- •Лекція 1. Вступ до порівняльної психології та зоопсихології
- •1.Порівняльна психологія та зоопсихологія: спільне та відмінне у предметі
- •2. Зв'язок зоопсихології з іншими галузями психології
- •3. Методи досліджень в порівняльній психології
- •Лекція 2. Розвиток психічного відображення у філогенезі
- •1.Проблема походження психіки.
- •2. Сенсорний рівень розвитку психіки.
- •3. Перцептивний рівень розвитку психіки
- •Інстинкт як вроджена форма поведінки
- •Лекція 3. Вроджена та набута поведінка
- •Чинники та структура інстинктивної поведінки
- •Научіння та його роль в розвитку психіки
- •Лекція 4. Научіння у тварин
- •Загальна характеристика процесу научіння
- •Навик. Дресирування. Пізнавальні процеси при формуванні навиків.
- •Научіння і спілкування. Наслідування
- •Лекція 5: основні форми поведінки тварини
- •1. Репродуктивна поведінка, шлюбні церемонії та піклування про потомство
- •Домінування та ієрархія
- •Ігрова та дослідницька поведінка
- •Агресивна поведінка та агресія
- •Угруповання, популяції та міграції тварин
- •Лекція 6. Проблема інтелекту тварин
- •1. Мислення людини та розумова діяльність тварин
- •2. Визначення поняття мислення тварин. Експерименти з вивчення мислення тварин
- •3. Поняття про “емпіричні закони” та елементарні логічні завдання
- •Лекція 7. „Вищі психічні процеси та властивості тварин ” Уява в тварин
- •Свідомість та самоідентифікація тварин
- •1. Свідомість як філософська, гносеологічна категорія, як дух, ідеальне, що є протилежністю матеріального, фізичного.
- •2. Свідомість як робочий, бадьорий стан. Протилежним йому є стан несвідомості (при сні, знепритомненні, шоках тощо).
- •7. Свідомість як ідеологічна, світоглядна, моральна категорія. Кажуть: "національна свідомість", "класова свідомість", "суспільна свідомість", "свідомий добродій" і таке інше.
- •Лекція 8. Якісні відмінності поведінки і психіки людини від поведінки і психіки тварини Передтрудова предметна діяльність мавп
- •2. Проблема зародження суспільних відносин і членороздільного мовлення
- •3. Формування людської мови та матеріальна культура
- •Глосарій
- •Додаткова література для опрацювання:
Глосарій
Агресивна поведінка тварин — погроза та дії тварин, спрямовані проти представників свого, рідше іншого виду тварин.
Адаптації принцип — один з фундаментальних принципів науки, який відображає здатність організму активно пристосовуватися до навколишнього середовища.
Активація — нейрофізіологічний і психологічний процеси підсилення активності організму.
Активність пошукова — поведінка, яка спрямована на зміну ситуації за відсутності певного прогнозу її результатів.
Актуалізація — перехід певного інстинкту, схильності, здатності й можливого (потенційного) до справжнього (актуального) стану.
Алеломиметична поведінка — наслідування без навчання.
Анімотерапія — галузь психотерапії; показує вплив тварини на людину.
Антропогенез — процес виникнення і розвитку людини з людиноподібних тварин ( антропоїдів).
Антропоморфізм — перенесения притаманних людині властивостей та особливостей на явища природи.
Антропопсихізм — визнання психіки лише як властивості людського мозку.
Асоціація — зв'язок між психічними явищами, за яким актуалізація одного з них призводить до появи іншого.
Аферентація — один із вузлових механізмів процесу випереджаючого відображення.
Безумовні рефлекси — вроджене інстинктивне реагування на стимул.
Білатеральність — двобічна симетрична побудова організму хребетних тварин і людини.
Бінауральний ефект — здатність людини або тварини визначати напрям джерела звуку завдяки тому, що звук від джерела в обидва вуха надходить не одночасно.
Біогенетичний закон — еволюційна закономірність, яка полягає в тому, що індивідуальний розвиток організму повторно — особливо на ембріональній стадії — деякі риси свого роду, тих предкових форм, від яких він походить.
Біопсихізм — визнання психіки як властивості лише живої матерії.
Випереджаючого відображення принцип — фундаментальний принцип, у змісті якого фіксується об'єктивний факт випереджаючого відображення мозком людини або вищих тварин явищ і подій зовнішнього світу.
