Мир и Россия в 18 веке.

1. Общая характеристика развития в 18 веке.

2. Реформы Петра I и их значения.

3. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.

Вопрос 1) 18 век ознаменован бурными историческими процессами: модернизацией, развитием общественной мысли, революциями и появлением нового независимого государство сша.

В 18 веке начинается процесс индустриального развития: переход от ручного труда к машинному, технике. Этот процесс раньше всех затронул Англию, здесь уже всем в 17 веке крестьянство было свободным от власти феодалов и от земли. Они арендовали землю и здесь развивается фермерство. В 17 веке пошел процесс развития ткацких монофактур – это связано с тем, что в Англии разводили высококачественно пород овец. Овцеводство привело к тому , что земледельцев стали выгонять с их земель или за бесценок выкупать их земли и на их землях устраивали пастбища. Пошло выражение « овца съели людей». Появились предприимчивые люди , которые скупи эту шерсть и устраивали по близости от поселений монофактуры. Эти монофактуры сначала называли рассеянными, затем концентрированные монофактуры 1765 году Джеймс Хабридс изобрел механическую прялку. Это послужило началом внедрения техники в производство и привело к резкому производительности труда. Из Англии вывозят сукно. Переворотным моментом стало применение парового двигателя. На 20 лет раньше Иван Ползунов изобрел паровой двигатель. Использование парового двигателя стало революцией в производстве и его использовали во всех отраслях промышленности. Англия становится мастерской мира. Здесь изготавливали все и развозили товары по всему миру. Англия становится империей и называется « Британская Империя».

18 век время бурных социальных процессов и движений, время зарождения новых идей, которые завоевыобют весь мир. В первой половине 18 века появляется умственное течение – просветительство. Просветителями называют выдающихся мыслителей : Вольтер, Дидро, Руссо , Монтесье. Эти мыслители подвигли резкой критики все стороны жизни общества : политику, мораль, церковь, правителей. Они выдвинули идею о том , что человек рождается свободным и равным в правах с другими. Человек имеет право на защиту частной собственности , вырожения собственной мысли. Правители должны быть просвещенными, способствовать развитию науки т.к. просветители верили в прогресс и в науку. Они считали, что наука способна изменить общество в лучшую сторону. Просветители должны заботиться о благе своих подданных и просвещать народ. Церковь они критиковали за стремление к наживе. Еще в 17 веке английский мыслитель Джон Локк выдвинул концепцию о том, что власть не может быть сосредоточена в одних руках, ее надо разделить на 3 ветви : законодательную, исполнительную и союзную ( внешняя политика). Парламент разрабатывает законы , исполнительная реализует эти законы. Главные условия - все ветви власти не зависимы друг от друга и действуют в рамках закона. Он выдвинул очень важный принцип – закон одинаков для всех. В обществе должен править закон. Затем Монтеспье вместо союзной обозначил судебную и триада оформилась следующим образом : исполнительная , законодательная и судебная. Эта идея легка в основу власти в США. У Англии были колони в северной Америке. 13 штатов в 70 годы объединились и выступили против Англии и объявили о своей независимости и создании США. А в 1787 году они приняли первую и единственную конституцию США. В основу были положены идеи просветителей в том числе и идеи Джона Локка. Равные права получило все белое мужское население страны. Негретянское населения прав не получили , отмена рабства произойдет в 1865 году.

Так в основу лег принцип разделения властей, граждане получили право голоса.

Королева Англии обратилась к Екатерины II за помощью, а Екатерина II отказала. В 1789 году произошла великая французская буржуазная революция, в ходе которых были ввергнуты и власть короля и феодалы потеряли всю свою власть. Революция была кровавой. В ходе ее были уничтожены остатки феодализма и установлено господство буржуазии.

Вопрос №2. Петр I великий реформатор России , проводивший политику России модернизации. Петр I был 14 ребенком Алексея Михаиловича Романова и от 2 брака. Петр I 1672-1725год. Годы правления 1682-1725 год. Петр I вырос в условиях жестокой борьбы за власть между боярскими родами. От первой жены и от 2 жены родственники , столкнулись 2 клана. 1682 году в результате своеобразного компромисса после смерти А.М. были назначены боярами два наследника: от первого брака – Иван , а от второго брака – Петр. Регентом при них была назначена сводная старшая сестра Петра – Софья. Она стремилась сохранить власть. Петр I получил образование довольно слабое , но от природы он был наделен большим умом, жаждой знания. Рано познал, что надо преобразование России т.к. Россия отставала от Европы.

