5. Как связаны между собой:
а) 1) непроизвольное внимание, 2) интеллектуальное внимание?
б) 1) внимание, 2) контроль (по П.Я. Гальперину)?
Доклады
Поисковая активность и феномен обученной беспомощности (Литература: Коростелева И.С., Ротенберг В.С. Поисковая активность и проблемы обучения и воспитания // Вопросы психологии: сайт журнала. URL: http://www.voppsy.ru/issues/1988/886/886060.htm. Ротенберг В.С., Аршавский В.В. Поисковая активность и адаптация. М., 1984. Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг, обучение, здоровье. М., 1989. Ротенберг В.С. Самовосприятие и поисковое поведение // http://flogiston.ru/self_behav4 Циринг Д.А. Семья как фактор формирования личной беспомощности у детей // Вопросы психологии, 2009. № 1.
Саморегуляция психических состояний посредством аутогенной тренировки, медитации, самогипноза (Литература: Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: введение в психологию активности. М., 1989. Линдеман Х. Аутогенная тренировка. М., 1980. Беляев Г.С., Лобзин В.С., Копылова И.А. Психогигиеническая саморегуляция. Л., 1977. Лобзин В.С., Решетников М.М. Аутогенная тренировка. Л., 1986)
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей (Литература: Грибанов А.В. Очерки сенсомоторной деятельности ребенка с СДВГ. М., 2006. Грибанов А.В., Волокитина Т. В., Гусева Е. А., Подоплекин Д.Н. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей. М., 2004. Дети с СДВГ: причины, диагностика, комплексная помощь. Учебное пособие. М., 2009. Ясюкова Л. Я. Оптимизация обучения и развития детей с ММД. Диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций. Методическое руководство. СПб., 2000.
Система контроля за действием Юлиуса Куля (Литература: Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов. М., 1997)
Волевой компонент саморегуляции (Литература: Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. - М., 1998. Макарушкина М.А., Эдман Е.В., Иванников В.А. Проблема воли в зарубежной психологии // Вопросы психологии. - 1988. - № 3. Селиванов В.И. Дискуссионные вопросы психологии воли // Психологический журнал. – 1986. - №6. Шульга Т.И. Проблемы волевой регуляции в онтогенезе // Вопросы психологии. – 1994. №1. Смирнов Б. Н. О разных подходах к проблеме воли в психологии // Вопросы психологии. – 2004. - №3. Щербаков Е.П. Функциональная структура воли. – Омск, 1990. Ильин Е.П. Психология воли. - СПб., 2000)
Тема 2. Сенсорно-перцептивные психические образования
Глоссарий: ощущение, восприятие, анализатор, рецептор, раздражитель, адаптация органов чувств, сенсибилизация органов чувств, диапазон чувствительности, сенсорная депривация, константность восприятия, апперцепция, проприорецепция, нижний абсолютный порог чувствительности, верхний абсолютный порог чувствительности.
Задания из практикума
1. Приведите в соответствие столбцы, соединив линией автора с его открытием:
Ч. Шеррингтон
Э Вебер
Б.Г. Ананьев
И.П. Павлов |
|
Установил, что воспринимается не абсолютный, а относительный прирост силы раздражителя Ввел понятие «сенсорная организация человека»
Ввел понятие «анализатор»
Классифицировал ощущения по локализации раздражителя |