8 Сынып, алгебра
Күні:26.11
Тақырып: Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары /2 сабақ/
Мақсаты:
Білімділік: Квадрат теңдеулер арқылы шығарылатын есептерге қолданылатын негізгі формулаларды білу.
Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі
Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету
Сабақтың түрі: жаңа тақырып
Сабақтың барысы:
І Мотивациялық кезең
Сәлемдесу
Оқушыларды түгендеу
Оқушылардың үй жұмыстарын тексеру.
Өткенді қайталау
1. Толық квадрат теңдеудің жалпы жазылу түрі
2.Толымсыз квадрат теңдеулер
3.Теңдеудің нешінші дәрежелі екенін қалай анықтаймыз?
ІІ Бекіту кезеңі:
Тақтамен жұмыс жасау
№129, №130, №132, №133,№134
Өздігінен жұмыс: №134, №135
Рефлексия
Өзің үшін қандай жаңа білім алдың?
Нені білгің келеді?
келтірілген квадрат теңдеу түбірлерінің жалпы формуласын жаз.
Үйге тапсырма:№131, 136
Бағалау: Оқушылардың белсенділіген байланысты бағалау
8 Сынып, алгебра
Күні:28.11
Тақырып: Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары /3 сабақ/
Мақсаты:
Білімділік: Квадрат теңдеулер арқылы шығарылатын есептерге қолданылатын негізгі формулаларды білу.
Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білуі
Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету
Сабақтың түрі: жаңа тақырып
Сабақтың барысы:
І Мотивациялық кезең
Сәлемдесу
Оқушыларды түгендеу
Оқушылардың үй жұмыстарын тексеру.
Өткенді қайталау
1. Толық квадрат теңдеудің жалпы жазылу түрі
2.Толымсыз квадрат теңдеулер
ІІ Бекіту кезеңі:
Тақтамен жұмыс жасау: В,С топтары
№137, №138 /тақ/, №139/тақ/, №140,№141
Өздігінен жұмыс: №142
Рефлексия
Өзің үшін қандай жаңа білім алдың?
Нені білгің келеді?
келтірілген квадрат теңдеу түбірлерінің жалпы формуласын жаз.
Үйге тапсырма:№138, №139 /жұп есептер/
Бағалау: Оқушылардың белсенділіген байланысты бағалау
8Сынып, алгебра
Күні:17.12
Тақырып: Бақылау жұмысы
Мақсаты:
Білімділік: Квадрат теңдеулер тақырыбы бойынша берілген формулаларды дұрыс қолданып есеп шығару дағдыларын тексеру.
Дамытушылық: Өзіндік ойлау, шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту
Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету
Сабақтың түрі: Бақылау жұмысы
Сабақтың жоспары:
Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
Бақылау жұмысының мәтінін таратып беру.
Үйге тапсырма беру: формулалрды қайталап келу
Сабақтың барысы:
І нұсқа |
ІІ нұсқа |
|
|
1. Теңдеуді шеш: |
|
||
а) х2 – 4х + 3 = 0 б) 7х2 – х – 8 = 0
в)
|
а) х2 – 6х + 5 = 0 б) 6х2 + х – 7 = 0 в)
|
|
|
2. Есепті шеш: |
|
||
Тік төртбұрыштың ұзындығы (ені) енінен (ұзындығынан) 5 м артық (6 м кем), ал ауданы 36 м2 (40 м2) . Тік төртбұрыштың қабырғаларының ұзындықтарын тап. |
|
||
3. С-ның қандай мәндерінде теңдеудің екі түбірі бар: |
|
||
2х2 – 5х + с = 0 |
2х2 – 3х + с = 0 |
|
|
4. Теңбе – тендік тура болатындай х-тың мәндерін тап: |
|
||
|
|
|
|
5. Теңдеуді шеш: |
|
||
х2 - √7 х + 1 = √5 х + 2 |
х2 - √7 х + 1 = √3 х + 2 |
|
|
5. Шығармашылық деңгей |
|
||
Екі таңбалы натурал сан берілген. Осы санның квадраты мен осы санды құрайтын цифралардың орнын ауыстыруда шыққан санның квадратының айырмасы 495-ке тең. Осы санды тап. |
|
||
Үйге тапсырма беру: қайталау
Бағалау: Оқушылардың жұмысын бағалау