Темы докладов

по дисциплине «Методология и методы

Психолого-педагогического исследования»

1. Строение, функции и уровни методологического знания.

2. Системный подход к изучению психолого-педагогических явлений.

3. Профессионально-этические аспекты исследования и диагностики.

4. Требования, предъявляемые к методам и методикам научного психолого-педагогического исследования.

5. Наблюдение как эмпирический метод психологического и педагогического исследования.

6. Эксперимент – основной метод психологического и педагогического исследования.

7. Метод тестирования в психолого-педагогическом исследовании, требования, предъявляемые к тестам.

8. Сравнительная характеристика группового и индивидуального интервью.

9. Психологические особенности проведения беседы.

10. Методические основы использования анкетирования в психолого-педагогическом исследовании.

11. Использование психосемантических методик в психолого-педагогическом исследовании.

12. Использование проективных методик в психолого-педагогическом исследовании.

13. Характеристика метода анализа результатов деятельности.

14. Экспертные методы в психолого-педагогическом исследовании.

15. Место и значение исследовательской культуры социального педагога в профессиональной деятельности.

16. Организация и методика проведения психолого-педагогического исследования.

Критерии оценки:

Согласно балльно-рейтинговой системе по данной учебной дисциплине максимальная оценка доклада 5 баллов:

Соответствие содержания теме, обоснование ее актуальности, наличие сформулированных целей и задач работы – 1 балл.

Глубина и полнота раскрытия темы, логичность, связность, доказательность – 1 балл.

Обозначение круга научных понятий, правильное использование специальных терминов – 1 балла.

Иллюстрация научных понятий соответствующими практическими примерами – 1 балл.

Умение делать выводы, способность последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владение русским литературным языком, навыками устной речи – 1 балл.

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет»

Кафедра педагогики

Подбор и освоение проективных методик

по дисциплине «Методология и методы

Психолого-педагогического исследования»

Критерии оценки:

Согласно балльно-рейтинговой системе по данной учебной дисциплине максимальная оценка этого вида работы 5 баллов:

Умение подобрать валидную, точную, надежную методику – 1 балл.

Умение обосновать целесообразность своего выбора методики – 1 балл.

Умение анализировать результаты диагностики, формулировать выводы и практические рекомендации для работы с подростком – 1 балл.

Умение правильно оформить описание методики и отчет о работе с испытуемым – 1 балл.

Умение изложить устно описание методики и результаты ее применения – 1 балл.

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет»

Кафедра педагогики