Самостійна робота 3 Тема. Структура ділового спілкування. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет.

1. Прочитайте поезію, зазначте, які принципи мовленнєвого етикету тут вказані.

Як це мало – сказати «Добридень»,

Як на диво багато в цім слові,

Бо воно аж по вінця сповнене

(Перехлюпується, вишумовує)

І надіями, і тривогами,

І запеклими вболіваннями

За людський, справді добрий день!

Хай же день буде з чистого неба,

Із струнких, наче мислі, тополь…

І.Драч

2. Виберіть ті мовні моделі, які використовуються у мовленні фахівців, та впорядкуйте їх за змістом.

Вітання до побачення, здоровенькі були,

Прощання будь ласка, пробачаюся, дуже вдячний за вашу

Подяка турботу, безперечно, пробачте,

Вибачення дякую, на доброму слові бувайте здорові,

Прохання прошу вибачення, до нових зустрічей, добре,

Згода привіт, вибачаюся, будьте такі ласкаві, люди добрі.

3. Продовжіть речення. У якій етикетній ситуації ними можна скористатися?

Я переконаний, що…

Мені здається, що…

Мушу зауважити, що…

Я іншої думки щодо…

На завершення вважаю за доцільне ще раз…

4.Від поданих іменників утворіть форму Кл. відмінка.

Маркетолог, директор, пан, Олексій Петрович, друг, громадянин, товариш, колега, Ігор Володимирович, Ганна Іванівна, шановний голова зборів, Надія Пилипівна.

Самостійна робота 4 Тема. Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни.

1. Уведіть прийменникові конструкції в речення:

на прохання директора, за домовленістю з, до інституту, за рекомендацією, за програмою,

за ініціативою, з дисципліни, відповідно до.

2. Перекладіть українською мовою:

двум менеджерам, тремя компьютерами, пятью самолётами, двумстам пятидесяти

девяти студентам, четырнадцати юношам, одобрить второй проект, обосновать

необходимость, семьюдесятью учениками.

3. Перекладіть дієслова українською мовою, утворіть від них іменники:

копировать, иллюстрировать, игнорировать, поддерживать, наклоняться, агитировать, конструировать, комментировать.

Самостійна робота 5 Тема. Спеціальна термінологія і професіоналізми.

1. Прочитати текст, зазначити, які помилки при спілкуванні допущено.

– Це ще одна дурниця, – підсумував я їхні скарги. – От на другому курсі у нас один доцент пішов з іспиту, начебто чаю попити. Ну, народ, звичайно, зразу по шпори поліз – хто куди. А він, виявляється, все на відеокамеру знімав. Потім прокрутив – ото ми червоніли!

– А оцінки! В смислі валив.

– Та ні, нормально. Але уже після оцінок показував. На мораль давив.

– Ну, це ще нічого. А цей як щось помітить – глина!

2. Відредагувати стійкі словосполучення, увести їх у речення.

Дякуючи допомозі, забезпечувати безпеку, згідно закону, за моєю думкою, на цей рахунок, підводити підсумки, думки співпадають, відповідно положення.

3. Скласти речення, використовуючи такі слова і словосполучення:

Ринок, вболівати серцем, ринковий сегмент, експорт, прибуток, імпорт, маркетингові дослідження, світла голова, золоті руки, собаку з’їсти.