та його форми випуску:
- •Визначте препарат та його синоніми.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •До трициклічних антидепресантів II.) До ноотропних препаратів
- •Протокол практичного заняття ______
- •Виписати у рецептах:
- •Розв’язати фармакологічні задачі:
- •Протокол практичного заняття ______
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Заповнити таблиці
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розв’язати фармакологічні задачі
- •Визначте препарат та його синоніми:
- •Визначте препарати та його синоніми:
- •Визначте препарат та його аналоги:
- •Визначте препарат та його форму випуску:
- •Розв’язати ситуаційних задач
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його форми випуску:
- •Визначте засіб та його синонім:
- •Визначте засіб його форми випуску та синоніми:
- •Визначте засіб його синоніми:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте засіб та його синоніми:
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •1. Визначте препарат та його спосіб застосування.
- •2. Визначте препарат та вкажіть його показання.
- •3. Визначте препарат та його форму випуску.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповнити таблицю “Сечогінні засобиˮ
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Заповнити Таблицю “Класифікація за локалізацією дії діуретика у нефроніˮ
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Рішення ситуаційних задач:
- •Виписати у рецептах:
- •Заповніть таблицю: «Фармакологичне «обличчя» засобів, які впливають на міометрій»
- •Протокол практичного заняття _______
- •Розвязати фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Розв’язати ситуаційні задачі:
- •Розвязати ситуаційну задачу:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі:
- •Визначте препарат, групу до якої він належить, показання до застосування, спосіб застосування, форму випуску.
- •Визначте препарат та його можливі побічні ефекти.
- •Вирішити ситуаційні задачі:
- •Виписати у рецептах:
- •Підпис викладача _______________ Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат та його форму випуску:
- •2. Визначте препарат та його спосіб застосування:
- •3. Визначте препарат та його форму випуску:
- •4. Визначте препарат та його форму випуску:
- •5. Визначте препарат та його форму випуску:
- •Вирішити ситуаційні задачі
- •Підберіть пари запитання – правильна відповідь:
- •Визначте препарати, які посилюють апетит:
- •Визначте препарати, які призначають при недостатній секреції залоз шлунка:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте засіб, групу до якої він належить, синоніми, форму випуску:
- •3. Визначте засіб, та його показання:
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте гепатопротекторні засоби:
- •Визначте засоби при порушенні підшлункової залози:
- •Виписати у рецептах:
- •Протокол практичного заняття _______
- •Вирішити фармакологічні задачі
- •1. Визначте препарат його можливі побічні ефекти, синоніми:
- •2. Визначте препарат та його форму випуску.
- •3. Визначте препарат, його спосіб застосування, побічні ефекти, форму випуску.
- •4. Визначити препарат, його форми випуску та синоніми.
- •5. Визначте препарат, його синоніми.
- •Розв’язати ситуаційну задачу:
- •Визначте проносні препарати:
- •Виписати у рецептах:
- •Визначте протиблювотні препарати:
- •Визначте протипроносні препарати:
До трициклічних антидепресантів II.) До ноотропних препаратів
відносяться: відносяться:
1. Піроксикам 1. Золофт
2. Персен 2. Пірацетам
3. Амітриптилін 3. Аміналон
4. Діазепам 4. Резерпін
5. Меліпрамін 5. Серміон
6. Синекван 6. Аміназин
7. Флуоксетин 7. Енцефабол
III.) До інгібіторів мао відносяться: IV.) До селективних інгібіторів
відносяться: відносяться:
1. Золофт 1. Хлозепід
2. Ніаламід 2. Мезапам
3. Сиднокарб 3. Ніаламід
4. Резерпін 4. Семап
5. Флуоксетин 5. Резерпін
6. Аміназин 6. Піразидол
Вирішити фармакологічні задачі:
Визначте препарат та його форми випуску:
Ноотропний засіб, активує метаболічні процеси в ЦНС, сприяє проникненню глюкози через ГЕБ, не рекомендується в вечірню годину.
________________________________________________________________________________
Визначте препарат та його синоніми.
Відноситься до антидепресантів – інгібіторів МАО I покоління. Застосовується при депресивних становищах різної етіології. Може викликати такі побічні ефекти: диспепсичні явища, зниження АТ, неспокій, безсоння, головний біль, сухість у роті, затримка дефікації, виникнення «сирного ефекту». Випускається в таблетках (драже) по 0,025 г № 20.
_________________________________________________________________________________
Вирішити ситуаційні задачі:
Пацієнту призначили серміон. Надайте поради щодо вживання.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виписати у рецептах:
Rp.:
|
7. Мезокарб при лікуванні хворих на алкоголізм.
Rp.:
|
Rp.:
|
8. Настойка женьшеню для підвищення фізичної працездатності.
Rp.:
|
Rp.:
|
9. Пантокрин при перевтомі.
Rp.:
|
Rp.:
|
10. Камфора для попередження колапсу при отруєннях хімічними агентами.
Rp.:
|
Rp.:
|
11. Сульфокамфокаїн при асфіксії.
Rp.:
|
6. Фенібут при астенії.
Rp.:
|
12. Настойку родіоли рожевої для підвищення працездатності.
Rp.:
|
Підпис викладача ________________