1. Таблица «Сравнение голосеменных и цветковых растений»

Признаки для сравнения	Голосеменные	Покрытосеменные
1. Количество видов
2. Цветки
3. Мужской гаметофит представлен
4. Женский гаметофит представлен
5. Оплодотворение
6. Плоды
7. Семязачатки
8. Расположение семязачатков
9. Семена
10. Трахеиды в ксилеме
11. Трахеи в ксилеме
12. Ситовидные клетки в лубе
13. Ситовидные трубки в лубе
14. Жизненные формы

2. Заполните таблицу, указав, где возможна частичная агглютинация – агглютинация эритроцитов реципиента (-+), где полная агглютинация – агглютинация всех эритроцитов донора (+), где агглютинация отсутствует (-).

Таблица « Переливание крови»

Донор Реципиент	Первая группа 00	Вторая группа АА, А0	Третья группа ВВ, В0	Четвертая группа АВ
Первая группа 00
Вторая группа АА, А0
Третья группа ВВ, В0
Четвертая группа АВ

Объясните полученный результат.

Задание заключительного этапа для 10-11 классов

Задание 1. Каждый предложенный тест имеет четыре варианта ответа, правильным является один. Обведите в кружок номер правильного ответа.

1. В ядре происходят процессы синтеза:

1. жиров 2. нуклеиновых кислот 3. полисахаридов 4. фосфолипидов

2. К пластическому обмену относятся процессы:

1. биологического окисления и репликации 2. гликолиза и фотосинтеза 3. репликации и гликолиза 4. транскрипции и трансляции

3. Кодону АУГ на иРНК соответствует на тРНК антикодон:

1. ГУА 2. ТАЦ 3. ТЦГ 4. УАЦ

4. К одномембранным органеллам клетки относятся:

1. пластиды и лизосомы 2. рибосомы и аппарат Гольджи 3. эндоплазматическая сеть и аппарат Гольджи 4. эндоплазматическая сеть и рибосомы

5. Полуавтономными структурами клетки являются:

1. аппарат Гольджи и лизосомы 2. митохондрии и хлоропласты 3. эндоплазматическая сеть и лизосомы 4. ядро и эндоплазматическая сеть

6. В какой фазе мейоза происходит конъюгация хромосом:

1. метафазе I 2. метафазе II 3. профазе I 4. профазе II

7. В каком составе отходят хромосомы к каждому полюсу клетки в анафазе I мейоза:

1. гаплоидный набор двухроматидных хромосом

2. гаплоидный набор однохроматидных хромосом

3. диплоидный набор двухроматидных хромосом

4. диплоидный набор однохроматидных хромосом

8. В норме у мужчины образуются спермии, содержащие половые хромосомы:

1. половина Х, половина О 2. половина Х, половина У 3. только У 4. только Х

9. При скрещивании растения томата с округлыми желтыми плодами и растения с грушевидными красными плодами все потомство оказалось с округлыми красными плодами. Определите генотипы родителей:

1. ААвв, ааВВ 2. аавв, ааВВ 3. АаВВ, АаВв 4. АаВв, ААВВ

10. Близкородственное скрещивание сельскохозяйственных животных - это:

1. аутбридинг 2. гетерозис 3. инбридинг 4.полиплоидия

11. Преодоление бесплодия межвидовых гибридов возможно путем:

1. вегетативного размножения 2. гетерозиса 3. инбридинга 4.полиплоидизации

12. При скрещивании двух дигетерозигот с генотипом АаВв, если неаллельные гены расположены в разных парах хромосом, в потомстве можно ожидать:

1. 4 генотипа и 4 фенотипа 2. 6 генотипов и 4 фенотипа

3. 8 генотипов и 4 фенотипа 4. 9 генотипов и 4 фенотипа

13. Если организм является дигомозиготой, то он может образовывать следующие типы гамет:

1. АВ 2. АВ, аВ 3. Ав, АВ 4.АВ, ав, Ав, аВ

14. У собак черная шерсть (А) доминирует над коричневой (а), а коротконогость (В) - над нормальной длиной ног (b). Выберите генотип черной коротконогой собаки, гетерозиготной только по признаку длины ног:

