- •Методичні поради студентам-практикантам до виконання завдань педагогічної практики з психології
- •Звітна документація з психології
- •Методичні вказівки до вивчення професійної спрямованості
- •Анкета оптанта (особи, яка вибирає професію)
- •Прізвище, ім’я, по батькові __________________________________________________
- •Диференційно-діагностичний опитувальник е.А.Клімова (ддо)
- •Лист відповідей ддо Прізвище, ім’я, по батькові ____________________________________________
- •Діагностика типу особистості за методикою Холланда
- •Опитувальник Дж.Холланда
- •Бланк відповіді опитувальника Холланда
- •Характеристика професійних типів особистості за Дж.Холландом
- •Звіт про вивчення професійних намірів, інтересів та професійної спрямованості учнів
Лист відповідей ддо Прізвище, ім’я, по батькові ____________________________________________
Група _______________________ Дата _______________________________
|
|
|
|
|
1а |
1б |
2а |
2б |
3а |
3б |
4а |
4б |
5а |
5б |
6а |
|
6б |
|
7а |
|
7б |
8а |
8б |
|
9а |
|
9б |
|
|
10а |
|
10б |
||
11а |
11б |
12а |
12б |
13а |
13б |
14а |
14б |
15а |
15б |
16а |
|
16б |
|
17а |
|
17б |
18а |
18б |
|
19а |
|
19б |
|
|
20а |
|
20б |
При обробці результатів в кожному з п’яти вертикальних стовпчиків необхідно підрахувати кількість плюсів.
Аналізуючи результати слід мати на увазі, що питання підібрані і згруповані так: в першому стовпчику вони відносяться до професії “людина — природа”, в другому — “людина — техніка”, в третьому —“людина — людина”, в четвертому —“людина — знакова система”, в п’ятому — “людина — художній образ”.
Максимальна сума плюсів в стовпці означає спрямованість до відповідної галузі професійної діяльності.
Сформулюйте висновеки про переважаючи професійну спрямованість.
Діагностика типу особистості за методикою Холланда
Інструкція:
“Припустимо, що після відповідного навчання ви можете працювати за будь-якою спеціальністю. Але якщо б вам довелося обирати між двома можливостями, то чому б ви надали перевагу? Обведіть кружечком обрану вами відповідь на реєстраційному бланку.”
Опитувальник Дж.Холланда
1а |
Інженер-технолог |
1б |
Конструктор |
2а |
Завуч з позакласної роботи |
2б |
Голова профспілкового комітету |
3а |
Дизайнер |
3б |
Кресляр |
4а |
Вчений-хімік |
4б |
Бухгалтер |
5а |
Політичний діяч |
5б |
Письменник |
6а |
Повар |
6б |
Наборщик |
7а |
Адвокат |
7б |
Редактор наукового журналу |
8а |
Вихователь |
8б |
Художник по кераміці |
9а |
В’язальщик |
9б |
Санітарний лікар |
10а |
Нотаріус |
10б |
Постачальник |
11а |
Перекладач художньої літератури |
11б |
Лінгвіст |
12а |
Педіатр |
12б |
Статистик |
13а |
Завідувач магазином |
13б |
Фотограф |
14а |
Філософ |
14б |
Психіатр |
15а |
Оператор ЕОМ |
15б |
Карикатурист |
16а |
Садівник |
16б |
Метеоролог |
17а |
Вчитель |
17б |
Командир загону |
18а |
Художник по металу |
18б |
Маляр |
19а |
Гідролог |
19б |
Ревізор |
20а |
Завідувач господарством |
|
Диригент |
21а |
Інженер-електронщик |
|
Секретар-друкарка |
22а |
Головний зоотехнік |
|
Зоолог |
23а |
Спортивний лікар |
|
Фельєтоніст |
24а |
Водій тролейбусу |
|
Медсестра |
25а |
Копіювальник |
|
Директор |
26а |
Архітектор |
|
Математик |
27а |
Працівник дитячої кімнати міліції |
|
Рахівник |
28а |
Голова агрооб’єднання |
|
Агроном-рахівник |
29а |
Біолог |
|
Офтальмолог |
30а |
Архіваріус |
|
Скульптор |
31а |
Стенографіст |
|
Логопед |
32а |
Економіст |
|
Завідуючий магазином |
33а |
Науковий працівник музею |
|
Консультант |
34а |
Коректор |
|
Критик |
35а |
Радіооператор |
|
Спеціаліст з ядерної фізики |
36а |
Лікар |
|
Дипломат |
37а |
Актор |
|
Телеоператор |
38а |
Археолог |
|
Експерт |
39а |
Закрійник-модельєр |
|
Декоратор |
40а |
Годинникар |
|
Монтажник |
41а |
Режисер |
|
Вчений |
42а |
Психолог |
|
Поет |