Россия отставало в образование. В России не было ВУЗов. Первое появилось в 1689 году. Врачей, инженеров не было. В то время как в Европе шла техническая и научная революция. В России было не более двух десятков мануфактур. В России не было настоящий армии , и в России не было флота. Огромная страна была буквально заперта. Не было круглогодичного порта и из-за этого не было торговли. Петр I в силу своего ума понял , что Россию надо вытаскивать из «дыры» и , что для этого надо получить выход к морю. Он побывал в Европе вместе с великим посольством, которое он снарядил в кол-ве 200 человек. Цель посольства – искать союзников против Асманской империи. Посольство побывало в Польше, Голландии , Англии и т.д. Петр I пригласил в Россию офицеров, инженеров, архитекторов, врачей и обещал хорошее жалование. Офицерам платили в 3 раза больше, чем Российским. В 1700 году начинается война со Швецией – эта война продолжалась 21 год за выход России к Балтийскому морю. В первом же бою Россия была разгромлена, но Петр I «не опустил руки». В России начинается строительство флота и создание регулярной армии. Армия создается по принципу рекрутских наборов. Обязаны были служить крестьяне, ремесленники. Молодые люди с 15 до 20 лет, служили пожизненно. Петр I параллельно начинает создавать мануфактуры : горнодобывающие, металлургические, ткацкие. Мануфактуры были основаны на крепостном труде. Владельцы могли приписывать ( покупать) крестьян и навечно приписывать их к мануфактурам. В этом отличие Европейских мануфактур от Российских.

Петр I открывает учебное заведение для подготовки офицеров : сухопутных и морских. Петр I проводит налоговую реформу. Петр I провел перепись мужского населения. Все мужчины ( старики и дети тоже) были обложены налогами. Налог был на все. Петр I замахнулся на богатство церкви. Он проводит секуляризацию земли – перевод земли из под власти церкви в юрисдикцию государства. Вместо патриарха ввел святейщей синот , который подчинялся Петру. Так же ввел опер-прокурора.

Реформы идет : а) параллельно ( не всегда продуманно) б) быстро в) жестоко.

Реформы в области управления: Петр I учреждает вместо боярской думы – сенат. Сенат назначал сам. Сенат получил огромные полномочия. Это высшая судебная власть , контролирующая власть в период отсутсвия Петра фактически управляла страной. Заставлял сенат выступать без бумаг. Петр I учреждает коллегии – каждая коллегия отвечала за отрасль: налоговые сборы, морская коллегия и т.д. Коллегии подчинялись сенату , а сенат Петру. Петр I ввел «Табель о рангах». Она согласно табели о рангах в России вся служба государственная, государственная, придворная предполагала введение чинов. Всего чинов 14. Самый низший чин – 14. Самый высокий 1 – канцлер. Каждый человек не зависимо от сословия , кроме крепостных , знающий грамоты мог поступить на государственную службу. Если знаешь грамоту, то примут на службу на 14 чин. Проявляя трудолюбие можно дослужиться до 8 чина. 8 чин давал право на потомственное дворянство. Петр I формирует новое дворянство , не знатное. Вокруг него были близкие ему и преданные. Петр I создает слой людей преданных государству способных , трудолюбивых и ставших опорой престола. Петр I уравнивает права дворян и бояр. Возвысив тем самым дворянство. Петр I обязал всех дворян служить. Петр I запретил женится дворян , если он не образован. Отправлял учиться за границу и сам лично потом принимал экзамен. Петр I в ходе войны приобретая опыт в 1703 году отвоевав часть прибалтики основывает крепость Петербург. Это был шаг политический. Петр I хочет доказать Европе и Швеции прежде всего , что Россия морская держава. Россия укрепляется на Балтийском море. Петр основывает там свою резиденцию.

1709год войска разгромлены под Полтавой. Война в 1709 году заканчивается победой. Территория прибалтики переходят к России. И так Россия закрепляется. Женщин начали обучать грамоте. Петр I ввел много сельскохозяйственные культуры. Стали выращивать в теплицах. Петр I в экономике ввел политику – протекционизма т.е. защита отечественного производства. Государство активно влияло на экономику : устанавливали цены, налоги и т.п. Петр I поощрял предпринимательство.

