- •Вариант г. Вопросы на соответствие. (мпф)
- •Варианты ответов
- •Вариант г на соответствие
- •19. Укажите соответствие между понятиями и их определениями
- •20. Укажите соответствие между понятиями и их определениями
- •21. Укажите соответствие уровня методологического знания и его характеристики:
- •22. Укажите соответствие названия научного подхода его характеристике:
- •23. Укажите соответствие между понятиями и их определениями
- •25. Укажите соответствие между понятиями и их определениями
- •26. Соотнесите параметры семьи с их характеристиками
- •24. Найдите соответствие между философскими направлениями и их пониманием целей воспитания и обучения
Вариант г на соответствие
13. Установите соответствие типов инноваций их характеристикам:
технологические
методические
организационные
экономические
Укажите порядковый номер для всех вариантов ответов
введение технических средств, информационных технологий
введение частных методик, приемов
освоение новых форм и методов организации труда
изменения в финансовой политике
ответ: 1-1, 2-2, 3-3, 4-4
Определите соответствие между комплексом профессиональных требований к личности и конкретными качествами.
Общегражданские качества;
Качества, определяющие специфику профессии учителя;
Специальные знания, умения и навыки по предмету
А) Компетентность, предметная подготовка
Б) Патриотизм, толерантность
В) Гуманизм, педагогический такт
ответ: 1-Б, 2-В, 3-А
Найдите соответствие (каждому автору подберите букву с названием его труда)
1. А. Дистервег |
а) «Педагогическая поэма» |
2. И. Г. Песталоцци |
б) «Как любить ребенка» |
3. А.С. Макаренко |
в) «Сердце отдаю детям» |
4. Я. Корчак |
г) «Руководство к образованию немецких учителей» |
5. В.А. Сухомлинский |
д) «Великая дидактика» |
6. Я.А. Коменский |
е) «Как Гертруда учит своих детей» |
7. Ж.-Ж. Руссо |
ж) «Эмиль, или о воспитании» |
Ответ: 1-г, 2-е, 3-а, 4-б, 5-в, 6-д, 7-ж
Установите соответствие (каждой цифре подберите соответствующее буквенное значение):
1. Учение об идейных позициях науки, логике ее развития и методах исследования |
А. критерий |
2. Совокупность взглядов, суждений и умозаключений, представляющих собой результат познания и осмысления изучаемых явлений и процессов объективной действительности |
Б. принцип
|
3. Исходное положение, в котором выражено основное требование или идея |
В.теория |
4. Показатель уровня развития определенного признака |
Г. методология |
Ответ: 1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А
Укажите соответствие между фамилиями выдающихся учителей и их региональной принадлежностью
-
1. Конфуций
А) китайский учитель
2. Я.А. Коменский
Б) чешский педагог
3. И.Г. Песталоцци
В) швейцарский педагог
4. К.Д. Ушинский
Г) российский педагог
5. И.Я. Яковлев
Д) чувашский просветитель
6. Я. Корчак
Е) польский педагог
7. А. Дистервег
Ж) немецкий педагог
Ответ: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д, 6-Е, 7-Ж
Укажите соответствие между видами педагогической деятельности и их содержательным наполнением
-
1. Конструктивная деятельность
А) выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива и организация совместной деятельности
2. Организаторская деятельность
Б) отбор учебного материала, планирование и построение педагогического процесса, планирование своих действий и действий учащихся и др.
3. Коммуникативная деятельность
В) приобретение новых знаний, систематизация, обобщение, классификация, структурирование, проверка и оценка результатов педагогического процесса, анализ его хода и эффективности
4. Гностическая деятельность
Г) установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, другими педагогами школы, представителями общественности, родителями
Ответ: 1-Б, 2-А, 3-Г, 4-В
