Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практикум 2010 СЛС + доп задания - пустая тетрадь для распечатки ИГ ШУПЕЙКО 2010 (Лаб практикум).doc
Скачиваний:
124
Добавлен:
15.06.2014
Размер:
464 Кб
Скачать
☆

Слс 3-4

Направленность личности (н.) – это …

Структура направленности

1. …

2. …

3. …

Осознаваемые мотивы

Неосознаваемые мотивы

Виды направленности:

1. …

2. …

3. …

Общие свойства н.:

1. …

2. …

3. …

4. …

Связь н. с мотивационной сферой личности …

Качества направленности:

1. …

2. …

3. …

4. …

5. …

Профессиональная направленность – это …

Индикатор проф. направленности – это ...

Интерес – это…

Влечение – это…

Типы профессий:

1. …

2. …

3. …

4. …

5. …

Классы профессий:

1. …

2. …

3. …

Намерение – это…

Стремление – это…

Мировоззрение – это…

Убеждение – это…

Установка – это…

Дополнительные задания к СЛС 3-4

1. Какими методами можно определить направленность личности?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Прокомментируйте следующие суждения:

2.1. «Направленность личности – это «ядро» ее мотивационной сферы».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. «Профессиональная направленность – это отношение человека к профессиональной деятельности».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В приведенном ниже перечислении качеств подчеркните те, которые относятся к направленности личности

Широта, глубина, высота, уровень, ясность, интенсивность, эффективность, устойчивость, осознанность, действенность, расплывчатость, очерченность, объем, адекватность.

4. Из приведенного ниже перечня понятий постройте логический

ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим.

Психика, мотив, отражение, направленность, личность, профессиональная направленность, интерес

____________________________________________________________________________________________________________________________

5. Дайте характеристику человеку, имеющему следующие виды направленности личности:

5.1. Направленность на задачу: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________

5.2. Направленность на взаимодействие:__________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.3. Направленность на себя:. ____________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В чем заключается отличие направленности личности от характера человека?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________