В оценке реформ Петра сложили 2 точки зрения. Сторонники 1 точки зрения : Россия сделала мощный рывок вперед. Появились сотки мануфактур. Активно развивалась торговля. У России появилась мощная армия и флот. Россия стала морской державой. Резко выросла добыча и выплавка металла. Россия опередила Англию в металлургии. Россия стала империей в 1721году , а Петр объявлен императором.

2 точка зрения : реформы Петра I внесли ущерб. Налоги разоряли население. Петр I создал мощный бюрократический аппарат, в котором процветали взятки. Петр I ввел паспортную систему для контроля за обществом. Священники были обязаны доносить полиции, что было сказано на исповеди. Малейшее выступление против него подавлялось. Петр I вырвал Россию из присущую ей самобытность. Петр I своими реформами установил раскол в обществе. С одной стороны основная масса крестьянства , а с другой стороны дворянство.

Петр I умер в начале января в 1725 году не успев назначить наследника. После его смерти остались 2 дочери . Начинается череда дворцовых переворотов. В ходе этих переворотов главную роль играла дворянская гвардия т.е. офицеры. Именно они вершили судьбу страны.

Потемкин издал указ, согласно которому беглые крепостные, оказавшиеся в Крыму становились свободными. Туда бежали люди со всей России , все крестьяне. Екатерина II приглашала иностранцев в Крым. Потемкин создал черноморский флот.

Россия приняла участие в раздели Польши. Было три раздела Польши : делилась между Россией, Пруссии и Австрии. К России отошла Украина и Белоруссия, а так же часть Молдавии. « Уж не знаю как при вас будет, а при нас ни одна пушка в Европе без дозволения выстрелить не смела» - канцлер Безбородко. Территория России становится еще больше.

Лекция 5.

Мир и Россия в эпоху индустриализации: 19 начало 20 века.

1. Общая характеристика индустриального развития.

2. Россия: правительственное реформирование.

3. Россия – страна догоняющая индустриализацию

Вопрос 1. Век 19 характеризуется бурным развитием экономики , общественной жизнью, политики. Его развитие несет на себе влияние века 18. Прежде всего техническая революция, которая началась в 18 веке, продолжалась и охватывала все страны Европы. Важную роль в развитие общества играли идеи просветителей. Научная революция в 19 веке стала играть важнейшую роль. Научно-техническая революция связана с использованием парового двигателя во всех областях экономики. Начинается революция на транспорте. Уже в 1813 году появляются первые паровозы. В 1807 году по реке Гудзон прошел первый пароход. Через 5 лет первый парусно-колесный пароход пересек Атлантику. Железные дороги связали страны и активизировали внешнюю торговлю , а использование пароходов способствовало связи континентов. В 20- 30 годы в Англии уже завершается технический переворот (!). Во Франции в 50 годы. А в России он еще не начинался. Большого прогресса достигла связь, появляется беспроволочный телеграф. В 1876 появляется телефон ( Даниел Белл), в 70 годы появляется электричество ( в России Яблочков , Эдиссон). В 80 годы появляются первые автомобили. Появляются трамваи. В начале это конка, а затем на смену лошадей появляются трамваи. Революция в транспорте продолжается в течение века, электричество начали использовать для освещения города и на производстве. Появляются новые отрасли промышленности : химическая, нефтяная. Научная революция начинается во второй половине 60ых годов и связана она с развитием естественных наук и создание теории Дарвина « Происхождение человека». Мощно развивается физика ( открытие электрона, рентгена), медицина ( появляются лекарства). Наблюдаем связь науки и производства (!). Идет процесс урбанизации ( рост городов). Растет городское население, фабрики и заводы. Выделяются новые класс: буржуа ( класс собственников) и пролетариат (рабочие). Эти классы будут в антагонизме. Век 19 это время социальных потрясений и революций. Прежде всего в 20-30 годы в Англии рабочий класс начинает выступать за улучшение своего труда. Вспыхивают стачки. В результате в Англии были узаконены проф. союзы. В 1830 году в Франции и Германии вспыхивают революции, рабочие требуют улучшение жизни. В 1840 году снова революция во Франции и в Австрии. Здесь Австрийская империя господствовала над разными народами, эти народы требуют своих гражданских прав. А Николай I по просьбе Австрии направил армию на помощь подавления бунта. Революции продолжаются и на Балканах. Италия не самостоятельное государство, здесь начинается борьба за национальную независимость. В России Польша называлась – Царство Польское. В 1830 году в Польше вспыхивает восстание, оно было жестоко подавлено и отменяются все привилегии ( конституция и армия).

