Содержание дисциплины

1. Общие проблемы истории и философии науки

1.1. Наука как социокультурный феномен: становление и развитие

Возникновение науки. Наука как сложный социальный феномен. Формы бытия науки. Специфика научной проблематики и научного отношения к действительности. Социокультурное воздействие на функционирование и развитие науки. Функции науки.

Взаимосвязь философии и науки в античности. Специфика развития и взаимосвязи философии и науки в эпоху средневековья. Новоевропейская модель научного знания, ее специфика и этапы развития. Экспериментальный метод и математическое описание природы. Взаимосвязь науки и техники.

1.2. Структура познавательной деятельности

Знание, его природа и типология. Признаки и особенности научного знания; общее и особенное в естествознании и социально-гуманитарных науках. Знание и вера. Познание. Чувственное и логическое познание. Интуиция и ее место в научном познании.

Уровни научного познания. Особенности эмпирического познания. Теоретический уровень исследования и его формы. Структура и функции научной теории.

1.3. Проблемы метода и методологии в истории и философии науки

Метод и методология. Специфика методов в естественных науках и социально-гуманитарных науках. Общие логические методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия). Методы эмпирического уровня научного познания (наблюдение, эксперимент, моделирование). Методы теоретического уровня познания: методы построения теоретического объекта и методы построения теории.

Понятие методологии. Методология, установка, парадигма. Философия как методология науки. Основные методологические подходы в истории и философии науки (марксизм, феноменология, позитивистские подходы).

1.4. Язык наук

Категория философии и науки, их взаимосвязь. Специфика языка науки и его структура. Место языка науки в системе языка. Проблема метаязыка. Проблема логического и философского анализа языка науки. Взаимосвязь языка и мышления в науке.

Понятие категории, ее онтологическая и гносеологическая значимость. Типология категорий. Взаимосвязь категорий философии и науки. Учение о категориях в истории философии и науки. Диалектика как учение о категориях и ее оценка в различных философских школах.

1.5. Научная рациональность как проблема и ее исторические типы

Рациональность как способ отношения человека к миру, формирующий его понимание. Научная рациональность и ее специфика. Детерминанты развития научной рациональности. Типы рациональности. Объективность и субъективность как характеристики научной рациональности, их изменение и развитие в различных типах рациональности.

Классический (новоевропейский) тип рациональности, его особенности. Субъект классического типа рациональности. Природа как объект исследования в рамках классического типа рациональности, ее характерные признаки.

Недостатки классического типа рациональности и становление неклассического типа рациональности. Специфика взаимоотношения субъекта и объекта в неклассическом типе рациональности.

1.6. Проблема истины в истории и философии науки

Проблема познаваемости мира. Понятие истины: материалистические и идеалистические концепции истины. Проблема объективности истины и ее критериев. Соотношение абсолютного и относительного в истине. Взаимосвязь проблемы истины с типом научной рациональности. Историчность, социокультурная обусловленность научного познания и проблема истины. Специфика решения проблемы истинности знания в естествознании и социально-гуманитарных наук. Истина и ценность. Истина и правда.

1.7. Философские проблемы социально-гуманитарного познания

Понятие и специфика социального познания. Субъект и объект социального познания. Формирование социально-гуманитарной методологии философией и наукой. Науки о природе и науки о культуре (В. Дильтей, В. Виндельбанд, Г. Риккерт). Методология социальных наук М. Вебера. Философская герменевтика Г. Гадамера. Структурный метод в гуманитарных науках (М. Фуко). Марксизм и неомарксизм как методология социального познания.

1.8. Философские проблемы естественнонаучного познания

Естествознание как предмет гносеологического исследования. История и современность. Натурфилософия и естествознание. Понятие классического естествознания и проблемы его методологии. Революция в естествознании конца 19 – начала 20 веков: философские и общенаучные выводы. Взаимосвязь философии и естественных наук в 20 столетии: новые методы и методологии (синергетика, системность, компьютеризация.)