Вища нервова система — відображальна умовно-рефлекторна діяльність вищих відділів центральної нервової системи, спрямована на забезпечення найскладніших взаємовідношень цілісного організму людини або вищої тварини.
Відображення — загальна властивість матерії, яка полягає в здатності матеріальних об'єктів реагувати на дію та впливи.
Вік — поняття, що характеризує період життя істоти, а та-кож стадії життя.
Гальмування — нервовий процес, який лежить в основі умов-но-рефлекторної діяльності живого організму.
Генетичний код — відносно стійка система кодування спадкової інформації в молекулах нуклеїнової кислоти.
Генетичний метод — спосіб дослідження психічних явищ, ґрунтується на аналізі їх походження і розвитку.
Генотип — сукупність спадкових структур організму.
Гомеостаз — здатність живого організму підтримувати свою стабільність в умовах безперервної зміни фізико-хімічних, енергетичних, інформаційних умов його життя.
Групова поведінка тварин — узгодження спільних дій тварин, які виконуються у зграях.
Детермінізм — закономірна та необхідна залежність психічних явищ від чинників, які їх породжують.
Динамічний стереотип — порівняно стійка система тимчасових умовно-рефлекторних зв'язків у корі головного мозку.
Динамічність — властивість нервової системи, яка виражається в швидкості та легкості утворення умовних рефлексів.
Дослідницька поведінка тварин — компонент психічної діяльності тварин, яка забезпечує біологічно адекватну орієнтацію їхньої поведінки у новій ситуації.
Дресура — спільна назва для всіх навчених, набутих в індивідуальному досвіді реакцій.
Ембріональний (пренатальний) період — період життя з моменту поділу заплідненої клітини до народження.
Ендогенний стан — стан, породжений причинами, які лежать у внутрішньому середовищі організму людини або тварини.
Етологія — наука, яка вивчає закономірності поведінки організмів у різних її проявах.
Еферентація — передача нервових імпульсів від мозкових центрів по еферентних (відцентрових) нервових волокнах до периферійних робочих систем організму.
Закон вправ — чим частіше дія або реакція використовується в даній ситуації, тим сильніший асоціативний зв'язок між дією та ситуацією.
Закон економії (канон Ллойда Моргана) — твердження про те, що не варто описувати поведінку тварин за допомогою психічних процесів більш високого рівня, достатньо це зробити за допомогою психічних процесів нижчого рівня.
Закон ефекту — будь-яка дія, що викликає задоволення, асоціюється з даною ситуацією; таким чином, поява цієї дії стає вірогіднішою, ніж раніше.
Захисна реакція — природжена постійна реакція організму зворотного змісту.
Збудження — нервовий процес, який лежить в основі умов-но-рефлекторної діяльності живого організму.
Збудливість — вища форма еволюції подразливості.
Зворотний зв'язок — зв'язок між результатами певного процесу і його перебігом.
Знарядійні дії тварин — специфічна форма поведінки тварин з предметами, коли вони одним предметом впливають на інший предмет або тварину.
Зоопсихологія — галузь психологи, яка вивчає розвиток психіки тварин.
Ігри тварин — комплекс різноманітних поведінкових актів, який може служити для витрачання певної енергії або виконувати роль “тренування” молодої тварини у важливих сферах життєдіяльності.
Імітаційна поведінка — здатність тварини наслідувати та копіювати рухи, міміку, голос іншої тварини.
Імпринтинг — специфічна форма научіння у вищих хребетних, при якій фіксуються відмінності деяких природжених поведінкових актів батьківських особин, сестер та братів, харчових об'єктів тощо.
Інволюція — процес, протилежний еволюції, стосовно організму і психіки — протилежний розвиткові рух.
Індивідуальні відмінності — риси, які відрізняють одну тварину від іншої (одну людину від іншої).
Індивідуальність — сукупність неповторно своєрідних рис та особливостей людини (тварини), яка відрізняє її від інших.
Іннервація — наявність нервових волокон в органах і тканинах тварин та людини.
Інсайт — вища форма научіння, яка базується на досвіді, отриманому раніше, за інших схожих обставин.
Інстинкт — сукупність вроджених компонентів поведінки і психіки тварин та людей.
Інстинктивний рух — вроджена координация.
