Бали віднімаються

№ з/п	Аспект роботи	Бали, максимум
	За неповноту розкриття теми у роботі	0 ‑ 30
	За виявлення списування реферативної роботи з інших робіт	0 ‑ 25
	За відсутність посилань у тексті на літературу у списку в кінці роботи	0 ‑ 10
	За помилки в оформленні бібліографічного опису, неповного списку літератури	0 – 10
	За виявлені граматичні помилки	0 ‑ 10
	За відсутність висновків у кінці роботи	0 ‑ 10
Всього		0 ‑ 95

Самостійна робота студентів

Виконання фізичних вправ

• ранкової гігієнічної гімнастики;

• в позанавчальний час за індивідуальним планом;

• самостійних тренувальних вправ:

а) занять циклічними видами фізичних вправ;

б) ритмічною гімнастикою;

в) атлетичною гімнастикою;

г) шейпінгом, аеробікою, атлетичною гімнастикою та ін.

Оволодіння знаннями

• гігієнічними правилами і структурою самостійних занять;

• щоденних і тижневих об’ємів фізичних навантажень ;

• методичними принципами спортивного тренування;

• відповідального ставлення до власного здоров’я та здорового способу життя;

• фізичного, духовного та психічного загартування;

• формування потреби у безпечній поведінці, протидія та запобігання негативним звичкам, профілактика захворювань.

Оволодіння вмінням

• складати планування самостійних занять в тижневому, годинному і багаторічному циклах;

• раціонально підбирати фізичні вправи, спрямовані на виховання рухових якостей (сили, швидкості, спритності, гнучкості і витривалості), правильно дозувати тренувальні навантаження та інтенсивність виконання вправ;

• виконувати основні прийоми самомасажу;

• проводити самоконтроль.

Шкала переведення сумарної модульної оцінки в оцінку з диференційованого заліку або в оцінку з заліку

Сумарна модульна оцінка (у балах)	Оцінка з диференційованого заліку за національною шкалою	Сумарна модульна оцінка (у балах)	Оцінка за шкалою ЕСТS	Оцінка з заліку
90-100	відмінно	90-100	А	зараховано
74-89	добре	82-89	В
		74-81	С
60-73	задовільно	64-73	D
		60-63	E
0-59	незадовільно	35-59	FX	не зараховано
		0-34	F

Додаток 1

до навчальної програми

«Фізичне виховання» для

вищих навчальних закладів

України III-IV рівнів акредитації