- •Метод проекта на занятиях по английскому языку
- •Введение
- •I Проектная работа на тему «Наш университет»
- •Алгоритм работы со словообразованием
- •Упражнение №1
- •Упражнение №2
- •Упражнение №3
- •Алгоритм работы с интернациональными словами
- •Алгоритм работы с полезными выражениями
- •Алгоритм работы с лексикой из текста
- •Алгоритм работы с текстом
- •Рекомендации для работы в проектных группах
- •II Проектная работа на тему «Декларация о защите Земли»
- •Рекомендации преподавателю
- •Алгоритм работы со словообразованием
- •Суффикс -er
- •Суффикс -en
- •Суффикс наречия –ly
- •Упражнение №1
- •Суффикс –ion
- •Суффикс -al
- •Префикс dis-
- •Упражнение №2
- •Суффикс -ment
- •Префиксы un-, in-, im-, ir-, il-
- •Упражнение №3
- •Алгоритм работы с интернациональными словами
- •Алгоритм работы с лексикой из текста
- •Алгоритм работы с полезными выражениями
- •Алгоритм работы с текстом
- •Рекомендации для работы в проектных группах
- •III Проектная работа на тему «Экспертная комиссия»
- •Рекомендации преподавателю
- •Алгоритм работы со словообразованием
- •Способы словообразования
- •Упражнение №1
- •Упражнение №2
- •Упражнение №3
- •Алгоритм работы с интернациональными словами
- •Алгоритм работы с лексикой из текста
- •Алгоритм работы с текстом
- •Алгоритм работы в экспертной комиссии
- •IV Проектная работа на тему «Студенты против наркотиков»
- •Рекомендации преподавателю
- •Алгоритм работы с интернациональными словами
- •Алгоритм работы с лексикой из текста
- •Алгоритм работы с полезными выражениями
- •Алгоритм работы с текстом
- •Рекомендации для работы в проектных группах
- •Содержание
- •Метод проекта на занятиях по английскому языку
I Проектная работа на тему «Наш университет»
Данная работа является краткосрочным проектом. Ожидаемый результат – создание трех постеров, посвященных Сибирскому государственному технологическому университету. В них должна быть изложена история университета за весь период его существования, представлены различные интервью и фотографии заслуженных работников вуза, перспективных молодых специалистов, лучших студентов и другие материалы.
Работа построена на методике Е. М. Ривина с целью более полного понимания текста, формирования умения находить и интерпретировать нужную информацию. Данная проектная работа предназначена для активизации навыков владения всеми видами речевой деятельности на практических занятиях по английскому языку. Работа над проектом поможет студентам развить их творческие способности, научиться работать в команде.
Рекомендации преподавателю
Перед работой над проектом студентам необходимо объяснить, что конечным результатом их совместной деятельности будут постеры, выполненные ими в группах, а также интервью с преподавателями вуза и рассказы об университете, поэтому студентам необходимо углубленно изучить весь материал.
Для выполнения проекта студентов необходимо разделить на три группы. У каждого студента имеется маршрутный лист, где он отмечает время выполнения задания. Сначала студенты в парах выполняют все предтекстовые задания, сверяясь с ключами, которые находятся у преподавателя. Для выполнения следующего задания студенты меняются партнерами.
В процессе работы над текстом рекомендуем прослушать составленные студентами вопросы, обсудить возможные ответы и помочь в исправлении ошибок.
После выполнения всех заданий маршрутные листы сдаются преподавателю для анализа эффективности совместной работы. Участников групп просят оценить вклад каждого студента в работу над проектом, обсудить положительные и отрицательные моменты. При необходимости можно дать время на доработку проекта. В заключение советуем поблагодарить всех студентов.
Постеры желательно вывесить в вестибюле университета на видном месте для всеобщего обозрения.
Алгоритм работы со словообразованием
Внимательно изучите информацию о способах словообразования.
Перепишите из вашей карточки слова в тетрадь и подчеркните суффиксы. Укажите, какое правило соответствует каждому случаю.
Проработайте с партнером из другой группы слова из его карточки. Узнайте способы их словообразования.
Сообщите ему информацию о словообразовании примеров из вашей карточки и дайте ему их переписать.
Отработайте в парах чтение и перевод этих слов.
Таким же образом проработайте остальные карточки.
Word building
Card №1
1. Если к названию страны прибавить суффикс -n, то получится название национальности или прилагательное:
Russia + n Russian – русский.
2. Если к существительному прибавить суффикс -al, то получится прилагательное:
logic + al logical – логический.
3.Если к прилагательному прибавить суффикс -est, то получится превосходная степень прилагательного:
old + est oldest – самый старый, старейший.
