- •Содержание.
- •1. Общие положения
- •2. Организация, подготовка и выполнение вкр.
- •2.1. Подготовительный этап.
- •2.1.1.Тема бакалаврской работы.
- •2.1.2. Руководитель бакалаврской работы
- •2.1.3. Задание на разработку бакалаврской работы и график ее выполнения.
- •2.2.2. Сбор практических данных.
- •2.2.3.Общие рекомендации по выполнению бакалаврской работы
- •2.2. Основной этап.
- •2.2.1. Подбор литературы и ее анализ
- •2.3. Заключительный этап.
- •2.3.1. Отзыв научного руководителя на бакалаврскую работу.
- •2.3.2.Регистрация бакалаврских работ и допуск студента к ее защите
- •2.3.3. Подготовка бакалаврской работы к защите.
- •3. Структура и содержание бакалаврской работы.
- •4. Оформление бакалаврской работы.
- •5. Защита бакалаврской работы
- •5.1 Критерии оценки бакалаврской работы
- •6. Приложения
- •Заявление
- •Факультет _________________________________________________________
- •Задание на разработку бакалаврской работы
- •Факультет _________________________________________________________
- •График выполнения бакалаврской работы.
- •Факультет _________________________________________________________
- •Выпускная квалификационная работа
- •Санкт-Петербург
- •Иллюстрации к выпускной квалификационой работе
- •Санкт-Петербург
- •Образец оформления списка использованных источников литературы.
- •Отзыв научного руководителя бакалаврской работы
- •Форма заказа от производства на разработку бакалаврской работы
- •Справка о практической значимости выпускной квалификационной работы.
- •Примерные темы выпускных квалификационных работ по направлению подготовки
2.3.3. Подготовка бакалаврской работы к защите.
В ходе подготовки к защите ВКР студент должен составить короткий (на 7-10 минут) доклад, в котором содержит:
- название темы и раскрывает её актуальность,
- цель и задачи, которые были поставлены в процессе выполнения работы,
- предмет и объект исследования
- методы, используемые при изучении рассматриваемой проблемы,
- краткое содержание выполненной работы,
- выводы и предложения, полученные в результате проведенного исследования,
- практическое значение.
Доклад должен быть логичным и последовательным по изложению. В него целесообразно включить наиболее важные цифры, формулы, примеры из практики. Более конкретно содержание доклада определяется студентом совместно с руководителем. Краткий доклад должен быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует, не зачитывая текст. К защите ВКР готовиться следует основательно и серьезно. Студент должен не только написать высококачественную работу, но и уметь защитить ее, так как иногда высокая оценка руководителя снижается из-за плохой защиты.
В качестве иллюстрации своего выступления студенту необходимо подготовить раздаточный материал и презентацию для членов Государственной экзаменационной комиссии.
В раздаточном материале приводятся: фамилия, имя, отчество студента, название работы, наиболее показательные и интересные таблицы, графики, схемы, диаграммы и другие цифровые материалы, отражающие обобщенные результаты исследования и основные самостоятельные разработки, выводы и предложения автора. Общий объем раздаточного материала должен составлять не более 10 страниц. Раздаточный материал оформляется на листах формата А4. Страницы раздаточного материала следует пронумеровать и сброшюровать (листы подшиваются в папку-скоросшиватель). Количество экземпляров определяется числом членов Государственной экзаменационной комиссии (уточняется студентом в деканате). Оформление элементов раздаточного материала должно соответствовать требованиям, предъявляемым к оформлению соответствующих элементов ВКР (Приложение 6.5).
Презентация к докладу должна быть выполнена в режиме компьютерной презентации Power Point, содержащей 8-10 слайдов, отражающих основные результаты анализа, выводы и рекомендации, содержащиеся в работе.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ.
По завершению публичной защиты выпускной квалификационной работы каждый член государственной экзаменационной комиссии ставит оценку в соответствии с указанными ниже критериями:
оценка «ОТЛИЧНО»:
содержание работы соответствует выбранной специальности и теме работы;
работа актуальна, выполнена самостоятельно, имеет творческий характер, отличается определенной новизной;
дан обстоятельный анализ степени теоретического исследования проблемы, различных подходов к ее решению;
показано знание нормативной базы, учтены последние изменения в законодательстве и нормативных документах по данной проблеме;
проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен логично;
теоретические положения органично сопряжены с практикой; даны представляющие интерес практические рекомендации, вытекающие из анализа проблемы;
в работе широко используются материалы исследования, проведенного автором самостоятельно или в составе группы (в отдельных случаях допускается опора на вторичный анализ имеющихся данных);
в работе проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора формализовать результаты исследования;
по своему содержанию и форме работа соответствует всем предъявленным требованиям.
оценка «ХОРОШО»:
тема соответствует специальности;
содержание работы в целом соответствует заданию;
работа актуальна, написана самостоятельно;
дан анализ степени теоретического исследования проблемы;
основные положения работы раскрыты на достаточном теоретическом и методологическом уровне;
теоретические положения сопряжены с практикой;
представлены количественные показатели, характеризующие проблемную ситуацию;
практические рекомендации обоснованы;
оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»:
работа соответствует специальности;
имеет место определенное несоответствие содержания работы заявленной теме;
исследуемая проблема в основном раскрыта, но не отличается новизной, теоретической глубиной и аргументированностью;
нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью;
в работе не полностью использованы необходимые для раскрытия темы научная литература, нормативные документы, а также материалы исследований;
теоретические положения слабо увязаны с управленческой практикой, практические рекомендации носят формальный безд
