- •Тьютор коррекционной школы
- •Тьютор коррекционной школы
- •Авторский коллектив:
- •Содержание
- •Раздел I Тьюторство в коррекционных образовательных учреждениях
- •Раздел II ……………………………………..
- •Введение
- •Раздел I. Тьюторство в коррекционных образовательных учреждениях
- •1.1. Основы профессии «тьютор»
- •Специфика профессиональной деятельности тьютора в специальной коррекционной школе.
- •1.3. Индивидуальная образовательная программа и индивидуальный
- •10 Пунктов выше очень ценны! Хорошо!
- •Основные формы, методы и средства тьюторского сопровождения
- •Проектирование
- •Исследовательские методы
- •Портфолио
- •Кейс-стади
- •Образовательное
- •Путешествие
- •Проектирование
- •Исследовательские методы
- •Портфолио
- •Кейс-стади
- •Образовательное
- •Путешествие
- •Вопросно-ответные техники
- •Картография, ментальные карты
- •Ресурсные карты
- •Методы активного слушания
- •Технологии модерации
- •Здоровьесберегающие методы
- •Конструирование ситуаций «успеха»
- •Цель, задачи и возможности беседы с тьюторантом
- •Условия для успешного ведения беседы и достижения ожидаемых от неё результатов
- •1.5. Документация тьютора
- •1.6. Краткая ресурсная карта для начинающего тьютора
- •Приложения Приложение 1 должностная инструкция тьютора
- •Общие положения Это наш летний вариант или другой?
- •II. Должностные обязанности
- •III. Права
- •IV. Ответственность
- •V. Взаимоотношения. Связи по должности
- •Приложение 2
- •Пояснительная записка
- •Психолого-педагогическая характеристика ученицы 10-а класса (фио) рождения, проживающей по адресу: д. Лесколово, ул…….., дом ….., кв. №…
- •Принципы разработки и реализации индивидуальной образовательной программы
- •Содержание индивидуальной образовательной программы
- •Содержание учебных программ, соответствующих индивидуальному учебному плану
- •Индивидуальный учебный план
- •Индивидуальный план внеурочной деятельности
- •Основные образовательные результаты
- •На мой взгляд, первый раздел кишит терминологией, может её лучше тогда поместить сюда, в глоссарий? Глоссарий
Индивидуальный учебный план
Индивидуальный учебный план (ИУП) – совокупность учебных предметов (курсов), выбранных для освоения Учащимся из учебного плана общеобразовательного учреждения, составленного на основе федерального Базисного учебного плана. Индивидуальный учебный план обеспечивает возможность достижения Требований стандарта при сохранении вариативности образования.
ИУП Наталии позволяет ей освоить профиль социально-гуманитарной направленности и за счет дополнительного образования более полно учитывать интересы, склонности и способности к филологии, что пригодится в будущем для удовлетворения проф. потребностей.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ученицы 10а класса МОУ «СОШ «» на 20 -20 уч.год
Учебные предметы |
10 класс |
|
Базовые учебные предметы |
|
|
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
КОМПОНЕНТ (инвариантная часть) |
Иностранный язык |
3 |
Математика |
4 |
|
Экономика |
1 |
|
Информатика и ИКТ |
1 |
|
Физика |
2 |
|
Химия |
1 |
|
Биология |
1 |
|
Искусство (МХК) |
1 |
|
ОБЖ |
1 |
|
Физическая культура |
3 |
|
ИТОГО: |
|
17 |
Профильные учебные предметы |
||
ВАРИАТИВНАЯ
ЧАСТЬ |
Русский язык |
3 |
Литература |
5 |
|
История |
4 |
|
Обществоведение |
3 |
|
Право |
2 |
|
ИТОГО: |
|
17 |
КОМПОНЕНТ ОУ |
Подготовка к ЕГЭ математика |
1 |
Основы графической информации |
1 |
|
Элективный курс «Говорим по немецки» |
1 |
|
ИТОГО: |
|
37 |
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
образовательных запросов
Наталии И.
Образовательные запросы
Базовый уровень освоения дисциплин |
Профильный уровень освоения дисциплин |
Элективные курсы (предметные занятия, коррекционные занятия) |
Программы дополнительного образования |
|||||||
1.Немецкий Язык |
3часа
|
1.
|
Русский яз
|
3часа
|
1.
|
Говорим по- немецки
|
1
|
1.
|
Лечебная физкультура |
1
|
2.Математика |
4 |
2. |
Литература |
5 |
|
|
|
2. |
Психология личности |
1 |
3.Экономика |
1 |
3. |
История |
4 |
|
|
|
|
|
|
4.Информатика и ИКТ |
1 |
4. |
Обществознание |
3 |
|
|
|
|
|
|
5.Физика |
2 |
5. |
Право |
2 |
|
|
|
|
|
|
6. Химия |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.Биология |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.Искусство(МХК) |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.Физическая культура |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. ОБЖ |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