1. AABb 2. AaBb 3. aabb 4. AABB

15. Различие фенотипов однояйцевых близнецов обусловливает изменчивость:

1. генная 2. геномная 3. модификационная 4. мутационная

16. Половое размножение организмов резко усиливает изменчивость

1. комбинативную 2. модификационную 3. мутационную 4. соотносительную

17. Биологическому прогрессу в эволюции соответствуют следующие характеристики

1. возрастание численности видов 2. снижение приспособленности 3. сокращение ареалов 4. уменьшение дифференцировки видов

18. К вымершим видам относится:

1. кулан 2. морская (стеллерова) корова 3. морская выдра (калан) 4. чёрный журавль

19. Какой из перечисленных признаков характерен для агроценоза:

1. высокая чистая продуктивность 2. длительное существование без вмешательства человека 3. значительное видовое разнообразие 4. саморегуляция

20. Консументы – это:

1. зеленые растения, производители органического вещества 2. микроорганизмы, грибы, разрушители органических остатков 3. растительноядные и плотоядные животные, потребители органического вещества 4. хемосинтезирующие бактерии

Задание 2. Вставьте пропущенные слова.

1. Развитие яйцеклеток без оплодотворения _______________________________.

2. Расстояние между двумя генами, частота кроссинговера между которыми составляет 1% ________________________________________.

3. Место расположения гена в хромосоме _________________________________.

4. Непрямое деление клетки, в результате которого образуются дочерние клетки, идентичные материнской, _________________________________________.

5. Половая клетка ______________________________________.

6. Диапазон изменчивости фенотипов при одном и том же генотипе в различных условиях среды ________________________________________________.

7. Множественное действие гена _______________________________________.

8. Индивидуальное развитие организма _________________________________.

9. Лицо, по отношению к которому строится родословная, ___________________.

10. Синтез и-РНК ферментом ДНК-зависимой-РНК-полимеразой на матрице ДНК _________________________________________________.

11. Набор хромосом в спорах растений _________________________________.

12. Гаметофит мхов представлен _____________________________________.

13. В клетках грибницы шляпочных грибов _________________________ ядра.

14. Растение, образующее гаметы, называется __________________________.

15. Грибница иначе называется _______________________________________.

16. Предками членистоногих являются _________________________________.

17. У человеческой аскариды полость тела ______________________________.

18. У майского жука кровеносная система _______________________________.

19. Гребенчатый тритон относится к классу ______________________________.

20. Цевка – кость, которая встречается только у __________________________.

Задание 3. Задачи по генетике.

1. Оба родителя с курчавыми волосами и веснушками, а дочь с прямыми волосами и без веснушек. Их дочь вышла замуж за юношу с курчавыми волосами и веснушками. Мать юноши с прямыми волосами и без веснушек. Каких детей можно ожидать в молодой семье и какова вероятность их рождения? Распишите схемы скрещивания с указанием образующихся гамет. Ответ поясните.

2. При скрещивании белых кур с полосатыми петухами получили полосатых курочек и петушков. В дальнейшем при скрещивании этого потомства между собой получено 594 полосатых петушка и 607 полосатых и белых курочек. Признак сцеплен с полом. Объясните результаты скрещивания. Распишите схемы скрещивания с указанием образующихся гамет.

Задание 4. Напишите развернутый ответ.

1. Как вы думаете, понятием биогеоценоз обозначают то же явление, что и экосистема? Ответ поясните, приведите примеры.

2. Сравните механизм и результаты естественного и искусственного отбора.

Задание 5. Выполните задания по теме «Анатомия и физиология человека»

1. Напишите, какие Вы знаете жирорастворимые витамины, в каких продуктах они содержатся, какую роль в организме выполняют, какие признаки характерны для авитаминозов.

2. Рассмотрите рисунок, напишите, что обозначено цифрами 1-15. Используя рисунок, объясните механизм движения перилимфы.