Інтелектуальна поведінка — тип поведінки, який е вершиною психічного розвитку тварини, виражаеться у вмінні тварини вирішувати деякі наочно дійові завдання.
Інтроспекція за допомогою аналоги — метод вивчення поведінки тварин, який базується на твердженні про те, що в мозку у спостерігача відбуваються ті ж мислительні процеси, що і мозку тварин, за якими спостерігають.
Ітерація — метод тренування, навчання, вироблення вправності повторениям тієї ж самої дії.
Клінотаксиси — зміна траєкторії нижчих тварин при зустрічі з перешкодою.
Ключові подразники — біологічно значущі для тварин об'єкти живої чи неживої природи.
Комунікація у тварин — вроджена система сигналів (звуків, поз, рухів тіла, запахів), які посилаються однією твариною та адекватно сприймаються іншою.
Константність — відносна сталість деяких психічних та фізіологічних процесів.
Конструктивна діяльність тварин — маніпулювання предметами, за допомогою яких тварина будує комплексний об’єкт (гнізда деяких риб, жаб, пташок, шимпанзе тощо).
Концепція специфічної енергії органів чуття — уявлення про те, що якість відчуття залежить від того, який орган чуття збуджений.
Лабільність — здатність до швидких змін.
Латентне научіння — научіння, яке не піддається спостереженню на той час, коли воно відбувається.
Локалізація психічних функцій — зв’язок фізіологічних і психічних функцій з роботою різних клітин кори головного мозку.
Локомоція (у тварин) — рух, активне пересування у просторі (повзання, ходіння, біг, політ тощо).
Маніпулювання (у тварин) — прояв рухової активності, який охоплює всі форми переміщення компонентів середовища в просторі.
Метод анекдотів — метод, який базується на збиранні розповідей про тварин.
Методи зоопсихологи — способи отримання інформації про поведінку тварин на основі спостереження та експерименту.
Мислення тварин — процес психічного відображення навколишньої дійсності, який дозволяв адекватно реагувати на нову ситуацію, для якої немає готового рішення.
Мова тварин — набір символів та жестів, які складають основу спілкування тварин.
Мотивація — спонукання, які визначають активність організму та визначають її спрямованість.
Навичка — 1) автоматизований спосіб виконання дій, сформований в процесі тренування; 2) розглядається як етап у роз-витку поведінки тварин.
Навчена безпорадність — стан, який виникає у людини та тварини після більш або менш тривалого аверсивного впливу, уникнути якого не вдаеться.
Наслідування у тварин — особлива форма научіння під час спілкування, коли одна тварина наслідує приклад іншої.
Научіння у тварин — придбання та накопичення в онтогенез! індивідуального досвіду.
Невроз експерименталышй — стан, який виникае у тварини під час експерименту, який характеризуется порушенням адаптивної поведінки, відмовою від їжі, вегетативними розладами, порушеннями сну, неможливістю вироблення нових та неспрацьовуванням старих умовних рефлексів.
Нейропсихізм — визнання психіки як властивості тих жи-вих організмів, які мають нервову систему.
Нюх — один з органів чуття людини та тварини, що виконує функцію розпізнавання запахів.
Облігатне научіння — видоспецифічна поведінка тварини.
Онтогенез — індивідуальний розвиток будь-якою організму від зародження до кінця життя.
Організм — біологічна особина, цілісна жива система, здатна підтримувати оптимальну взаємодію із зовнішнім середовищем.
Орієнтувальний рефлекс — складна реакція тварини та людини на новизну стимулу, яку I. П. Павлов назвав рефлексом “що таке?”
Панпсихізм — помилкова теорія, яка наділяє психікою всю матерію.
Підкріплення — те, що підвищує вірогідність реакції.
Поведінка — категорія для позначення сукупності дій тварин і вчинків людини.
Подразливість — здатність живого організму відповідати на вплив зовнішнього середовища.
Порівняльна психологія — галузь психології, яка охоплює проблеми, пов'язані з антропогенезом, становлениям людської свідомості та вивченням загального і відмітного в психічній діяльності людини та тварин.
Постембріональний період (постнатальний) — період життя, що починається від моменту народження.
Потреба — стан нестачі в організмі індивіда чогось необхідного для існування.
