- •Пвнз „європейський університет” Уманська філія
- •1. Анотація дисципліни “Філософія”
- •Опис дисципліни “Філософія”
- •Орієнтовна структура залікового кредиту дисципліни
- •Зразок розподілу балів
- •Розподіл балів
- •Шкала оцінювання: критерії оцінювання знань студентів з гуманітарних дисциплін
- •Тема 1. Філософія, її проблематика і структура
- •Модуль 1. Історія філософії змістовий модуль 1
- •Робоча програма курсу “Філософія” Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 2
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 2. Антична філософія і її специфіка
- •Питання для повторення та самоконтролю за якістю вивченого матеріалу:
- •Тестові завдання
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Навчальна основна література:
- •Система та оцінювання знань студента
- •Змістовий модуль 3
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 3. Філософські проблеми Середньовіччя та Відродження
- •Завдання самостійної роботи студентів з теми «Філософські проблеми Середньовіччя та Відродження»
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 4
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 4. Особливості філософії Нового часу
- •Змістовий модуль 5
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 5. Німецька класична філософія
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 6
- •Методичні поради по вивченню змістовного модуля
- •Тема 6. Розвиток української філософії
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 7
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 7. Сучасні напрямки західноєвропейської філософії: а) філософія буття; б) філософія людини
- •Змістовий модуль 8
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 8. Сучасні напрямки західноєвропейської філософії позитивізму і неопозитивізму; філософські ідеї постмодернізму
- •Тема для обговорення на семінарі: «Сучасна світова філософія»
- •Логічні вправи
- •Модуль 2. Система філософського знання змістовий модуль 9
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 9. Буття як філософська проблема
- •1. Філософський зміст проблеми буття.
- •2. Особливості розуміння буття. Форми буття.
- •3. Співвідношення категорій «буття», «субстанція», «матерія». Атрибути матерії.
- •Тема для обговорення на семінарі: Світ людського буття
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 10
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 10. Філософське вчення про свідомість
- •2. Свідомість, самосвідомість, мова
- •3. Суспільна та індивідуальна свідомість
- •4. Свідоме і несвідоме
- •Тема для обговорення на семінарі: Проблема свідомості
- •Теми для рефератів
- •Змістовий модуль 11
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 11. Філософія культури
- •2. Криза культури і особливості сучасної цивілізації
- •1. Поняття про культуру і цивілізацію.
- •Змістовий модуль 12
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 12. Проблеми пізнання, методи і форми
- •1. Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод
- •2. Чуттєве і раціональне пізнання. Проблема розуміння в пізнанні
- •3. Проблема істини та її критеріїв
- •Тема для обговорення на семінарі: «Пізнання як складний і суперечливий процес відображення»
- •Логічні вправи
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 13
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 13. Філософська концепція людини
- •1. Філософська проблема людини
- •2. Характеристика основних філософсько-антропологічних проблем
- •3. Поняття про особу. Характерні риси особи
- •Тема для обговорення на семінарі: «Проблема людини у філософії»
- •Тестові завдання
- •Логічні вправи
- •Навчальна основна література:
- •Теми рефератів
- •Змістовий модуль 14
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 14. Проблема свободи у філософії
- •Змістовий модуль 15
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 15. Філософське осмислення проблеми “природа - суспільство”
- •Контрольні питання і завдання
- •Логічні вправи
- •Змістовий модуль 16
- •Змістовий модуль 17
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 16. Соціальна діяльність як об’єкт філософського осмислення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 17. Філософія історії
- •Контрольні питання і завдання
- •Теми рефератів
- •Навчальна основна література:
- •Змістовий модуль 18.
- •Методичні поради по вивченню змістового модуля
- •Тема 18. Філософські проблеми економіки. Філософські засади управління і бізнесу
- •Тема для обговорення на семінарі: «Філософія економіки».
- •Теми рефератів:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тематика рефератів з курсу „Філософія” для студентів денної форми навчання
- •Питання до іспиту з курсу „філософія”
- •Список основної літератури для вивчення курсу „Філософія”
- •Додаткова література для вивчення курсу „Філософія”
- •Нестандартні види практичних занять
Орієнтовна структура залікового кредиту дисципліни
№ |
Теми |
Кількість годин |
|
|||
Лек-ції |
Прак-тичні |
Індиві-дуальні |
Самостійна робота |
Всього |
||
Модуль 1. Історія філософії |
||||||
1 |
Філософія, її проблематика та структура |
2 |
|
1 |
6 |
9 |
2 |
Антична філософія і її специфіка |
2 |
2 |
|
7 |
11 |
3 |
Філософські проблеми Середньовіччя та Відродження |
2 |
|
1 |
8 |
11 |
4 |
Особливості філософії Нового часу |
2 |
2 |
|
8 |
12 |
5 |
Німецька класична філософія, марксистська філософія |
2 |
|
1 |
8 |
13 |
6 |
Розвиток української філософії |
2 |
2 |
|
8 |
12 |
7 |
Сучасні напрямки західноєвропейської філософії: а) філософія буття; б) філософія людини, |
2 |
|
1 |
7 |
10 |
8 |
Сучасні напрямки західноєвропейської філософії позитивізму і неопозитивізму; філософські ідеї постмодернізму |
2 |
2 |
|
8 |
12 |
Всього |
16 |
8 |
4 |
62 |
90 |
|
Форма модульного контролю – контрольна робота |
||||||
Форма підсумкового контролю – залік |
||||||
Модуль 2. Система філософського знання |
||||||
9 |
Буття як філософська проблема |
2 |
2 |
|
5 |
9 |
10 |
Філософське вчення про свідомість |
2 |
2 |
1 |
5 |
10 |
11 |
Філософія культури |
2 |
|
1 |
6 |
9 |
12 |
Теорія пізнання методи і форми |
2 |
2 |
1 |
5 |
10 |
13 |
Філософська концепція людини |
2 |
2 |
|
5 |
9 |
14 |
Філософія свободи |
2 |
|
1 |
6 |
9 |
15 |
Філософське осмислення проблеми «природа - суспільство» |
2 |
|
1 |
5 |
8 |
16 |
Соціальна діяльність як об’єкт філософського осмислення |
2 |
|
|
6 |
8 |
17 |
Філософія історії |
2 |
|
1 |
6 |
9 |
18 |
Філософські проблеми економіки.Філософські засади управління бізнесу |
2 |
2 |
|
5 |
9 |
Всього |
20 |
10 |
6 |
54 |
90 |
|
Форма модульного контролю – контрольна робота та комп’ютерне тестування |
||||||
Разом за 2 модулі |
36 |
18 |
10 |
112 |
180 |
|
Форма підсумкового контролю – екзамен |
||||||
