- •Могилёв 2015
- •1 Введение в учебную дисциплину «История Беларуси в контексте европейской цивилизации» ………………………………………………………………………….
- •2 Исторические этапы формирования белорусского этноса…………….
- •3 Государственные образования на белорусских землях в 9-18 вв……
- •4 Положение белорусских земель в составе Российского государства (конец 18 в. – октябрь 1917г.)……………………………………………………………….
- •5 Советская общественно-политическая система в Беларуси (октябрь 1917 – июнь 1941 гг.)…………………………………………………………..
- •6 Бсср: достижения и проблемы созидательного труда народа в послевоенный период (1945-1991 гг.)……………………………………..
- •7 Республика Беларусь в конце хх – начале ххi вв………………………
- •1.1 Периодизация истории Беларуси.
- •1.2 Предмет изучения истории Беларуси.
- •1.3 Историографические школы.
- •Тема 1 Введение в учебную дисциплину «История Беларуси в контексте европейской цивилизации».
- •1.4 Источники изучения истории Беларуси
- •Тема 2. Исторические этапы формирования белорусского этноса.
- •2.1 Древнейшее население на территории Беларуси
- •2.2 Начало расселения славян на территории Беларуси, славянизация балтов
- •2.3 Экономические и политические факторы формирования белорусского этноса (народности).
- •2.5 Культура на белорусских землях во второй половине 13-первой половине 16 вв.
- •2.6 Культура Беларуси во второй половине 16 – конце 18 вв.
- •2.7 Формирование белорусской нации.
- •Тема 3. Государственные образования на белорусских землях в 9-18 вв.
- •3.1 Полоцкое и Туровское княжества и их взаимоотношения с Киевом и Новгородом.
- •3.2 Создание Великого княжества литовского, Русского и Жамойтского.
- •3.4 Углубление кризиса и три разделы Речи Посполитой.
- •3.5 Войны 16-18 вв. И их последствия для белорусских земель.
- •Тема 4. Положение белорусских земель в составе Российского государства (конец 18 в. – октябрь 1917г.)
- •4.1 Значение включения Беларуси в состав Российской империи.
- •4.2 Российский путь политической и экономической модернизации. Отмена крепостного права.
- •4.3 Реформы 60-х – 70-х гг. И их особенности в Беларуси.
- •4.4 Место экономики Беларуси в общероссийском рынке
- •4.5 Революция 1905-1907 гг. И начало российского парламентаризма.
- •4.6 Февральская революция 1917 г. И формирование новой власти
- •4.7 Октябрьская революция и ее роль в судьбе белорусского народа.
- •Тема 5. Советская общественно-политическая система в Беларуси (октябрь 1917 – июнь 1941 гг.)
- •5.1 Провозглашение бнр в условиях германской оккупации
- •5.2 Образование бсср
- •5.3 Утверждение советской однопартийной общественно-политической системы в бсср
- •5.4 Пути и методы строительства индустриального общества в советской Беларуси (нэп, индустриализация, коллективизация)
- •5.5 Становление и развитие белорусской советской культуры.
- •5.6 Геополитическое положение Беларуси в 20-30-е гг. Западная Беларусь в составе Польши
- •Тема 6. Бсср: достижения и проблемы созидательного труда народа в послевоенный период (1945-1991 гг.)
- •6.1 Восстановление промышленности и сельского хозяйства в первое послевоенное пятилетие. Коллективизация в Западной Беларуси.
- •6.2 Общественно-политическая жизнь в первое послевоенное десятилетие
- •6.3 Экономическое развитие бсср в условиях научно-технической революции. Экономическая реформа 1965 г. И ее итоги.
- •6.4 Снижение темпов производства в 70-е – начале 80-х гг. И нарастание кризисных явлений в экономике.