В Северной Америки были колонии Англии и в 70ые годы там вспыхивает борьба за независимость. В 1887 году 13 штатов объявляют о независимости и принятие новой конституции Соединенных штатов Америки. Согласно этой конституции в ней закреплена республиканская форма правления : парламент, конгресс и президент. Были закреплены права : право на частную собственность, печати, право на слово. За основу взяли принцип Джона Локка. Права получило только белое население. На юге США существовало рабство. Права избирать получило только белое мужское население. В 1861-65 гадах в США начинается гражданская война между югом и севером. Заканчивается победой Севера. Авраам Линкольн подписал отмену рабство , за этого его убили.

В 1863 году в Лондоне открывается первое метро. Появляются партии ( парс – часть общества) т.е. это объедение отображающие интересы определенных классов. Они борются за то, что бы быть избранными в парламент. Меняется жизнь реальная(новый транспорт , новый образ жизни и т.п. увеличивается продолжительность жизни). Эти процессы получили название модернизация.

Во внешний политики происходит очень важный процесс. Он связан с появлением в Европе нового государства Германия ( 1871 году). Италия в 1870 году становится целостным государством. Германия начинает очень быстро развиваться, она перегоняется в экономическом развитие все страны Европы. Но у Германии нет колоний, по этому она готовится к борьбе за передел мира . Формируются союзы ( первый союз тройственный) – этот союз блок войны. Ответом станем в 1907 году нового союза «Антанта» : Англия, Франция, Россия. В 80-90 годы 19 века экономика стран вступает в эпоху империализма. Империализм – это концентрация в руках монополий. Вывоз капитала преобладает над вывозом товара. Происходит сращивание промышленного и банковского капитала – образование олигархии.

Вопрос 2. К началу 19 века Российская империя огромна. Это полеэтническое государство и в нем много религий ( язычество, буддизм и т.п.) Государственная религия православие. По форме правления это абсолютная монархия. У власти царь. 1801 год на престол восходит Александр I (1801-1825).

Александр I внук Екатерины II, образован, полон либеральных идей и начинается преобразования. Начинает преобразование с образований. 1802-1804 открытие новых университетов. К концу 18 века был открыт университет в Эстонии, вновь открывают университет в Харькове, Казани и Депьте. Университеты получают автономию , либеральный устав. Стали приглашать иностранных профессоров, получают право разрабатывать свои программы обучения. В 1802 году на смену петровским коллегиям приходят министерства. Александр I приблизил к себе М.М.Сперанского(!). Он становится стац. Секретарем Александра I и получает задание на реформацию правления власти . В основу проекта Сперанского было положен труд Д.Локка. Власть императора ограничивалась. При царе создавался государственный совет, который назначался царем и решал важные гос. задачи. Все остальные органы выборные. На местах думы. Избирательное право давалось не всем, а в зависимости капитала. Выборы не прямые, второстепенные. Сперанский предложил несколько ограничить власть дворян над крестьянами(!). Сперанский предлагает установить сдачу экзамену тем, кто претендует на высокую должность. Экзамен университетский. Весь проект вызвал резкое недовольство дворян, потому что он ограничивал власть дворян. Александр I справляет Сперанского в Нижний Новгород.

Попытка провести либеральные реформы провалилась, потому что монарх не пошел против дворян. Вторая половина правления Александра I устраняется от дел, и на политическое сцену выходит Ракчель. Он становится фактическим правителем страны. Первый удар на себя приняли университеты. Сокращено число студентов, полиция взяла под контроль университеты. Происходил контроль над умами. Но последним либеральным всплеском была дарованная Польше конституция.

1803 год – указ о вольных хлебопашцев. Крестьян можно было отпускать на волю, но под выкуп. В Прибалтике было отменено крепостное право. Там стало развиваться фермерство. В 1825 году Александр I неожиданно умер в Таганроге. Официально было известно, что наследником будет его брат Константина. Но в 1825 году на престол восходит младший брат Александра I – Николай I. Начинается 30 летние правление Николая I.

