- •Сыпачева т.А. Учебно-методический комплекс дисциплины история религии
- •050707.65 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Религия как социальное явление Тема 1. Общая характеристика религии
- •Раздел 2. Исторические формы религии Тема 2. Основные формы первобытной религии
- •Тема 3. Национальные религии
- •Тема 4. Мировые религии
- •4.1 Христианство. Христианское вероучение и культ
- •Форма обучения заочная
- •Происхождение и структура Библии
- •Православие
- •5.Темы практических и/или семинарских занятий
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению Тематика рефератов
- •Методические указания по написанию реферата
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •8.2. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины Ресурсы свободного доступа
- •8.3. Методические указания студентам
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерный перечень вопросов к зачету
2. Требования к уровню усвоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «История религии» специалист должен:
иметь представление:
– об общем и специфическом в различных религиозных системах, сущности и роли религии и церкви,
знать:
– особенности догматики и культовой практики современных религий, их сходства и основные отличия,
уметь:
– дифференцировать роль религии и роль церкви,
– обнаруживать связь религиоведческих и культурологических подходов к анализу религии как духовного феномена;
– сопоставлять богословские и научные концепции, связанные с решением проблем мироздания, аргументируя свою собственную точку зрения;
– вычленять религиозное и эстетическое, религиозное и нравственное в догматике и культовой практике,
приобрести навыки:
– свободного мировоззренческого самоопределения;
– ведения диалога с представителями разных религиозных конфессий;
– отстаивания собственной точки зрения, соблюдая принцип толерантности и уважительного отношения к инакомыслящим.
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
050715.65 очная |
|
050707.65 заочная
|
|
Номера семестров |
4 |
|
2 |
Аудиторные занятия: |
38 |
|
10 |
Лекции |
38 |
|
10 |
практические и семинарские занятия
тия |
- |
|
- |
лабораторные работы |
- |
|
- |
самостоятельная работа |
37 |
|
65 |
Всего часов на дисциплину |
75 |
|
75 |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) – № семестров |
Зачет - 4 |
|
Зачет – 2 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
Название разделов и тем |
Всего |
Виды учебных занятий |
||||
Аудиторные занятия, в том числе |
Сам. раб. |
|||||
Лекции |
Семинар |
|||||
Раздел I. Религия как социальное явление
|
||||||
1 |
Тема 1. Общая характеристика религии |
18 |
8 |
|
10 |
|
Раздел II. Исторические формы религии
|
||||||
|
Тема 2. Основные формы первобытной религии |
12 |
4 |
|
8 |
|
|
Тема 3. Национальные религии |
14 |
6 |
|
8 |
|
|
Тема 4. Мировые религии
|
31 |
20 |
|
11 |
|
|
ИТОГО |
75 |
38 |
|
37 |
|
