- •Глава 1. Плавание как вид двигательной активности и его значение.
- •Глава 2. Методика обучения плаванию детей младшего школьного возраста.
- •Глава 1. Теоретическая часть
- •1.1. Физиологическая характеристика плавания
- •1.2 Влияние занятий плаванием на здоровье детей
- •1.3 Значение занятий по плаванию для ребенка дошкольного возраста
- •Глава 2. Методика обучения плаванию учащихся младшего
- •2.1 Средства обучения плаванию
- •2.2. Методические построения занятий
- •2.3 Система упражнений при обучение плаванию школьников
- •2.3.1 Упражнения для изучения техники кроля на груди.
- •2.3.2 Упражнения для изучения техники кроля на спине.
- •2.3.3Упражнения для изучения техники брасса
- •Урок 10
2.3 Система упражнений при обучение плаванию школьников
техники спортивных способов плавания.
2.3.1 Упражнения для изучения техники кроля на груди.
Упражнения для изучения движений ногами и дыхания.
И.п. – сидя на полу или на краю скамьи с опорой руками сзади; ноги выпрямлены в коленных суставах, носки оттянуты и развернуты внутрь. Имитация движений ногами кролем.
И.п. – лежа на груди поперек скамьи с опорой руками о пол. Имитация движений ногами кролем.
И.п. – сидя на краю берега или бассейна, опустив ноги в воду. Движения ногами кролем по команде или под счет преподавателя.
И.п. – лежа на груди, держась за бортик руками (локти упираются в стенку бассейна); подбородок на поверхности воды. Движение ногами кролем.
И.п. – лежа на груди, держась за бортик вытянутыми руками; лицо опущенно в воду. Движение ногами кролем.
И.п. – то же, держась за бортик бассейна прямой рукой, другая вытянута вдоль туловища; лицо опущено в воду. То же, поменяв положение рук.
То же, с дыханием: вдох выполняется во время поворота головы в сторону руки, вытянутой вдоль туловища; выдох – при имитации опускания лица ы воду.
Плавание при помощи движений ногами, держа доску на вытянутых руках. Хват доски осуществляется таким образом, чтобы большие пальцы рук были внизу.
То же, держа доску в одной вытянутой руке. Сначала правой рукой держать доску перед собой, левая – вдоль туловища; затем поменять положение рук.
Плавание при помощи движения ногами с различными положениями рук:
а) прямые руки впереди; б) одна рука впереди, другая вдоль туловища; в) обе руки вдоль туловища; г) обе руки за спиной, кисть касается локтя противоположной руки. Вдох выполняется во время поворота головы в сторону руки, вытянутой вдоль туловища (б), либо во время подъему головы вперед (а,в,г), выдох – во время опускания лица в воду.
Упражнения для изучения движений руками и дыхания.
И.п – стоя , одна рука вверху, другая у бедра. Круговые и попеременные движения обеими руками вперед и назад – “мельница”. Разнонаправленные круговые движения руками.
И.п. – стоя в выпаде вперед, слегка наклонив туловище вперед; одна рука опирается о колено передней ноги, другая – впереди, в положении начала гребка. Имитация движений одной рукой кролем.
И.п. – то же; одна рука впереди, в положение начала гребака; другая – у бедра, в положение окончания гребка. Имитация движения руками кролем.
И.п. – стоя на дне бассейна в выпаде вперед; одна рука упирается в колено передней ноги, другая – на поверхности воды, в положении начала гребка; подбородок на воде, смотреть прямо перед собой. Имитация движений одной рукой кролем (сначала правой, затем левой). То же , с поворотом головы для выдоха.
Плавание при помощи движений одной рукой, держа в другой руке доску.
То же, лицо опущено в воду; между ногами зажата плавательная доска или круг.
Плавание при помощи движения одной рукой (другая вытянута вперед).
Плавание при помощи поочередных движений руками кролем в согласовании с дыханием (руки вытянуты вперед). Как только одна рука заканчивает гребок, его тут же начинает другая рука. Вдох выполняется в сторону работающей руки.
Плавание при помощи движения руками в согласовании с дыханием “три–три” (вдох выполняется после каждого третьего гребка).
Упражнения для изучения общего согласования движений.
Плавание с непрерывной работай ног, одна рука впереди, другая – у бедра. Присоединение движений руками кролем на груди.
Плавание кролем на груди с акцентом на сильную работу ногами(для выработки шестиударной координации движений).
То же, с акцентом на сильную работу руками, сдерживая движения ногами (для выработки двух- и четырех ударной координации движений).
Плавание в полной координации с дыханием в стороны “три–три”.