Политика : носила реакционный характер и борьба с инакомыслием. Борьба с теми идеями, которые развивались в Европе. По этому при нем формируется теория официальной народности(!): самодержавие, православие и народность. Это означает неограниченную власть правителя , верность царю и церкви. Он приблизил к себе Сперанского и поручил ему создать полный свод законом Российской империи. Были изданы 45 томов сводов закона. 1 статья : «монарх есть самодержиц все Российский, повелеваться которому не ток мо за страх, но и за совесть сам бог повелевает». Николай I создает все Российскую тайную канцелярию, которую начали называть «все Российской шпионицей». Николай I предоставил фактически неограниченные права бюрократии, которые писали ему «красивые» отчеты, а в стране процветало взяточничество и коррупция. В армии вводилась жесточайшая палочная дисциплина, за это его прозвали Николай Палкин. Армия блистала на парадах , армию использовали на подавлениях восстаний. Он считал, что у него самая сильная армия в мире , а отчеты по стране были хорошие.

В России промышленный переворот начинается в 40ых годах. По сути только первые ростки. Первая железная дорога в России появляется в 1837 году, а первая большая железная дорогая появляется в 1851 году ( а в Европе 1813 году ). Очень мало фабрик и заводов т.к. основная масса населения крестьянство и они находятся в зависимости и прикреплено к земле. Свободных рук в России очень мало. Николай I проводит активную внешнюю политику, которая привела к краху. В 1853- 1856 год – Крымская война. Война Николая I хотела уничтожить Асманскую империю и господствовать в черном море. Он надеялся, что Европейские государства не вмешаются в войну. Англия и Франция вмешались в эту войну, и вмешались с паровым флотом, а в России парусные. В России устаревшие вооружение, нет дорог и жел. дорог. Россия потеряла право иметь право флот на черном море. Война показала отсталость России , главная причина : сохранение крепостного права, задерживающего развитие страны.

Великая отечественная война

1. Первый этап великой отечественной войн

Причины и неудачи красной армии.

Коренной перелом Великой отечественной войне

2. Сталенградская и Курская битвы.

3. Второй фронт и его значение.

22 июня 1941 года без объявления войны германские войска пересекли западную границу во всей ее линии и уже в этот же день бомбили Минск и Киев. До этого была пропаганда о заключение мирного договора на 10 лет. 22 июня авиация, танки , артелерия активно бомбили советские города и села, первый удар на себя приняла Бреская крепость. 22 июня Бретская крепость с первых минут война оказалась в огне и эта крепость оборонялась до конца. Погиб весь гарнизон и остался в живых только майор Гаврилов. После войны в 1954 году журналист Смирнов встретился с ним и узнал, что и как происходило. В декабре 1940 года Гитлер подписал план Барбаросса – план завоевания СССР. Отличие от других завоеваний : война велась до уничтожения, славянскую часть населения уничтожить или оставить часть в рабы. Остальное население переселялось за Урал и подвергалось стерилизации. Полностью истреблялась цыгане и еврее. Завоевание должно было идти не полных 3 месяца. Гитлер говорил «СССР- это колос на длинных глинненых ногах». Гитлер полагал, что из-за репрессий в 30 годы население не будет сопротивляться при захвате СССР.

Советская разведка доносила не однократно Сталину о нападение Германии на СССР, но Сталин счет это за дезинформацию.

План Барбаросса предусматривал 3 направление : центр(Москва), север(Питер), юг ( Киев). Ленинград как порт, Киев как важное южное промышленное направление, Москва как столица.

Группа армия Север продвигалась быстро. В первый же день войны было уничтожено на советских аэропортах 1200 самолетов. В сентябре массированной бомбадировке подвергся Ленинград и сгорели склады с провизией. Но движение немецких войск у Ленинграда остановилось ( у самых стен). Начиналась 900 дневная блокада Ленинграда. Город по официальным данным потерял более 600 тысяч человек. Город не был завоеван, производство работало.

Операция «Тайфун» по захвату Москвы. Жуков предполагал Москву удержать, хотя стремительное продвижение немецких армий к концу октябре 1941 года – немецкие войска провинулись 25-30 км. Сталин не был уверен, что Москву удержат. Контрнаступление немецких войн в ноябре было остановлено. 5-6 декабря 1941 года начинается контрнаступление красной армии ( первое за пол. Года). Немецкие войска были отбросаны от Москвы до 300 км. Таким образом группа армии Центр не выполнило свою задачу.

Группа армии «Юг» выполнило свою задачу. Киев пал, а потери были около 800 тысяч человек.