IV Заключний інструктаж

Проводиться у формі виробничої наради по підведенню підсумків роботи за день.

Доповідають:

• бригадири: про виконання поставленого завдання бригадою;

• «Інженер з охорони праці» про порушення, які допускали учні з техніки безпеки на робочих місцях, та порушення при організації робочих місць;

- «Технолог»: про норму виробітку кожним учнем і бригадою за день; помилки, які допускали учні при виконанні технологічного процесу опорядження фасаду декоративною штукатуркою Ceresit CT 35; якості робіт; застосування передових методів праці; економія матеріалів;самостійності в роботі; кращих учнів які досягли високих результатів.

Підводяться підсумки бригад за день, використовуючи наступну таблицю: «Шкала оцінок».

«Начальник дільниці» оголошує оцінки і називає переможців сьогоднішнього дня.

Домашнє завдання На наступний урок кожному із вас потрібно підготувати по 1 питанню з теми: «Декоративні штукатурки».

За допомогою інтерактивних методів навчання, що сприяють розвитку активності, логічного мислення, самостійності, відповідальності, розумінню інших людей та співпраці, можна підготувати висококваліфікованого фахівця, який буде конкурентноспроможний на сучасному ринку праці, завдяки соціальній та професійній компетенції.

Приклад 2

План уроку виробничого навчання за професією „ Штукатур”

Тема програми: Штукатурні роботи .

Тема уроку: Оштукатурення поверхонь з використанням протиморозних домішок.

Мета:

Навчити учнів виконувати штукатурні роботи з використанням протиморозних домішок, дотримуючись при цьому відповідних правил техніки безпеки: розвивати знання учнів щодо вимог підготовки приміщень і поверхонь до штукатурних робіт; вміння правильно дотримуватись техніки безпеки під час роботи взимку, навички виконання штукатурної роботи з використанням розчинів із протиморозними домішками постійного застосування та застосування матеріалів сучасних технологій типу-протиморозна добавка "Віртуоз"; виховувати професійну обізнаність та культуру особистості під час виробничого процесу.

Тип уроку:

Закріплення умінь, формування навичок з використанням інтерактивних технологій.

Комплексно-методичне забезпечення

Тести "Оберіть правильну відповідь", плакати, фактури штукатурок, перфокарти оцінювання учнів, пісок, глина, цемент, вапно, суміші протиморозних домішок (хлорована вода, потащ) кельма, ківш (Ц.І.П.; Шаулявського), полутер, терка, висок, рівень, щітки.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА: (3-5 хв)

-перевірка наявності учнів,

-готовність учнів до уроку, стану здоров'я.

ІІ. ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ (45 хв)

2.1 Повідомлення теми та мети уроку (записано на дошці)

- підготовка поверхонь і приміщень;

- приготування розчинів із сумішей з добавками протиморозних домішок згідно технології;

- техніка безпеки та протипожежні заходи;

- протиморозні домішки;

- технологія виконання штукатурних робіт з застосуванням протиморозних добавок.

2.2 Перевірка знань учнів з матеріалу спеціальних предметів.

Для перевірки раніше вивченого матеріалу впроваджено тестування "оберіть правильну відповідь." Майстер виробничого навчання розбиває гетерогенно учнів на 5 груп, в кожній по 3 особи і видає тести на кожну групу.