Анализ плана-конспекта занятия в избранной области деятельности

Проанализировать план-конспект занятия в соответствии со схемой организации и планирования занятий в учреждениях дополнительного образования. (анализируемый конспект занятия поместить в приложение в дневник)

Проанализировав данный план-конспект профилактического мероприятия с первых же минут моего анализа/чтения, я обнаружила довольно грубую ошибку. Данная цель слишком громоздкая и не корректно сформулирована: «сформировать у подростков представление о необходимости противостоять негативному влиянию, о важности личностной устойчивости к негативному влиянию.», во-первых, 2 раза повторяется слово «негативному» и во-вторых, цель не должна начинаться со слов «сформировать», так как за одно занятие мы не можем сформировать что-то у детей. Для этого необходимо хотя бы несколько подобных мероприятий. Далее я определила тип задач: образовательная, развивающая воспитательная:

Задачи:

1.Образовательная - объяснить важность твёрдых жизненных принципов, ориентированных на здоровый образ жизни.

2.Воспитательная - посредством эмпирического опыта познакомить старшеклассников с особенностями устойчивой личности.

3.Развивающая - расширить представление о способах развития устойчивости личности.

Возрастная группа «15-17» лет определена верно.

Мне, кажется, что велящим данного мероприятия стоило распечатать информацию про личность на листке и раздать детям, так как в этом возрасте не очень-то интересно сидеть и слушать, как кто-то что-то рассказывает, лучше бы включили в это время какие-то подвижные игры или что-то весёлое.

Так же дочитав план-конспект мероприятия, я не обнаружила сам ход предоставленной игры. Мне кажется, желательно и его план прописывать.

Задание № 3 Формулирование целей в зависимости от направленности и форм организации занятия в избранной области деятельности

Изучив информацию о правилах постановки целей и задач планируемых мероприятий в избранной области деятельности, попытайтесь сформулировать цели к следующим видам занятий с прописыванием, возраста детей, предполагаемых тем и форм проведения:

Виды занятий, имеющих следующую направленность:	Возраст детей	Темы занятия	Форма организации занятия	Цель
познавательная деятельность	15-17	Что представляет собой жизнь человека	Групповая	Донести до понимания детей, что мы живём, подстраивая всё и природу в том числе, под себя. Объяснить ценность всего, что тебя окружает.
ценностно- ориентированная	7-11	Герб России	Групповая	Познакомить детей с гербом Р ф. Рассказать о его истории происхождения.
общественная	7-11	Мы тоже имеем право на жизнь!	Групповая	Формировать у младших школьников уважительное отношение к людям-инвалидам, а в частности к детям.
эстетическая	10-15	Картины на песке	Групповая	Познакомить подростков с техникой рисовки на песке
досуговая	7-10	Дорога – не место для игр	Групповая	Закрепить у детей в игровой форме правила поведения на дороге