- •V семестр
- •Тема:№1
- •1. Науково–методичне обґрунтування теми
- •Хірургічна діяльність
- •Смерть і бальзамування
- •V. Питання для самоконтролю:
- •Відповідь студента до теми Тема: №3
- •Тема:№2
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи з теми: «Обстеження пацієнта медичною сестрою».
- •V. Матеріали для самоконтролю Тести - підстава
- •Хімічні /Антисептичні засоби
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V. Матеріали для самоконтролю Питання для самоконтролю
- •В. Тести для самоконтролю (іі-ііі рівня)
- •Еталони відповідей
- •Відповідь студента до теми Тема: №4
- •I. Науково–методичне обґрунтування теми
- •Іі. Навчальні цілі заняття
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод)для самостійної роботи
- •V. Матеріали для самоконтролю
- •Відповідь студента до теми Тема: № 5
- •1. Науково–методичне обґрунтування теми
- •II. Навчальні цілі заняття
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод)для самостійної роботи
- •V. Матеріали для самоконтролю
- •Відповідь студента до теми Тема: № 6
- •II. Навчальні цілі заняття
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V. Матеріали для самоконтролю
- •Відповідь студента до теми Тема: № 7
- •II. Навчальні цілі заняття
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •Еталони правильних відповідей до тестів
- •Відповідь студента до теми Тема: № 8
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V. Матеріали для самоконтролю
- •Тема: “Знеболювання: загальне та місцеве”
- •Відповідь студента до теми Тема: № 9
- •IV. Орієнтовна карта основи дій (оод) для самостійної роботи
- •V. Матеріали для самоконтролю
- •Vі. Ситуаційні задачі:
- •Тестові завдання
- •Відповідь студента до теми
Відповідь студента до теми Тема: № 9
“Знеболювання в діяльності медичної сестри ”
Кількість навчальних годин — 4
І. Науково–методичне обґрунтування теми
При різних захворюваннях і травмах органів грудної клітки та черевної порожнини, нижніх і верхніх кінцівок тощо часто з лікувальною метою і для знеболювання виконують новокаїнові блокади.
Медсестрі у своїй професійній діяльності, при наданні першої допомоги потерпілим з травмами, при транспортуванні та для боротьби з шоком треба знати техніку їх проведення.
ІІ. Навчальні цілі заняття
Ознайомитися ІІ
з видами наркозу в залежності від шляхів уведення наркотичної речовини.
основними речовинами для проведення наркозу;
апаратурою для наркозу та анестезіологічним інструментарієм;
сучасною багатокомпонентною анестезією;
новокаїновими блокадами, їх різновидами та показаннями до їх проведення.
Засвоїти II
клінічний перебіг наркозу та його стадії;
види і механізм місцевої анестезії;
показання та протипоказання для проведення місцевої анестезії;
особливості медсестринського догляду за пацієнтами під час та після проведення загальної та місцевої анестезії;
елементи профілактики ускладнень при проведенні анестезії;
спинномозкову та перидуральну анестезію, можливі ускладнення та їх профілактику;
правила роботи з газовими балонами та редукторами.
Вміти ІІІ
підготувати наркозну апаратуру до роботи (перевірити готовність до роботи, простерилізувати);
провести кисневу інгаляцію через маску або носові катетери під час централізованої подачі кисню;
підготувати до роботи стіл сестри – анестезистки.
Оволодіти технікою виконання ІІІ
надання першої допомоги при блюванні, регургітації;
надання допомоги в разі механічної асфіксії;
проведення місцевої анестезії шкіри хлоретилом;
підготовки хворих до анестезії, премедикації;
проведення місцевої анестезії за О.В.Вишневським, провідникової за Лукашевичем - Оберстом.
ІІІ. Методичні вказівки щодо самостійної підготовки
а) Конспект лекції
Новокаїнова блокада - метод лікування, що полягає у використанні впливу новокаїну на периферичні елементи нервової системи. Запропонована у 1929 році хірургом О. В. Вишневським. і ґрунтується на використанні регулюючого впливу нервової системи на перебіг фізіологічних та патологічних процесів.
Дія її полягає у виключенні і одночасному слабкому подразненні елементів периферичної нервової системи, що створює сприятливі умови для запобігання розвитку захворювання або легкого його перебігу (поліпшення умов живлення пошкодженого органу та організму в цілому, припинення надходження больових імпульсів від місця травми або запалення до центральної нервової системи).
Залежно від місця та способу проведення розрізняють: поперекову, футлярну, шийну або вагосимпатичну, та блокаду нервів вогнища хвороби.
Блокади також можна застосовувати при гострих запальних процесах різної локалізації, трофічних виразках, виразках шлунка та 12-налої кишки, опіках, відмороженнях, травмах мозку. Особливе значення має новокаїнова блокада для профілактики та лікування травматичного шоку.
