IX. Литература основная и дополнительная

Основная:

1. Орлов В.Н. Руководство по электрокардиографии.- Изд-во: МИА, 2012.- 560 с.

2. Воробьев А.С. Электрокардиография: пособие для самостоятельного изучения.- Изд-во: Спецлит, 2010.- 455 с.

3. Циммерман Ф. Клиническая электрокардиография.- М., 2012.- 434 с.

4. Сыркин Л.А. ЭКГ для врача общей практики.- Изд-во: ММ.: ООО, изд-во МИА., 2011.- 176 с.

Дополнительная:

1. Атул Лутра. ЭКГ понятным языком.- Изд-во: Практ. Мед., 2010.- 224 с.

2. Хэмптон Дж. Атлас ЭКГ: 150 клинических ситуаций.- Изд-во: Мед.лит-ра, 2008.- 320 с.

3. Хамм Виллемс, под ред. Струтынского А.В. Электрокардиография (ЭКГ): карманный справочник.- Изд-во: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 352 с.

5. Зудбинов Ю.И. Азбука ЭКГ.- М., 2003 г.- 160 с.

6. Дж.Р.Хэмптон. Основы ЭКГ. – Изд-во: Мед.лит-ра., 2007.- 224 с.

7. Г.Е Ройтберг, А.В.Струтынский. Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система. Москва, 2007 г.

8. Чазов М. Рациональная фармакотерапия сердечно-сосудистых заболеваний. 2004 г.

9. Белялов М. Аритмии сердца. 2006 г.

10. Баранович М. Лечение аритмий. 2006 г.

11. Эйдер М. Секреты кардиологии (пер. с англ.). 2004 г.

12. Розинов М. Электрокардиография. Дифференциальная диагностика. Лечение аритмий и блокад сердца. 2007 г.

Список адресов информационно-электронной библиотеки в международной сети интернет для студентов

1. HealthAtoZ (http://www.HealthAtoZ.com/)

2. MedMark (http://user.iworld.net/medmark/)

3. WebList.ru (http://weblist.ru/)

4. АПОРТ (http://www.aport.ru/)

5. RAMBLER (http://www.rambler.ru/)

6. Yandex (http://www. yandex.ru/)

7. Yahoo (http://www. yahoo.ru/)

8. Глобальная поисковая медицинская система http://www.medscape.com.

9. База данных MedlinePub Med http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/.

10. Национальная медицинская библиотека США http://www.nlm.nih.gov/

11. Глобальная медицинская поисковая система  http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html  

12. Медицинские ресурсы в интернет. Имеется рубрикатор для поискаWebDoctor http://fs.dai.net/ac/232481/E01.html?http://www.gretmar.com/webdoctor/

13. Медицинский поиск в Интернет Cliniwebhttp://www.ohsu.edu/cliniweb/

14. Американская Медицинская Ассоциация. Медицинская литература. http://www.ama-assn.org/

15. Медицинская база данных, поиск литературы по различным темам.http://www.healthgate.com

16. Медицинская поисковая система Galaxy http://www.galaxy.com/galaxy/Medicine.html

17. Практически вся информация по медицине. VirtualMedical Centerhttp://www-sci.lib.uci.edu/~martindale/Medical.html

18. Медицинская поисковая система Medexplorerhttp:// www. medexplorer. com/

19. Журнал «Сonsilium-Medicum» http://www.consilium-medicum.com/

20. Русский медицинский журнал http://www.rmj.ru/ -

XI. Шкала и критерии оценки знаний

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Критерии и правила оценки компетенций:

В основу оценки знаний и навыков взяты следующие нормативные документы:

• ГОСО РК 5.03.06-2006 «Система образования Республики Казахстан. Контроль знаний в высших учебных заведениях» от 26.08.2006г.

• Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся от 18 марта 2008 года, приказ МОН РК № 125, с изменениями от 13 апреля 2010 года, приказ МОН РК № 168, зарегистрирован в Министерстве юстиции РК от 17 мая 2010 г. № 6236;

• Правила организации по кредитной технологии обучения в организациях образования, дающих высшее профессиональное образование, утвержденные приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 20 апреля 2011 г., № 152.

При оценке знаний и навыков (компетенций) учитываются: баллы за тестирование, баллы по критериям оценки «мозгового штурма», баллы по критериям оценки интерпретации ЭКГ с обсуждением, баллы по критериям решения ситуационных задач, баллы за тестовый контроль в тестовом центре, баллы за устный опрос по экзаменационным билетам при итоговом контроле, баллы за СРС по критериям оценки презентации.

Когнитивная компетенция (знания) – оценивается на каждом практическом занятии при выполнении тестирования, «мозгового штурма», решении ситуационной задачи, интерпретации ЭКГ с обсуждением, СРИ (презентация).

Операциональная компетенция (навыки) – оценивается на каждом практическом занятии при выполнении интерпретации ЭКГ с обсуждением, «мозгового штурма», решение ситуационной задачи, СРИ (презентация).

Аксиологическая компетенция (коммуникативные навыки) - оценивается на каждом практическом занятии при выполнении «мозгового штурма», решении ситуационной задачи, интерпретации ЭКГ с обсуждением, СРИ (презентация)

Правовая компетенция (адвокат здоровья) – оценивается при выполнении СРИ

Самосовершенствование – оценивается на каждом практическом занятии при выполнении «мозгового штурма», решении ситуационной задачи, СРИ (презентация)

Расчет текущего контроля:

1. практическое занятие: 1 занятие = 100 баллов

• Оценка исходного уровня знаний проводится по тестам (10) в письменном виде, сразу дается оценка, ответы корректируются : максимальный балл -10 баллов