- •Содержание курса
- •Практическое занятие 2 Виды словесных образов
- •Литература к занятиям 1 и 2
- •Дополнительная литература
- •Занятие 3 Язык художественной литературы
- •Занятие 4 Изобразительно-выразительные средства художественной речи Фигуры и тропы
- •Дополнительная литература
- •Занятие 11 Субъектная организация эпического произведения
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 12 Неавторское (чужое) слово в произведении
- •Задание
- •Литература
- •Занятие 10 Время и пространство в литературе
- •Литература
- •Занятие 13 Формы высказывания в лирике
- •Задания
- •Литература
- •Занятие 14 Роды литературы
- •Литература
- •Занятие 16 Понятие литературного процесса
- •Вопросы для самопроверки
- •Экзаменационные вопросы
- •Типы заданий (практическая часть)
- •Литература второй половины XIX века
- •Русская литература XX века
- •Критерии оценки устных ответов
Практическое занятие 2 Виды словесных образов
Классификация словесных образов по уровням художественного текста:
а) звуковые (фонические) и ритмические образы (аллитерация, ассонанс, анафора и др.);
б) слово-образ (лексические образы);
в) предметные образы (подробность, деталь, портрет, вещь, пейзаж);
г) фабульные образы (события, поступки, настроения и т.п.)
д) характеры (образы-персонажи), их отношения и обстоятельства;
е) произведение как система образов («образ мира»).
Классификация образов в соответствии с их строением:
а) по предметности;
б) по смысловой обобщённости:
образы индивидуальные, характерные, типические;
мотивы, топосы, архетипы;
в) по соотношению предметного и смыслового:
автологические, металогические, аллегории и символы.
Задание. Подберите свои примеры к каждой позиции.
Литература к занятиям 1 и 2
Эпштейн М.Н. Образ художественный // Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987. – С. 252-257.
Скиба В.А., Чернец Л.В. Художественный образ // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, А.Я Эсалнек и др. / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2004. – С. 22-33.
Роднянская И.Б. Образ // Литературная энциклопедия терминов и понятий. – М., 2003. – Стлб. 669-674.
Лессинг Г.Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии. (Любое издание.)
Тынянов Ю.Н. Подпоручик Киже. (Любое издание.)
Дополнительная литература
Палиевский П. Внутренняя структура художественного образа / Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. Кн. 1. – М., 1962. – С. 72-114.
Чернец Л.В. Виды образа в литературном произведении // Филологические науки, 2003. – № 4.
Эренгросс Б.А. Удивительная наука эстетика!.. – М., 1974 (раздел «Художественный образ»).
Примечание. К этому и другим занятиям литературу смотрите также в пристатейных библиографиях к первым трём источникам
Занятие 3 Язык художественной литературы
Язык художественной словесности в его отличии от разговорной (обыденной) речи. Понятие поэтического языка в лингвистике и литературоведении.
Литературный язык и язык художественной литературы. Источники языка писателя.
Слово как язык литературы и «языки» других видов искусства. Определяющая роль эстетической функции художественного (поэтического) языка.
Специфика художественной речи: актуализация слова, «точная неточность», роль ритма и выразительных средств.
Литературу см после плана к пятому занятию.
Занятие 4 Изобразительно-выразительные средства художественной речи Фигуры и тропы
Синонимия, антонимия, омонимия как способы образного со(противо)поставления.
Особые лексические ресурсы поэтического языка: просторечия, архаизмы, варваризмы, неологизмы и др.
Фигуры и тропы, проблема их классификации.
Метафора и метонимия как основные тропы. Метафора и её эстетические функции.
Задание. Приведите свои примеры использования изобразительно-выразительных средств в литературе.
Литературу см. после плана к пятому занятию.
Занятие 5
Особенности поэтического языка стихотворения
А.А. Ахматовой «Всё расхищено, предано, продано…»
Определите лексический состав стихотворения, его выразительные средства.
Какие троп и фигура выполняют основную роль в создании поэтического образа мира в стихотворении?
Сделайте вывод о значении поэтических средств в выражении идейно-эстетической концепции стихотворения. Выучите стихотворение наизусть.
Литература к занятиям 3-5
Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987. (Статьи о фигурах и тропах)
Клинг О.А. Поэтический словарь. Тропы // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, А.Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2004. – С. 389-416.
Семёнов В.Б. Поэтический синтаксис. Фигуры // Там же. – С. 442-455.
Шапир М.И. Язык поэтический // Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, С.Н. Бройтман и др. / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000. – 556 с. – С. 512-528.
Винокур Г.О. О языке художественной литературы. – М., 1991. – С. 24-61.
Квятковский А.П. Поэтический словарь. – М., 1966. Или: Квятковский А.П. Школьный поэтический словарь. – М., 1998.
Потебня А.А. Из записок по теории словесности // Потебня А.А. Теоретическая поэтика. – М., 1990. – С. 141-148, 158-164.
