Алгоритм работы в экспертной комиссии

1. В своей группе вы даете оценку изобретению, отмечая его положительные и отрицательные стороны. Ваша задача состоит в том, чтобы ответить на вопрос целесообразности этого изобретения в нашей жизни.

Положительные стороны	Отрицательные стороны
а)	a)
b)	b)
c)	c)
…	…

2. Каждая группа выносит на обсуждение свой вариант оценки изобретения и делает выводы по выполненной работе.

3. Глава экспертной комиссии готовит общее заключение, используя следующие выражения:

   1. The expert group thinks that …

   2. We think …

   3. Advantages of this idea are…

   4. Disadvantages of this idea are …

   5. The invention is useful because …

   6. We have decided that …

   7. There are some positive sides …

Проектная работа на тему «Студенты против наркотиков»

Данная работа является краткосрочным проектом. Ожидаемый результат – написание и оформление «Воззвания студентов к молодежи» и публикация его в региональных молодежных изданиях.

Работа построена на методике Е. М. Ривина с целью развития умения извлекать информацию из текста и передавать ее другим, а также уметь анализировать и оценивать полученную информацию. Работа предназначена для активизации навыков и умений владения всеми видами речевой деятельности на занятиях по английскому языку. Совместная работа поможет студентам развить свои творческие способности и умение работать в команде.

Данная проектная работа имеет своей целью формирование высоконравственной личности, умеющей правильно выделить жизненные приоритеты и найти свое место в обществе.

Рекомендации преподавателю

Рекомендуется сначала провести просветительскую воспитательную работу о вреде употребления и распространения наркотиков (диспуты, индивидуальные и групповые беседы, просмотр кинофильмов, обсуждение газетных публикаций и т.д.) и лишь затем приступить к работе над оформлением «Воззвания студентов к молодежи».

Для выполнения Проекта студентов необходимо разделить на три группы. У каждого студента имеется маршрутный лист, где он отмечает время выполнения задания.

Сначала студенты в парах выполняют все предтекстовые задания, сверяясь с ключами, которые находятся у преподавателя. Для выполнения следующего задания студенты меняются партнерами. В процессе работы над текстом рекомендуем прослушать составленные студентами вопросы, обсудить возможные ответы и помочь в исправлении ошибок.

После выполнения всех заданий маршрутные листы сдаются преподавателю для анализа эффективности совместной работы. Участников групп просят оценить вклад каждого студента в работу над «Воззванием»; обсуждаются положительные и отрицательные моменты. При необходимости можно дать время на доработку Проекта.

В заключение советуем поблагодарить всех студентов.

Алгоритм работы с интернациональными словами

1. Подберите к каждому слову соответствующую транскрипцию и перевод.

2. Запишите транскрипцию и перевод слов в свою тетрадь.

3. Выучите эти слова.

4. Найдите партнера из другой группы, перепишите все его слова с переводом и транскрипцией, отдайте ему свои.

5. В парах прочтите все слова, отработайте произношение, проверьте перевод друг у друга. Если возникнут вопросы, проконсультируйтесь у преподавателя.

6. Таким же образом проработайте вторую и третью карточку.

International words

Card №1

Перепишите слова из левой колонки. Подберите к ним правильную транскрипцию и перевод:

guitar [‘miljən] копии

album [gru:p] миллион

million [‘kopiz] гитара

copies [gi’ta:] группы

groups [‘ælbəm] альбом

Card №2

Перепишите слова из левой колонки. Подберите к ним правильную транскрипцию и перевод:

atom [‘træGik] туалет

bomb [‘ætəm] трагический

toilet [bom] атом

tragic [fænz] болельщики

fans [‘toilit] бомба

Card №3

Перепишите слова из левой колонки. Подберите к ним правильную транскрипцию и перевод:

alcohol [film] джентльмен

film [‘seksi] алкоголь

gentleman [,sivilai’zei∫n] фильм

sexy [‘ælkəhol] цивилизация

civilization [‘Gentlmæn] сексуальный