3. Понятие о перспективном и календарном планировании воспитательной работы. Алгоритм составления перспективного плана воспитательной работы.

Опираясь в совместной деятельности с коллегами, учащимися и родителями на перечисленные принципы, классный ру­ководитель составляет календарный или перспективный план работы.

Календарный план воспитательной работы охватывает недельный или месячный промежуток времени и содержит такую информацию, как наименование планируемых дел, дата и время их проведения, фамилии организаторов проводимых мероприятий. Такой план (чаще всего план-сетка) называют рабочим планом классного руководителя. Его составление, как правило, не вызы­вает у педагога каких-либо затруднений, поэтому в дальнейшем речь пойдет о тех­нологии перспективного планирования, о содержании, форме и структуре плана воспитательной работы в классе на учеб­ный год или полугодие.

Сначала об алгоритме разработки пер­спективного плана. Он представляет собой своеобразную технологическую цепочку последовательно выполняемых действий классного руководителя и других участни­ков планирования. Основными звеньями этой цепочки являются следующие:

1. определение классным руководителем порядка и сроков действий по плани­рованию воспитательной работы и жиз­недеятельности класса;

2. педагогический анализ состояния и результатов воспитательного процесса;

3. моделирование классным руководи­телем образа класса, его жизнедеятельно­сти и воспитательного процесса в нем;

4. коллективное планирование;

5. уточнение, корректирование и кон­кретизация педагогического замысла, оформление плана воспитательной работы.

Правильно осуществляя действие за действием, шаг за шагом любой педагог сможет разработать оптимальный и науч­но-обоснованный план воспитательной работы.

4. Характеристика этапов перспективного планирования воспитательной работы классным руководителем.

4.1. Определение порядка и сроков действий по разработке плана.

Чтобы классный руководитель лучше представлял механизм составления перспективного плана, целесообразно детально рассмотреть совместные действия детей и взрослых по планированию жиз­недеятельности классного коллектива и воспитательной работы в нем.

Первый шаг классного руководителя — это определение порядка и сроков действий по разработке плана.

Фактически педаго­гу надо сначала составить план по созда­нию другого плана. На первый взгляд, эта фраза может показаться странной, но ошибки здесь нет. Чтобы деятельность классного руководителя и других участни­ков планирования была целенаправлен­ной, упорядоченной и эффективной, не­обходимо спланировать совместную дея­тельность по разработке перспективного плана воспитательной работы. Разумеет­ся, что при определении порядка дейст­вий классный руководитель использует свои знания об алгоритме планирования. Но кроме них он должен обладать инфор­мацией о том, как будет проходить пла­нирование воспитательной работы в об­щешкольном масштабе. Процессы плани­рования в образовательном учреждении и его структурных подразделениях должны протекать сопряженно. В этой связи мож­но воспользоваться разработанной про­фессором Л.В.Байбородовой циклограм­мой планирования воспитательной рабо­ты на новый учебный год (см. табл.).

Сроки	Содержание работы
Март	Семинары классных руководителей по проведению анализа и планированию работы на следующий учебный год. Создание творческой группы и планирование ее работы.
Апрель 1 -я неделя	Учеба актива учащихся по организации анализа и планированию работы на следующий учебный год. Планирование работы в школе и первичных объединениях.
2-я неделя	Изучение результатов воспитательной работы в школе. «Срезовые» методики по выпускным классам. Изучение результатов воспитательной работы в классных коллективах.
3-я неделя	Коллективный анализ воспитательной работы за учебный год в классах.
4-я неделя	Коллективный анализ воспитательной работы за учебный год в школе. Выдвижение проблем и задач для решения их на следующий год.
Май 1-я неделя 2-я неделя	Коллективный анализ воспитательной работы в школе и классе родительских собраниях. Коллективное планирование в классах.
3-я неделя	Коллективное планирование в школе, в объединениях клубного типа.
4-я неделя	Написание анализа работы за учебный год классными руководителями.
Июнь	Составление плана работы ученического коллектива. Написание анализа воспитательной работы за учебный год.
Август	Составление плана контроля, методической работы. Обсуждение плана работы ученического коллектива в педагогическом коллективе
Сентябрь 1-я неделя	Утверждение плана работы ученического коллектива (на ученической конференции).
2-я неделя	Коллективный поиск дел в классах и клубных объединениях.
3-я неделя	Сборы-старты по планированию в классах и объединениях.
4-я неделя	Составление плана воспитательной работы классными руководителями и руководителями клубных объединений.

При составлении плана совместной деятельности по осуществлению перспек­тивного планирования следует определить формы и способы участия учащихся и родителей в данном процессе, решить с психологом, заместителем директора по воспитательной работе и другими члена­ми педагогического коллектива вопросы о психолого-педагогическом обеспечении действий по разработке плана.