Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
инструкция курсовая 3 уровня.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
183 Кб
Скачать
☆

Правила написания основной части курсовой работы III уровня.

Основная часть курсовой работы должна состоять из нескольких глав (чаще всего, двух-­четырех), разделенных на параграфы (чаще всего двух-четырех). Содержание параграфа должно ответить на поставленные дополнительные исследовательские вопросы, которые в свою очередь должны будут ответить на главный исследовательский вопрос.

Каждая глава нумеруется римскими цифрами, выделяется жирным шрифтом и начинается с новой страницы. Каждый параграф обозначается арабскими цифрами и продол­жается на той же странице, что и предыдущий.

Цитаты из источника или литературы, употребляемые в тексте курсовой работы, обязательно подлежат ссылке с указанием авторства на конкретную стра­ницу работы, с которой взята цитата (см. Положение п. 1.2.9. Техническое оформление курсовой работы III уровня.). Ссылка должна заключаться в квадратные скобки с указанием фамилии автора, года издания, номера страницы, например [Иванов И., 2015, С. 78]. Если это библиографическое описание документа из Internet, то указывается автор, название и т.д. (смотри сноску).1 Ссылки на литературу могут применяться для критического анализа использованных материалов, сопоставления различных точек зрения, вы­явления согласия или несогласия автора с приведенными аргументами других исследователей.

Использование чужого материала без ссылок на автора и источник не допустимо. При написании курсовой работы серьезное внимание следует уде­лить стилю работы. Поскольку речь идет об авторской работе, здесь, безус­ловно, многое зависит от самого студента. Однако, хотя универсальных правил написания не существует, можно выделить некоторые рекоменда­ции. Текст работы представляет собой рассуждения для доказательства ис­тин, выявленных в результате исследования, поэтому эмоциональные суж­дения не приняты. Для выражения последовательности своего мнения мож­но употреблять в качестве средств связи такие сочетания, как: во-первых, во-вторых и т.д., прежде всего, итак и др.; для фиксации причинно-­следственных отношений - следовательно, поэтому, вследствие этого, к то­му же и т. д.; для перехода авторской мысли - обратимся к..., рассмотрим подробнее..., необходимо остановиться на.; для подведения итогов - в за­ключение отметим., все выше сказанное позволяет сделать вывод и т. д.

После окончания параграфа пропускается строка и начинается с новой строки описание выводов, которые дают ответы на поставленные дополнительные исследовательские вопросы по результатам вышеизложенного материала. Выводы должны логически подводить к следующей главе курсовой работы. Поскольку речь идет о личных выводах студента, глава не должна заканчиваться цитатой из других исследований.

Особенности языкового стиля курсовой работы III уровня.

Для написания курсовой работы используется академический стиль речи. В академическом стиле легко ощутимый интеллектуальный фон речи создают следующие конструкции: 

Предметом дальнейшего рассмотрения является… Остановимся прежде на анализе последней… Эта деятельность может быть определена как… С другой стороны, следует подчеркнуть, что… Это утверждение одновременно предполагает и то, что… При этом … должно (может) рассматриваться как … Рассматриваемая форма… Ясно, что… Из вышеприведенного анализа… со всей очевидностью следует… Довод не снимает его вопроса, а только переводит его решение… Логика рассуждения приводит к следующему… Как хорошо известно… Следует отметить… Таким образом, можно с достаточной определенностью сказать, что… Многообразные способы организации сложного предложения унифицировались в научной речи до некоторого количества наиболее убедительных. Лишними оказываются главные предложения, основное значение которых формируется глагольным словом, требующим изъяснения. Опускаются малоинформативные части сложного предложения, в сложном предложении упрощаются союзы.

Не следует писать

Следует писать

Ми видим, таким образом, что в целом ряде случаев…

Таким образом, в ряде случаев…

Имеющиеся данные показывают, что…

По имеющимся данным

Представляет собой

Представляет

Для того чтобы

Чтобы

Сближаются между собой

Сближаются

Из таблицы 1 ясно, что…

Согласно таблице 1.