Виховні досягнення

• позитивно-емоційне ставлення до праці як до форми буття і способу самореалізації особистості;

• -здатність до усвідомленого вибору майбутньої професії в ім’я національного державного інтересу;

• соціальна значимість праці в житті людини, естетика та культура праці в традиціях українського народу;

• вмотивованість, цілеспрямованість, організованість, кмітливість, працьовитість;

• проектування професійного становлення.

№	Захід (тема)	Дата	Примітка
1	Держава потребує професіоналів
2	Презентація професій
3	Освіта і професія
4	Ким бути чи яким бути?

Ціннісне ставлення до природи

формується у процесі екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні функцій природи в житті людини, самоцінності природи; почутті особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з природою; поводитися компетентно, екологічно безпечній; критичній оцінці споживацько-утилітарного ставлення до природи, яке призводить до порушення природної рівноваги, появи екологічної кризи; вмінні протистояти проявам такого ставлення доступними способами; активній участі у практичних природоохоронних заходах: здійсненні природоохоронної діяльності з власної ініціативи; посильному екологічному просвітництві.

Виховні досягнення

• потреба у продовженні національних та етнокультурних традицій;

• ефективне і ощадливе використання всіх видів ресурсів;

• основи екологічного законодавства;

• навички правил техніки безпеки на природі;

• потреба в оздоровленні довкілля та участь у природоохоронній діяльності;

  • навички життєдіяльності в умовах екологічної кризи.

№	Захід (тема)	Дата	Примітка
1	Збережемо чистоту водних просторів наших!
2	Бережіть рідну природу!
3	Бережіть ліс – легені планети!
4	Вони – з Червоної книги!
5	Уроки Чорнобиля

Ціннісне ставлення до себе

передбачає сформованість у зростаючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-душевних та соціальних сил. Воно є важливою умовою формування у дітей та учнівської молоді активної життєвої позиції.

Ціннісне ставлення до свого фізичного "Я" - це вміння особистості оцінювати свою зовнішність, тілобудову, поставу, розвиток рухових здібностей, фізичну витривалість, високу працездатність, функціональну спроможність, здатність відновлювати силу після фізичного навантаження, вольові риси, статеву належність, гігієнічні навички, корисні звички, стан свого здоров’я та турбуватися про безпеку власної життєдіяльності, здоровий спосіб життя, активний відпочинок.

Ціннісне ставлення до свого психічного "Я" передбачає вихованість у дітей та учнівської молоді культури пізнання власного внутрішнього світу -думок, переживань, станів, намірів, прагнень, цілей, життєвих перспектив, ідеалів, цінностей, ставлень. Важливо навчити зростаючу особистість сприймати себе такою, якою вона є, знати свої позитивні і негативні якості, сприяти формуванню з неї реалістичної Я-концепції, готовності та здатності до самовдосконалення,конструктивної самокритичності.

Ціннісне ставлення, до свого соціального "Я" виявляється у таких ознаках: здатності орієнтуватися та пристосовуватися до нових умов життя, конструктивно на них впливати; визначенні свого статусу в соціальній групі, налагодженні спільної праці з дорослими та однолітками; вмінні запобігати конфліктам, справедливому і шляхетному ставленні до інших людей.