- •Семинарское занятие № 1. Художественный образ и его особенности
- •Семинарское занятие № 2. Содержание и форма литературного произведения
- •Семинарское занятие № 3. Тема и идея художественного произведения
- •Идейно-тематическое содержание литературного произведения как ядро системы.
- •Темы и идеи "Повестей Белкина" а.С.Пушкина.
- •Семинарское занятие № 4. Сюжет литературного произведения
- •Семинарское занятие № 5. Композиция художественного произведения
- •Практическое занятие № 1. Из истории стихосложения
- •Практическое занятие № 2. Силлабо-тоническая система стихосложения и проблемы современного стиховедения
- •Занятие кср № 1. Мифы и сказки как разновидности эпических жанров
- •Рождение и воспитание геракла
- •Про глупого змея и умного солдата.
- •Занятие кср № 2. Басня как один их эпических жанров
- •Занятие кср № 3. Былина как один их эпических жанров
- •Илья Муромец и Соловей-разбойник
- •Занятие кср № 4. Баллада как лиро-эпический жанр
- •Занятие кср № 5. Рассказ как малая эпическая форма
- •Занятие кср № 6. Повесть как средняя эпическая форма
- •Гистория о российском матросе Василии Кориотском и о прекрасной королевне Ираклии Флоренской Земли. М., 1990.
- •Занятие кср № 7. Пьесы для детей
- •Методы и приёмы в работе учителя-дефектолога с детьми с особыми возможностями здоровья (реферат, презентация)
- •Чтение и изучение драматического произведения как одна из форм работы с детьми с особыми возможностями здоровья (реферат, презентация)
- •Семинарское занятие № 11.
- •Контрольная работа.
- •Родовая и жанровая специфика литературных произведений
Семинарское занятие № 2. Содержание и форма литературного произведения
План:
1. Что есть содержание? Отраженная действительность как основа содержания литературного произведения. Авторское отношение к изображаемому (система оценок, рациональных и эмоциональных, этических и эстетических, определенная соотнесенность с идеалом) - органическая составная часть содержания. Пафос как "существенное разумное содержание, которое присутствует в человеческом "я", наполняя и проникая собою всю душу" (Г.В.Ф.Гегель), как "идея-страсть", которую поэт "созерцает... не разумом, не рассудком, не чувством, но всею полнотою и целостностью своего бытия" (В.Г.Белинский).
2. Что есть форма? В широком смысле, форма – художественная образность. Парадоксальный характер литературной образности - самой условной и одновременно самой безусловной по сравнению с образностью других видов искусства. Форма как план выражения на разных уровнях художественной структуры. "Любая художественная форма есть не что иное, как отвердевшее художественное содержание" (Г.Гачев, В.Кожинов). Проблема содержательности литературных форм. Гегель о соотносительности формы и содержания ("Содержание есть не что иное как переход формы в содержание, а форма есть не что иное, как переход содержания в форму").
Литература:
См. соответствующие разделы в учебниках и словарях.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1999.
В словарь:
- форма и содержание.
Семинарское занятие № 3. Тема и идея художественного произведения
План:
Идейно-тематическое содержание литературного произведения как ядро системы.
Тема - объективная основа произведения, категория указывающая на преимущественное внимание писателя к определенной стороне действительности, обобщенно отвечающая на вопрос "что изображено". Тема и тематика. Главная тема и множественность частных тем; их системное единство и иерархическая соотнесенность. Как возникает тема? Изучение действительности, отбор жизненных явлений, роль творческой инициативы автора в выборе и разработке темы.
Идея - отношение к изображаемому, главная мысль, основополагающий пафос произведения, категория, выражающая авторскую тенденцию в художественном освещении данной темы. Главная идея и идейный смысл - системное единство частных идей ("бесконечный лабиринт сцеплений"). Идея, идейность и мировоззрение; неоднозначность их взаимозависимости. Идея объективная и субъективная; возможность их несовпадения.
Темы и идеи "Повестей Белкина" а.С.Пушкина.
История создания произведения. Особенности художественного метода А.С.Пушкина, отразившиеся в произведении. Роль образа повествователя И.П.Белкина. Общий пафос "Повестей Белкина". Тема и идея каждой повести в отдельности.
Литература:
См. соответствующие разделы в учебниках и словарях.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М., 1999.
А.С.Пушкин. Повести Белкина (любое издание).
Степанов Н.Л. Проза Пушкина. - М., 1962.
В словарь:
- форма и содержание;
- тема; идея художественная.
