Правила проведения тестирования:

В Данный тест позволяет провести оценку знаний каждого обучаемого в рамках 3 вариантов по 5 вопросам. На каждый вопрос предлагается от 2 до 4 ответов (1,2,3,4). Правильным может быть 1 ответ. Время на тестирование – 10 минут. Во время тестирования не разрешается пользоваться никакими учебными материалами.

Тест предназначен для проверки знаний:

- Дедуктивные умозаключения

- Структура силлогизма

- Непосредственные умозаключения;

- Полная и не полная индукция

- Умозаключения по аналогии

В процессе тестирования обучаемые должны показать:

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• уметь логически четко, аргументировано и ясно излагать свои взгляды по мировоззренческим вопросам (ОК-2);

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3)

• способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6);

• способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

• способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Критерии оценки теста

• «отлично» – правильно ответить на все 12 вопросов;

• «хорошо» – правильно ответить на не менее чем 7 вопросов;

• «удовлетворительно» – правильно ответить на не менее чем 5 вопросов.

• «неудовлетворительно» – правильно ответить на менее чем 4 вопросов.

За списывание обучаемому выставляется оценка «неудовлетворительно». Все оценки (кроме «отличных»), являются предварительными и сразу в журнал не выставляются. Студенты имеют возможность повысить оценку, полученную за тестирование путем своей активной работы на занятии. Обучаемые, получившие за тестирование положительную оценку, но не проявляющие в дальнейшем активности, могут быть опрошены руководителем занятия. В этом случае полученная оценка не повышается, а выставляется вторая оценка – непосредственно за работу на занятии.

Тема №4

Блиц-опрос №8

«Доказательства и опровержения»

Приложение 8

Вопросы для блиц-опроса:

1. В чем заключается логическая сущность гипотезы?

2. Что составляет объективную основу гипотезы?

3. Какие существенные признаки отличают гипотезу от других видов предположений?

4. Какова логическая структура гипотезы?

5. Как можно охарактеризовать основные виды гипотезы?

6. Какие требования предъявляются к научной гипотезе?

7. Что такое версия? Как она соотносится с научной гипотезой?

8. Из каких основных этапов складывается разработка гипотезы?

9. Какие существуют способы доказательства гипотезы?

10. Какова общая логика построения судебно-следственной версии?

11. Какое применение находит гипотеза в деятельности юриста?

12. В чем заключается логическая сущность доказательства?

13. Как соотносятся логическое доказательство и судебное доказывание?

14. Как можно охарактеризовать структурные элементы доказательства?

15. Какие виды аргументов используются в доказательстве?

16. В чем отличие прямого доказательства от косвенного?

17. Что такое прямое подтверждение тезиса и каковы основные способы его осуществления?

18. Как строится косвенное подтверждение тезиса?

19. В чем состоит смысл логического опровержения тезиса?

20. Каковы основные виды и способы опровержения тезиса?

21. Какие правила и ошибки по отношению к тезису доказательства следует знать?

22. Какими правилами по отношению к аргументам необходимо руководствоваться?

23. В чем специфика правил по отношению к демонстрации?

24. Как проявляется логическая сущность паралогизмов и софизмов?

25. Что такое логический парадокс и какова его роль в правовом мышлении?