Программно-методическое обеспечение

Образовательная программа школы, индивидуальные учебные планы, общеобразовательные программы с элементами коррекционно-развивающего обучения, индивидуальные программы, коррекционные маршруты, индивидуальные траектории развития, комплексные программы сопровождения.

В образовательном учреждении обучение ведётся по системе учебников «Школа Росси». Предполагается использование средств обучения, обеспечивающих дифференциацию и индивидуализацию учебной работы на уроке и во внеурочное  время: учебники, рабочие тетради.

Коррекционно-развивающая работа на уроке и во внеурочное время организуется с помощью:

-Р.Д. Тригер, Е.В. Владимирова «Звуки речи, слова, предложения - Что это?». Учебник-тетрадь для индивидуальных и групповых коррекционных занятий: В 3-х тетрадях- Смоленск: издательство «Ассоциация XXIвек», 1998 г.

- Р.Д. Тригер, Е.В. Владимирова, Т.А.Мещерякова, «Я учусь писать, учебное пособие – Смоленск: изд-во « Ассоциация XXI век», 1998 г.

- С.Г.Шевченко, Г.А.Капустина « Предметы вокруг нас». Учебное пособие  для индивидуальных и групповых коррекционных занятий: в 2 тетрадях - Смоленск: издательство «Ассоциация XXI век», 1998г.

- С.Г.Шевченко «Природа и мы: Учебное пособие  для индивидуальных и групповых коррекционных занятий. - Смоленск: изд-во « Ассоциация XXI век»,1998г.

 

Материально-техническое и финансово-экономическое обеспечение

Объекты для проведения специальных коррекционных занятий:

      Логопедический пункт – 18.кв.м

      .

Оснащение логопедического пункта для индивидуальных занятий с детьми согласно требованиям СанПиН (компьютер, магнитофон, телевизор, кукольный театр, муляжи фруктов, овощей, мозаика, конструктор,  кубики, пирамидка, массажные мячики, дидактические, развивающие, речевые, логические игры, зеркало (общее, персональное ) – комплект, шпатели, зонды, индивидуальные коррекционные карточки, альбом обследования звукопроизношения).

Оснащение кабинета педагога-психолога: компьютер, магнитофон, телевизор, DVD приставка, набор практических материалов для профилактики, диагностики и коррекции нарушений развития у детей; практические материалы для психологической работы в школе; набор игрушек и настольных игр (мячи, куклы, пирамиды, кубики, лото, домино и т.д.); набор материалов для детского творчества (строительный материал, пластилин, краски, цветные карандаши, фломастеры, бумага, клей).

                    Обеспечение оргтехникой (компьютер, ноутбук, видеоприставка, музыкальный центр), медиатека.

                    Специализированный спортинвентарь: мячи  сенсорные пупырчатые,кубики, кегли, кистевые тренажеры (резиновые), гантели, гимнастические палки, ортопедические дорожки, козел гимнастический, стенка гимнастическая, скамейки  гимнастические  жесткие,  мячи: набивные,  теннисные, баскетбольные, волейбольные,  футбольные, палки гимнастические, скакалки детские, канат для лазания, маты  гимнастические, кегли, обручи пластиковые, лыжи (с креплениями и палками), щит баскетбольный тренировочный, сетка волейбольная, ролики,шведская стенка, аптечка.

                    Выплата стимулирующей части ФОТ в размере до 20% от нагрузки при работе с детьми с ОВЗ, выплаты по локальным актам в зависимости от эффективности и полученных результатов в инновационной деятельности.