Пропускна здатність рецепторів — властивість рецепторів передавати до мозкового центру аналізатора певний обсяг інформації за одиницю часу.
Психіка — здатність мозку відображати об'єктивну дійсність у формі відчуттів, уявлень, думок та інших суб'єктивних образів об'єктивного світу.
Психофізичний паралелізм — вчення, за яким психічне невіддільне від тілесного, однак не перебуває з ним у причинно-наслідковому зв'язку.
Реакція — будь-яка відповідь організму на зміну у внутрішньому чи зовнішньому середовищі — від біохімічної реакції окремої клітини до умовного рефлексу.
Рекапітуляція — скорочений в часі повтор в онтогенезі ознак філогенетичних (історичних) форм.
Релізери — зовнішні подразники, які створюють у сукупності пускову ситуацію (див. Ключові подразники).
Рефлекс — закономірна реакція організму на зміни зовнішнього чи внутрішнього середовища, здійснювана через центральну нервову систему у відповідь на подразнення рецепторів.
Рефлекторна дуга — шлях, яким проходять нервові імпульси від рецептора до виконавчого органа будь-якого рефлексу.
Рецепція — трансформація енергії зовнішнього світу у нервовий процес збудження, яке поширюються та несе нервовим центрам інформацію про дії відповідного подразника.
Розвиток — рух від простих форм і структур до вищих, складніших.
Розвиток психіки — закономірна зміна психічних процесів у часі, яка виражається в їхніх кількісних, якісних та струк-турних перетвореннях.
Свідомість — вища інтегрована форма психіки, яка складається під впливом суспільно-історичних умов у трудовій діяльності людини та її спілкування за допомогою мови з іншими людьми.
Сенсорний — чуттєвий, пов'язаний з відображенням дійсності за допомогою відчуттів та сприймання.
Сигнал — умовний знак для передавання конкретної або узагальненої інформації.
Сила звички — сила зв'язку "стимул — реакція", яка є функцією кількості підкріплень.
Синапси — спеціалізовані утвори, за допомогою яких нервов! клітини пов'язані одна з одною.
Статевий імпринтинг — різновид імпринтингу (див. Імпринтинг), коли молода тварина запам’ятовує характеристику (забарвлення та ін.) представників протилежної статі свого виду, що є важливою умовою для подальшого спарювання.
Статевий інстинкт — інстинкт, пов'язаний з продовженням роду, виявляється в потязі до осіб протилежної статі та статевому зближенні.
Субдомінантний — подразник, який є побічним щодо домінанти.
Субституция — заміщення (під час гри).
Схема підкріплення — умови, за яких співвідносяться різні види підкріплень.
Таксиси — природжені способи просторової орієнтації в бік сприятливих або несприятливих умов середовища.
Теорія функціональних систем — концепція організації процесів у цілісному організмі, який взаємодіє із середовищем.
Територіальна поведінка тварин — сукупність різних форм активності тварин, спрямованих на завоювання та використання певного життєвого простору.
Тропізм — зміна напрямку руху рослин під впливом біологічно значущих подразників.
Умовний рефлекс — набута реакція організму на певний подразник, що виникла в результаті поєднання цього подразни-ка з позитивним підкріпленням з боку актуально! потреби.
Факультативне научіння — індивідуальний досвід.
Фенотип — сукупність властивостей організму, які створюються в процесі його розвитку.
Філіальний імпринтинг — різновид імпринтингу (див. Імпринтинг), який характеризуется “реакцією слідування”, коли молода тварина слідує всюди за об’єктом уподобання.
Філогенез — історичне формування групи організмів.
Фотокінез — здатність світового подразника збільшувати або зменшувати загальний рівень рухової активності тварини за одиницю часу.
Фотопатія — здатність організму витримувати рівень освітлення та реагувати на нього.
Фототаксиси — зміна траєкторії нижчих тварин у разі зміни освітлення.
Функціональний стан центральної нервової системи — тло
або рівень активації нервової системи, на якому реалізуються ті або інші поведінкові акти тварин та людини.
Хемотаксиси — зміна траєкторії нижчих тварин у відповідь на подразник.
Шимпанзеподібний вік — особливий період у фізичному і психічному розвитку дитини від 10-12 місяців, у якому її дії нагадують дії мавп.
Ювенільний період — ігровий період у вищих тварин, який закінчується з початком статевого дозрівання.
