Конспект родительского собрания

Тема:

Цель:

Задачи:

Форма проведения:

Оборудование:

Список литературы:

Ход собрания:

Мини-проект «Мультикультурное образование в доу»

Таблица «Этнический состав детей ДОУ»

Количество воспитанников	Национальность

Аналитическая справка

по итогам индивидуальной беседы с дошкольниками с целью выявления осознания детьми этнической принадлежности, знаний народных традиций, нравственных норм (приложить протоколы бесед).

Примерные вопросы для проведения беседы:

1. На каком языке мы разговариваем с тобой?

2. А на каком языке вы разговариваете дома?

3. Какие праздники вы отмечаете дома?

4. В каком городе ты живешь?

5. А в какой стране?

6. Эта красивая девочка – татарка, нарядно одетый мальчик – киргиз, а ты кто?

7. Какие народы живут в нашей стране?

8. Как ты думаешь, чем они отличаются?

9. А что у них общего, чем они похожи друг на друга?

10. Хорошо это или плохо, что в России живут представители разных народов: русские, армяне, татары, чуваши, якуты и многие другие? Почему ты так думаешь?

11. Какие страны ты можешь назвать?

Методика «Угости конфетой»

Методика рассчитана на индивидуальную работу с каждым ребенком. Заранее подберите 6-7 карточек с изображением мальчиков и девочек 3-4 национальностей. Познакомьте обследуемых детей с ними, называя при этом имена и национальности сверстников. К примеру: «Вот азербайджанские ребята – Гюнур и Яшар, здесь – русские – Танечка и Вова, а это англичане – Билл и Мегги. Видишь, какие разные у них костюмы?» После небольшой паузы обратитесь к испытуемому ребенку: «Посмотри, Андрюша, как много вкусных конфет в вазочке, они твои, ты можешь съесть их сам (конфет столько – сколько картинок плюс одна для Андрюши). Только вот сладости любят все ребята, и те, с которыми ты познакомился сегодня, тоже. Может, угостишь кого-нибудь? А почему именно его (ее, их, всех)?»

Результаты данной методики зафиксируйте в виде таблицы:

Имя ребенка, возраст	Характер действий ребенка								Мотивировка
	решительный				нерешительный
	Угощает	Оставляет себе конфеты			Угощает	Оставляет себе конфеты
		одну	несколько	все		одну	несколько	все
Нина, 4,5 лет
Даша, 4 г.

Аналитическая справка

по итогам комплексного изучения системы работы воспитателя группы по мультикультурному образованию дошкольников (проанализировать перспективный и календарный планы с целью выявления постановки и реализации задач мультикультурного образования, форм и методов их решения).

Конспект НОД

Тема:

Цель:

Задачи:

Форма проведения:

Оборудование:

Список литературы:

Ход мероприятия:

Конспект досугового мероприятия

Тема:

Цель:

Задачи:

Форма проведения:

Оборудование:

Список литературы:

Ход мероприятия:

Конспект развлечения (праздника)

Тема:

Цель:

Задачи:

Форма проведения:

Оборудование:

Список литературы:

Ход мероприятия:

Конспект 2 народных подвижных игр

Тема:

Цель:

Задачи:

Форма проведения:

Оборудование:

Список литературы:

Ход мероприятия:

Новая дидактическая игра и методический инструктаж в рамках мультикультурного образования дошкольников

(возможны: фотоотчет и мультимедиа-сопровождение рекомендаций)

Картотека «Потенциал народной педагогики в воспитании дошкольника»

(включающая физкультминутки (не менее 3), малые фольклорные жанры (не менее 5), позволяющие осуществлять мультикультурное образование дошкольников и включенные студентом-практикантом в педагогический процесс ДОУ; список художественных произведений, способствующих мультикультурному образованию дошкольников (прочитать и обсудить одно из них с группой детей в вечерний отрезок времени)).