- •11 Класс
- •2006/2007 Учебный год Задача 1. Теннисный шарик
- •З адача 2. Вертушка
- •Задача 3. Необычный способ надувания шарика
- •Задача 4. Несимметричная схема
- •Задача 5. Три кольца
- •11 Класс
- •2 005/2006 Учебный год Задача 1. Санки с моторчиком
- •Задача 3. Старое ведро
- •З адача 4. Перезарядка конденсаторов
- •З адача 5. Электромагнитная индукция
- •11 Класс
- •2 004/2005 Учебный год Задача 1. Бросание камней
- •Задача 2. Опыт Майера
- •З адача 3. Тепловая машина
- •З адача 3. Неизвестный конденсатор
- •З адача 3. Максимальный кпд цикла
- •Задача 4. Продавец воздуха
- •Задача 5. Проволочный каркас в магнитном ноле
- •Задача 6. Перезарядка емкостей
- •З адача 3. Неидеальный газ
- •З адача 4. Разные вольтметры
- •11 Класс
- •З адача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 4
- •11 Класс
- •1997/1998 Учебный год Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 5. Эффект Зеемана
Задача 2. Опыт Майера
В 1841 году Робертом Майером был предложен метод расчёта механического эквивалента теплоты — величины , показывающей, сколько энергетических единиц (кгм2/с2) содержится в единице количества теплоты (калории). Майер рассмотрел циклический процесс, совершаемый над идеальным газом (воздухом) и состоящий из:
1-2 — расширения воздуха в пустоту без совершения работы и изменения состояния других тел (к тому времени Джоуль уже установил, что при расширении идеального газа в пустоту его температура не меняется);
2-3 — сжатия газа при постоянном давлении;
3-1 — нагревания газа при постоянном объёме.
Майер нашел , измерив работу, совершённую газом за цикл, и общее количество теплоты, подведённое к газу за цикл. С помощью приведённых ниже данных вычислите, какое значение получил Майер в своём опыте.
В
г
де
m — масса газа, t
— его температура (в °С), t0
270 °С. Удельная
теплоёмкость воздуха при постоянном
объёме сV 0,186 кал/(г°С),
а при постоянном давлении сp
0,26 кал/(г°С).
При нормальных условиях (t = 0 °С,
p0 = 105 Па)
плотность воздуха 0
= 1,3 кг/м3.
Примечание. Внесистемная единица калория (кал) — это количество теплоты, которое требуется для нагрева 1 г воды на 1°С. Ответ: 3,85 кгм2/(с2кал)
Задача 3. Старое ведро
Ведро объёмом V = 10 л и массой m = 0,5 кг наполняется вертикальной струёй воды из мощной колонки за Т = 5 с (рис. 13). Площадь поперечного сечения струи S = 4 см2. При очередном наполнении одно из креплений ручки, за которую ведро было подвешено к колонке, сломалось. К этому моменту ведро наполнилось лишь наполовину. При какой нагрузке F на повреждённое крепление оно сломалось? Ускорение свободного падения g = 9,8 м/с2. Ответ: F 32 Н
З адача 4. Перезарядка конденсаторов
Электрическая цепь состоит из последовательно соединённых резистора, ключа и двух заряженных конденсаторов различной ёмкости (рис. 14). Вначале ключ разомкнут. Затем его замыкают. В итоге через резистор прошёл заряд q0 = 10 мкКл. Какой заряд q прошёл через резистор к моменту, когда отношение силы тока в цепи к её максимальному значению равнялось = 0,1?
Ответ: 9 мкКл
З адача 5. Электромагнитная индукция
Цепь состоит из катушки индуктивностью L = 1 Гн, резистора сопротивлением R = 1 Ом, источника постоянного напряжения, ограничивающего резистора и ключа (рис. 15). Через значительное время после замыкания ключа сила тока через батарейку устанавливается постоянной и равной I0 = 0,1 А. Определите с точностью не хуже 1%, на какую величину I изменится ток через катушку за время = 10-2 с после размыкания ключа? Все элементы цепи можно считать идеальными.
Ответ: I = 0,995 мА
11 Класс
2 004/2005 Учебный год Задача 1. Бросание камней
В некоторый момент времени из одной точки на краю пропасти бросили два камня: один — белый, другой — серый (рис. 1). Их скорости лежали в одной вертикальной плоскости, а векторы скоростей образовывали с горизонтом углы 1 = 45° и 2 = 30° соответственно. В треугольнике, построенном на векторах скоростей камней, угол = 75°. На фотографии, сделанной через время после броска, изображения камней видны как две параллельные черточки. Вычислите начальную скорость v1 белого камня. Рис. 1
Ответ:
