2. Место педагогической практики в структуре ооп впо

Педагогическая практика входит в блок М 3 «Практика и научно-исследовательская работа» ООП магистров, адресована студентам второго курса. Направление подготовки 080100.68 «Экономика».

Прохождение педагогической практики способствует воспитанию профессиональной культуры, развитию педагогического опыта, приобретению навыков использования психолого-педагогических знаний и расширению научного кругозора.

Перед выходом на практику магистрант должен ознакомиться с рабочей программой практики, получить необходимую документацию и задание у руководителя практики.

При прохождении практики магистрант обязан:

− регулярно вести записи по всем выполняемым работам и фиксировать свои наблюдения;

− полностью выполнить все разделы практики;

− систематически работать над выполнением индивидуального плана и закончить его к концу практики;

− сдать отчет по педагогической практике руководителю практики от университета в установленные сроки.

В случае невыполнения программы практики и неудовлетворительной оценки при защите отчета магистрант направляется на повторное прохождение педагогической практики.

3. Требования к результатам освоения задач педагогической практики

Процесс прохождения педагогической практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

Код компетенции	Наименование и (или) описание компетенции
а) общекультурных (ОК):
ОК-1	способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
ОК-2	способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
ОК-3	способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
ОК-5	способностью свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения
ОК-6	владением навыками публичной и научной речи
б) профессиональных (ПК):
ПК-13	способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях
ПК-14	способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях

В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен:

Знать:

• законодательство Российской Федерации в области образования;

• особенности осуществления педагогической деятельности в вузах, подведомственных Министерству сельского хозяйства РФ;

• методику преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

• роль преподавателя в формировании личности студента в процессе учебной и воспитательной работы;

• состояние учебной и воспитательной работы в ВУЗе;

• порядок организации и проведения различных форм контроля за соблюдением институтами, факультетами и другими подразделениями, обеспечивающими учебный процесс, требований Устава Университета и других нормативно-правовых документов, касающихся качества образовательного процесса.

Уметь:

• применять современные методики и методы преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

• использовать психолого-педагогические знания и умения для успешного осуществления учебно-воспитательной работы;

• давать оценку современным процессам в развитии образования;

• проектировать и реализовывать на практике различные виды учебных занятий (лекционные, практические и семинарские занятий, лабораторные работы, деловые и ситуационные игры, тренинги, учебные экскурсии, производственные практики и др.);

• разрабатывать и применять учебно-методические материалы для реализации базовых и элективных курсов, содержательно близких к профилю научного исследования;

• организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность, их творческие способности;

• проводить мероприятия по воспитательной работе со студентами;

• работать с учебно-методическими материалами на кафедре;

• осуществлять психолого-педагогический анализ проводимых учебных занятий.

Владеть:

• практическими навыками разработки и применения учебно-методических материалов в педагогической деятельности;

• методиками преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях;

• порядком организации воспитательной работы со студентами;

• навыками самостоятельной исследовательской работы по проблемам в сфере аудиторско-консалтинговой деятельности.

Приобрести опыт деятельности:

• педагогической деятельности в высших учебных заведениях;

• по организации воспитательной работы со студентами.