7. Меры безопасности на льду весной «Всякий лед до тепла живет» - гласит пословица.

С наступлением весны под воздействием солнечных лучей лед быстро подтаивает. Еще более разрушительные действия на него оказывает усиливающееся весной течение воды в реках, которое подтачивает его снизу. С каждым днем лед становится все более пористым, рыхлым и слабым. Вполне понятно, что передвижение по такому льду связано с большой опасностью.

Нужно знать, что весенний лед резко отличается от осеннего и зимнего. Если осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, то весенний лед не трещит, а проваливается, превращаясь в ледяную кашицу.

Опасно находиться на весеннем льду водохранилищ. Были неоднократные случаи, когда ветром отрывались большие поля льда, на которых находились рыболовы и дети. Для их спасения применялись вертолеты и катера.

Детям переходить водоемы весной строго запрещается. Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек. Прыгать с льдины на льдину, удаляться от берега очень опасно. Такие поступки, как правило, заканчиваются трагически.

Во время паводка и ледохода опасно находиться на обрывистом берегу, так как быстрое течение воды подмывает и рушит его. Вот почему весной, особенно в период вскрытия рек и ледохода, необходимо максимально усилить наблюдение за детьми, вести среди них разъяснительную работу.

Способы спасания утопающего на весеннем льду аналогичны способам спасания на осеннем или зимнем льду, но имеют свои особенности и представляют определенную сложность:

– рыхлость льда усложняет действия самого тонущего и требует большой выносливости;

– подвижка льда затрудняет работы спасателей по спасению утопающего как табельными, так и подручными средствами

Особое внимание инспекторам гимс

– спасая тонущего, необходимо умело управлять лодкой, катером, чтобы обойти льдины, раздвинуть их и подойти к утопающему, не усугубив его положение.

В период половодья (паводка) резко увеличивается течение воды, образуя большое количество водоворотов, которые небезопасны и для утопающих, и для спасателей.

Вопросы для проверки материала в конце лекции задаются ученикам

1. Умеете ли вы определять крепок ли лед на реке или нет?

2. Что необходимо сделать перед началом игры в хоккей на речном льду?

3. Почему бывалые люди советуют всегда выходить на лед с палкой в руке и отверткой в кармане? Каким образом эти два предмета могут вам помочь?

4. Покажите, как нужно передвигаться по льду, который вдруг затрещал под вашими ногами.

5. Если вам нужно перетащить на другой берег реки по льду большую тяжесть, как вы это сделаете?

6. Как-то группа мальчиков из одного двора решила пойти в ту часть города, которая находилась на противоположном берегу реки. Как раз река уже замерзла и ребята гурьбой смело ступили на лед… Придумайте конец этой истории.

7. Каким правилам должен следовать лыжник, когда пересекает замерзший водоем?

8. Что делать, если вы случайно оказались в полынье?

9. Как вытащить человека из полыньи?

10. Какую помощь нужно оказать человеку, которого вытащили из полыньи?