• Заключение

В настоящем учебном пособии рассмотрены наиболее сложные и трудные проблемы исторического формирования библиографоведения, которые до сих пор не имеют однозначного решения. Именно в истории уже заложены возможные пути и варианты для такой целостной концепции. Поэтому основное внимание и было уделено историческим особенностям, тенденциям и достижениям в русском дореволюционном и советском библиографоведении.

Прежде всего это касается определяющих для каждой науки оснований, характеризующих ее объект и предмет, методологию, систему базовых категорий, ее место в системе других наук. Можно, вслед за О.П. Коршуновым, отметить, что в современном библиографоведении сложились две заслуживающие особого внимания концепции - «книговедческая» и «документографическая». Как видим, остается еще один шаг до искомой целостности, единства. Тем более, что многое в этих концепциях взаимосвязано.

И все же исторические корни этих концепций могли бы быть глубже и всестороннее. Особенно это касается, на наш взгляд, ключевой проблемы: основной социальной функции библиографии. В истории русского дореволюционного и советского библиографоведения четко просматривается тенденция, квалифицирующая эту функцию как управленческую. И мы считаем, что это и есть решение проблемы. Конечно, можно сказать, что это понимание старо, уже пройденный этап. Но здесь следует подчеркнуть, что разработанный классиками марксизма-ленинизма и развиваемый советскими обществоведами «принцип деятельности» является основополагающим. Он и должен быть включен в систему методологии советского библиографоведения.

Принцип деятельности необходимым образом требует, чтобы любая деятельность, в нашем случае - информационная (книжная) и библиографическая, специализировались по образцу модели, основными функциональными составляющими которой являются: практика, познание, управление, общение и т.п. Управленческая составляющая и должна быть соотнесена с основной социальной функцией библиографии в системе информационной (книжной) деятельности. На наш взгляд, именно такое понимание социальной сущности библиографии и должно стать отправным моментом в разработке ее целостной современной концепции.

Мы предполагаем очередное учебное пособие по курсу «Общая библиография» и посвятить теоретико-методологическим основам советского библиографоведения.

• Рекомендательный библиографический список

Библиография: Общий курс /Под ред. О.П. Коршунова. М.: Книга, 1981. 511 с.

Фонотов Г.П. Библиотечно-библиографическая информация в жизни и деятельности В.И. Ленина. М.: Книга, 1978. 152 с.

Здобнов Н.В. История русской библиографии до начала XX в. 3-е изд. М.: Госкультпросветиздат, 1955. 607 с.

Машкова М.В История русской библиографии начала XX в. (до октября 1917 г.). М.: Книга, 1969. 492 с.

Рейсер С.А. Хрестоматия по русской библиографии с XI в. по 1917 г. М.: Госкультпросветиздат, 1956. 447 с.

Дерунов К.Н. Жизненные задачи библиографии: (Итоги и уроки прошлого русской библиографии за 200 лет) //Избранное. М.: Книга, 1972. С. 10-61.

Фомин А.Г. Книговедение как наука: История и современное состояние //Избранное. М.: Книга, 1975. С. 51-III.

Беловицкая А.А. Основные этапы развития книговедения в СССР: Учеб. пособие /МПИ. М., 1983. 89 с.

Симон К.Р. История иностранной библиографии. М.: Изд-во Всесоюз. кн. палаты, 1963. 736 с.

Гречихин А.А. Развитие системы информационных изданий: (Историко-книговедческий анализ) //Книга: Исслед. и материалы. 1973. Сб. 27. С. 28-48.

Барсук О.И. Развитие книговедческой концепции библиографии //Книга: Исслед. и материалы. 1986. Сб. 52. С. 35-54.

Коршунов О.П. Библиография: Теория, методология, методика. М.: Книга, 1986. 285 с.

Непогрешимость или истина? //Сов. библиогр. 1988. № 2. С. 16-29. Интервью с А.А. Гречихиным и фрагмент его конспекта лекций по курсу «Библиографоведение»