- •6.5 Политика перестройки, курс на ускорение социально-экономического развития
- •6.6 Образование, наука и культура бсср в послевоенный период. Достижения и проблемы
- •Тема 7. Республика Беларусь в конце хх – начале ххi вв.
- •7.1 Августовские события 1991 г. Провозглашение Республики Беларусь
- •7.2 Принятие Конституции 1994 г. Выборы президента.
- •7.3 Республиканские референдумы 1995 и 1996 гг. И их результаты.
- •7.4 Кризисное положение промышленности и сельского хозяйства в начале 90-х гг. Хх в. Переход к рыночной экономике
- •7. 5 Образование, наука и культура Республики Беларусь
1.4 Источники изучения истории Беларуси
Исторические процессы на территории Беларуси изучаются историками на основе данных различных источников. Их можно разделить на шесть основных групп: археологические, этнографические, лингвистические, устные, письменные, кино-фото-фоно.
Развитие представлений об истории Беларуси на протяжении многих веков было обусловлено культурно-политическими процессами, которые происходили на ее территории и на ее внешних рубежах. До 14 в. значительное влияние на понимание исторических событий оказывала Византия и ее православная идеология. Письменными источниками этого периода являются летописи, хроники, житии. Например, летопись «Повесть временных лет» (12 в.) содержит материал о расселении восточных славян на территории Беларуси, их занятиях и общественном строе. Законодательные памятники этого периода представлены Русской Правдой (11 в.), договорами Руси с греками 907, 911, 944 гг.
В 15 – 18 вв. исторические знания и представления об истории Беларуси формировались под влиянием европейско-культурной традиции. Источниками этого периода являются хроники (например, «Хроника Великого княжества Литовского», «Хроника Быховца»), мемуарная литература, предисловия Ф. Скорины, «Песня про Зубра» М. Гусовского. Среди известных писателей – публицистов, ученых и общественно-культурных деятелей, чьи произведения содержат богатый исторический материал, необходимо назвать Сымона Будного, Василия Тяпинского, Милетия Смотрицкого, Стефания Зизания, Семиона Полоцкого.
Становление исторических знаний на уровне научного осмысления исторических процессов на территории Беларуси происходит в 19 веке. Необходимо отметить работы М.К Бобровского, И. М. Даниловича, Е. и К. Тышкевичей, А. К. Киркора. К первой половине 19 века относятся научные и учебные публикации документов по истории Беларуси.
В период нового и новейшего времени белорусской истории важное значение имела периодическая печать, которая стала мощным средством информации (например, «Губернские ведомости», «Епархиальные ведомости», «Наша нива» [6, с. 5 – 9; 10, с.6 - 7].
Вопросы и задания для самопроверки знаний
Предметом истории Беларуси является:
а) изучение социально-экономического развития территории Беларуси;
б) изучение особенностей конфессиональных отношений;
в) изучение закономерностей социально-экономического, политического, этнокультурного и конфессионального развития Беларуси.
2. Назовите ученых, изучающих историю Беларуси.
3. К присваивающим способом хозяйствования относятся:
а) кузнечное дело;
б) земледелие и скотоводство;
в) охота, рыбаловство, собирательство.
4. Первые люди на территории Беларуси назывались:
а) славяне; б) неандертальцы; в) белорусы; г) балты.
5. Финно-угры впервые появились:
а) на территории современного Полесья; в) в бассейне реки Неман; в) в Подвинье.
6. К восточной ветви славян относятся:
а) поляки, чехи, словаки; б) белорусы, русские, украинцы; болгары, сербы, хорваты.
7. Исследователь белорусского языка, опубликовавший книги «Белорусы»:
а) В. Ластовский; б) В. Игнатовский; в) Е. Карскуий;
8. Назовите фамилии белорусских ученых, изучавших историю Беларуси во второй половине ХХ в.
9. Что относится к археологическим источникам изучения истории Беларуси?
10. Раскройте содержание следующих понятий: история, история Беларуси, экономическая история Беларуси.