Литература

Л.В. Чернец. Жанры // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л.В. Чернец. В.Е. Хализев, А.Я. Эсалнек; Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2004. – С. 161-170.

Введение в литературоведение. Хрестоматия. (Раздел VI. Литературные жанры) / Сост. П.А. Николаев и др. – М., 1997. – С. 278-315.

Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. Изд. 2-е. – М., 1986.

Тамарченко Н.Д. Жанр // Литературная энциклопедия терминов и понятий. – М., 2001 (2003). – Стлб. 263-265.

Занятие 16 Понятие литературного процесса

1. Литературный процесс в синхронии и диахронии.

1. Преемственность как закон литературного процесса. Диалектика традиций и новаторства.

2. Национальная специфика литературы. Международные литературные связи.

3. Стадиальность литературного процесса

4. Литературные направления. Литературные течения и школы.

Задание. Подготовьте сообщения об отдельных литературных направлениях (например, о классицизме, сентиментализме, романтизме, реализме XIX века) и течениях (например, натуральная школа Гоголя, ОБЭРИУты, озёрная школа английских романтиков).

Литература

Бройтман С.Н. Стадиальность развития литературы // Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, А.Я Эсалнек и др. / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2004. – С. 594-603.

А.Я. Эсалнек. Литературное направление // Там же. – С. 603-616.

Есаулов И.А. Национальное своеобразие литературы // Там же. – С. 616-624.

ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

Лабораторное занятие 1

Фигуры и тропы

1. Эпитет и определение: соотношение понятий. Функции эпитета. Эпитет в фольклоре и литературе.

2. Сравнение. Сравнение и метафора.

3. Фигуры синтаксические: уточняющие смысл содержания, отношение к предмету, контакт с реципиентом и др.

4. Фигуры лексические: прибавления, убавления, перемещения слов.

Литературу см. к практическим занятиям 3-5.

Лабораторное занятие 2

Основные силлабо-тонические метры

К занятию студенты подбирают стихи, написанные основными силлабо-тоническими метрами (хореем, ямбом, дактилем, амфибрахием, анапестом), а также логаэды, дольники и тактовики. Кроме определения системы стихосложения, на занятии выявляются и такие ритмические особенности стихов, как сверхсхемные ударения, переносы, цезуры и др.

Литература

Квятковский А.П. Поэтический словарь. – М., 1966.

Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987. (Статьи по версификации)

Гаспаров М.Л. Русские стихи 1890-х–1925-го годов в комментариях. – М., 1993.

Илюшин А.А. Стих // Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, С.Н. Бройтман и др. / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000. – 556 с. – С. 364-381.

Илюшин А.А. Русское стихосложение: Учеб. пособие для филолог. спец. вузов. – М.: Высш. шк., 1988.

Федотов О.И. Основы русского стихосложения. Метрика и ритмика. – М., 1997.

Лабораторное занятие 3

Рифма, рифмовка, строфика

На занятии отрабатывается навык определения видов рифм, рифмовок, строф. Студенты приводят (читают наизусть) онегинские строфы, сонеты, называют их виды.

Литература

Квятковский А.П. Поэтический словарь. – М., 1966.

Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987. (Статьи по версификации)

Гаспаров М.Л. Русские стихи 1890-х–1925-го годов в комментариях. – М., 1993.

Мысль, вооружённая рифмами: Поэтическая антология по истории русского стиха / Сост., автор ст. и примеч. В.Е. Холшевников. – Л., 1978.

Дополнительная литература

Эткинд Е.Г. Разговор о стихах. – М., 1970.

Поэтический строй русской лирики. – Л., 1973 (см. разборы отдельных стихотворений).

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА КО ВСЕМУ КУРСУ

Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, С.Н. Бройтман и др./ Под ред. Л.В. Чернец. – М.: Высш. шк.; Издат центр «Академия», 2000; Введение в литературоведение: Учеб. пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, А.Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л.В. Чернец. – М.: Высш. шк., 2004.

Введение в литературоведение. Хрестоматия / Под ред. П.А. Николаева. – 3-е изд. – М.: Высш. шк., 1997.

Хализев В.Е. Теория литературы. – М.: Высш. шк., 1999.

Жирмунский В.М. Введение в литературоведение: Курс лекций. – СПб., 1996.

Лейдерман Н.Л, Барковская Н.В. Теория литературы (вводный курс). – Екатеринбург, 2000.

Федотов О.И. Основы теории литературы: В 2 частях. – М., 2003.

Холшевников В.Е. Основы стиховедения. – СПб., 2002.

Словарь литературоведческих терминов / Под ред Л.И. Тимофеева, С.В. Тураева. – М., 1974.

Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987.

Квятковский А.П Поэтический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1996; Квятковский А.П. Школьный поэтический словарь. – М.: Дрофа, 1998.

Бахтин М.М. Эпос и роман. – СПб.: Азбука, 2000 (статья «Формы времени и хронотопа в романе»).

Бахтин М.М. Автор и герой. – СПб.: Азбука, 2000 (статья «Автор и герой в эстетической деятельности»).

Гачев Г.Д. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика. Театр. - М., 1968.

Гинзбург Л.Я. О литературном герое. – Л., 1979.

Добин Е.С. Сюжет и действительность. – Л., 1976.

Кожинов В.В. Сюжет, фабула, композиция // Теория литературы: В 3-х т. – Т.2. – М., 1964.

Лихачёв Д.С. Внутренний мир литературного произведения // Вопросы литературы. – 1968. – №8.

Лихачёв Д.С. Поэтика древнерусской литературы. – М., 1979 (разд. «Поэтика художественного времени», «Поэтика художественного пространства»).

Лотман  Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М.: Просвещение, 1988.

Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. – Л., 1972.

Лотман Ю.М. Структура художественного текста. – М., 1970.

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. – М., 1996.

Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. – М., 1995.

Мелетинский Е.М. О литературных архетипах. – М., 1994.

Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. – СПб., 1996.

Успенский Б.А. Поэтика композиции. – М., 1970.

Эсалнек А.Я. Основы литературоведения. Анализ художественного произведения. – М.: Наука, 2001.