- •Наименование дисциплины
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекции, семинары и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию)
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплин, с указанием их объемов (в академических часах) и видов учебных занятий
- •5.1. Содержание тем дисциплин
- •Тема 1. Понятие, содержание и субъекты экономической деятельности и экономических отношений
- •Тема 2. Правовое регулирование в сфере экономической деятельности
- •Тема 4. Правовые основы экономической, финансовой, налоговой, бюджетной, банковской и валютной системы Российского государства
- •Тема 3. Государство Российская Федерация и его субъекты как участники экономической деятельности
- •Тема 5. Муниципальные образования как субъекты экономической деятельности
- •Тема 6. Граждане (физические лица) как субъекты экономической деятельности
- •Тема 7. Юридические лица как субъекты экономической деятельности
- •Тема 8. Правовое регулирование инвестиционной деятельности субъектов экономической деятельности
- •Тема 9. Государственное регулирование и контроль в сфере экономической деятельности
- •5.2 Учебно-тематический план
- •5.3. Содержание семинарских занятий
- •0,5 % Занятия по данной теме проводится в интерактивной форме.
- •50 %/50% Занятия по данной теме проводится в интерактивной форме.
- •50 %/50% Занятия по данной теме проводится в интерактивной форме.
- •50 %/50% Занятия по данной теме проводится в интерактивной форме.
- •6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплины
- •6.1. Формы внеаудиторной самостоятельной работы
- •6.2. Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы
- •Примерная тематика эссе, докладов
- •7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, владений
- •Рекомендуемая литература
- •9. Перечень ресурсов информационно-коммуникативной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Методические рекомендации по использованию активных методов обучения
- •12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса
5.3. Содержание семинарских занятий
Наименование темы дисциплины Тема 4. Правовые основы экономической, финансовой, налоговой, бюджетной, банковской и валютной системы Российского государства
Тематика семинарского занятия Тема: Бюджетно-налоговая политика и финансовая система Российской Федерации
Содержание семинарского занятия, форма его проведения с указанием процента занятий, проводимых в интерактивной формы
Ознакомление студентов с ролью финансово-правовой системы в регулировании экономической деятельности; структурой финансовой системы Российской Федерации; понятием Государственного бюджета как основного финансового плана страны; функциями налоговой системы в регулировании экономики; Бюджетным кодексом РФ.
0,5 % Занятия по данной теме проводится в интерактивной форме.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Задачи и функции Центрального банка в осуществлении денежно-кредитного регулирования. Особый статус Центрального банка.
2. Конституционные и законодательные основы осуществления денежно-кредитной политики Банка России.
3. Понятие и основные виды налоговых правонарушений
4. Правовые механизмы защиты прав и интересов налогоплательщиков от неправомерных действий налоговых органов
Рекомендуемые источники: 8- 1,2,3,4,5,15,16,17,21; 9- 1,2,3,4,5,6.
Наименование темы дисциплины Тема 5. Муниципальные образования как субъекты экономической деятельности
Тематика семинарского занятия Тема: Финансово-экономическая основа местного самоуправления в Российской Федерации
Содержание семинарского занятия, форма его проведения с указанием процента занятий, проводимых в интерактивной формы
Ознакомление студентов с экономико-правовым регулированием территориального хозяйствования: разграничением полномочий управления, развитием местного самоуправления, бюджетной и финансовой обеспеченности местного самоуправления.
50 %/50% Занятия по данной теме проводится в интерактивной форме.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Муниципальное хозяйство как важнейший объект регулирования на уровне города и административного района.
2. Содержание действующего механизма регулирования муниципального хозяйства и необходимость его совершенствования.
3. Основные направления муниципальной политики по развитию муниципального хозяйства в современных условиях.
4. Особенности регулирования важнейших муниципальных комплексов: обеспечения жильем и жилищно-коммунальным обслуживанием, повышения уровня благоустройства территории, развития инженерно-транспортного обеспечения
Рекомендуемые источники 8- 1,3,4,5,15,16,18,19,20; 9- 1,2,3,4,5,6.
Наименование темы дисциплины Тема 7. Юридические лица как субъекты экономической деятельности
Тематика семинарского занятия Тема: Организационно-правовые формы юридических лиц.
Содержание семинарского занятия, форма его проведения с указанием процента занятий, проводимых в интерактивной формы
Ознакомление студентов с особенностями предпринимательской деятельности юридических лиц различных организационно – правовых форм; организационной структурой субъекта предпринимательской деятельности.