- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Атеросклероз. Морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти. Инфаркт миокарда, патанатомия, осложнения, причины смерти. Взаимоотношение атеросклероза и ибс.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Острый бронхит. Острые пневмонии: бронхопневмония, крупозная, межуточная. Морфологическая характеристика, исходы и осложнения.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: хобл: хронический бронхит, бронхоэктазы, бронхиальная астма, хронический абсцесс. Исходы, осложнения, причины смерти. Возрастные особенности.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Патоморфологическая характеристика заболеваний поджелудочной железы.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Патоморфологическая характеристика заболеваний печени. Особенности у детей.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Морфологические типы гломерулонефрита. Пиелонефрит.
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Морфологическая характеристика хронической почечной недостаточности. Особенности у детей.
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Дисгормональные болезни половой системы: морфологическая характеристика железистой гиперплазии слизистой оболочки матки.
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Макро- и микроскопические изменения при острой и хронической анемии.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Метод обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Метод обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Цереброваскулярные заболевания. Понятие, связь с атеросклерозом и гипертонической болезнью. Церебральный атеросклероз.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Метод обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Энцефалиты. Менингиты. Патанатомия, исходы, причины смерти.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Метод обучения и преподавания:
- •А) Гнойный менингит. Отметить: состояние мягкой мозговой оболочки,
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Патологическая анатомия болезней желез внутренней секреции. Морфологические изменения при заболеваниях щитовидной железы. Сахарный диабет.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Метод обучения и преподавания:
- •5. Метод обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •1. Тема: Патоморфологическая характеристика воспалительных и дистрофических заболеваний суставов.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература: На русском языке
Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Тема: Патологическая анатомия болезней желез внутренней секреции. Морфологические изменения при заболеваниях щитовидной железы. Сахарный диабет.
Количество часов 3 часа
Курс 3
Специальность 051301 «Общая медицина»
Составитель: Попова М.Р.
Астана, 2009г.
1. Тема: Патологическая анатомия болезней желез внутренней секреции. Морфологические изменения при заболеваниях щитовидной железы. Сахарный диабет.
2. Цель: Закрепить на практике морфологические изменения при заболеваниях щитовидной железы и сахарном диабете.
3. Задачи обучения:
Научить студента:
определять особенности болезней желез внутренней секреции и объяснять принцип их классификации
определять морфологические изменения в поджелудочной железе, во внутренних органах и сосудах, характерные для сахарного диабета
оценивать значение диабетической макро- и микроангиопати
диагностировать зоб на основании его морфологической картины
4. Основные вопросы темы:
1. Определение, характеристика и классификация морфологических форм зоба
2. Базедов зоб - этиология, патогенез, патологическая анатомия и осложнения
3. Патологическая анатомия сахарного диабета, диабетическая макро-микроангиопатия и диабетический гломерулосклероз.
5. Метод обучения и преподавания:
1. Малые группы.
2. Обсуждение макропрепаратов:
А) Диффузный токсический зоб. Отметить: - величину органа, -консистенцию, - вид и цвет на разрезе. Назовите макроскопическую форму зоба и возможный вариант его атипического расположения. Укажите состояние соответственно функциональной активности щитовидной железы при диффузном зобе и важнейшие клинические симптомы. Перечислите состояние внутренних органов (сердце, печень) и головного мозга при тяжелой форме болезни. Укажите причины смерти, в том числе и причину смерти при удалении щитовидной железы. Перечислите возможные этиологические факторы диффузного токсического зоба.
Б) Коллоидный зоб. Обратить внимание на: - макроскопическую форму зоба, -размеры, консистенцию, цвет и вид ткани на разрезе, - объясните термин «эндемический зоб», -перечислите макроскопические формы эндемического зоба. Объясните механизм компенсаторно-приспособительной реакции организма, направленной на поддержание гормонального гомеостаза при йодной недостаточности; назовите это состояние и зоб при этом. Охарактеризуйте возможные изменения в ткани зоба, возникающие в исходе струмы. Перечислите клинико-анатомические формы зоба.
В) Атрофия и липоматоз поджелудочной железы. Отметить: - размеры , консистенцию -состояние стромы и островков Лангерганса, - перечислите основные клинические симптомы, -укажите смертельные осложнения сахарного диабета, - охарактеризуйте биохимическую суть болезни и дайте определение сахарного диабета.
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов:
а) Диффузный токсический зоб (окр. Г-Э). Отметить: а)фолликулы по звездчатому очертанию, б)изучить состояние эпителия фолликулов (высота эпителиальных клеток, образование эпителиальных сосочков), в) состояние коллоида в фолликулах (густой, жидкий, наличие резорбционных вакуолей), г) состояние кровеносных сосудов и стромы (полнокровие, наличие клеточного инфильтрата, его состав). Определить функциональную активность по виду эпителия, очертанию фолликулов и состоянию коллоида в них .
б) Коллоидный зоб (окр. Г-Э). Отметить: а) фолликулы щитовидной железы, б)эпителий фолликулов и его изменения, в) лимфо-гистиоцитарные инфильтраты в строме. Зарисовать и описать по схеме: а) размеры фолликулов, б) их форма, в) консистенция коллоида, г) изменение тинкториальных свойств коллоида при окраске гем/э., д)вид эпителия и характер патологических изменений, е) перечислите гистологические разновидности струмы, ж)обозначьте вид функциональной активности по состоянию эпителия фолликулов, свойствам коллоида и размеру фолликулов, з) что обозначает термин «базедовифицированная коллоидная струма».
в) Атрофия поджелудочной железы, (окр. Г-Э). Отметить: а) атрофированные и склерозированные островки Лангреганса, б)компенсаторную гипертрофию островков , в)липоматоз и склероз стромы железы.. Зарисовать и описать.
