Глагол-заменитель to have to

Глагол to have в качестве заменителя модального глагола образует вопросы и отрицания в настоящем и прошедшем времени только посредством вспомогательного глагола to do (do / does; did).

Does he have to get up early? (Сравни: Does he have a good job?)

Он должен вставать рано? / Должен ли он вставать рано?

– Yes, he does. – Да (должен).

– No, he does not (doesn’t). – Нет (не должен).

He doesn’t have to get up early. (Сравни: He doesn’t have a good job.)

Он не должен вставать рано.

Заменители, основанные на to be и to have в будущем времени

Вопросы и отрицания с глаголами to be и to have в будущем времени строятся, как и обычно, с помощью вспомогательного глагола will (shall).

• Will he be able to do it? (Сравни: Will he be good at maths?)

Он сможет сделать это? / Сможет ли он сделать это?

– Yes, he will. – Да (сможет).

– No, he will not (won’t). – Нет (не сможет).

He will not be able to do it. (Сравни: He will not be good at maths.)

Он не сможет сделать это.

• Will you have to do it? (Сравни: Will you have a computer?)

Должен ли ты будешь сделать это?

– Yes, I will – Да, (должен буду).

– No, I will not (won’t). – Нет, (не должен буду).

I will not have to do it. (Сравни: I will not have a computer.)

Я не должен буду сделать это.

I. Переведите следующие речевые ситуации на русский язык. Обратите внимание на употребление модальных глаголов и их заменителей в вопросительных и отрицательных предложениях.

1. May I ask you about it? – Yes, you may. But you mustn’t tell other people about it.

2. Can they do crosswords well? – Yes, they can. But I think that they can’t make them.

3. Are they to write any exercises at this lesson? – Yes, they are. But they aren’t to write any exercises next week.

4. When will she be able to see him there? – But she won’t be able to see anybody there.

5. Must I do this job? – I think that you needn’t do it.

6. Could they ever meet one another? – No, they simply couldn’t ever meet.

7. How many exercises will you have to do? – I won’t have to do any exercises.

8. Should I listen to him? – Yes, you should. But you shouldn’t listen to other people.

9. Were they able to correct all the mistakes? – Yes, they were. But they weren’t able to show their papers to the teacher.

10. Why did they have to ask him for a help? – Why do you think so? They didn’t have to ask him for this.

II. Представьте следующие фразы, содержащие модальные глаголы и их заменители в виде отрицаний и переведите их на русский язык.

1. The lesson is to begin at 10 o’clock. 2. He has to be alone. 3. We could take a trip to the country. 4. He will be able to make a report for the conference. 5. They should write to her every week. 6. You must leave this country. 7. We had to finish our work late in the evening. 8. He will have to be present at this lecture. 9. They can pass the test in English. 10. We were to take a test in philosophy on Tuesday.

III. Представьте следующие фразы, содержащие модальные глаголы и их заменители, в виде вопросов и дайте краткие ответы на них (варианты ответов указаны в скобках). Переведите полученные вопросы и ответы на русский язык.

1. He can forget to do this job. (No) 2. She could lose this book. (Yes) 3. She had to pay for it again. (No) 4. They will be able to build a new house. (No) 5. He should write a letter to his teacher. (Yes) 6. You can understand me. (Yes) 7. She is to go to the country. (Yes) 8. They could spend their weekend in the south. (No) 9. They will have to sell their house. (No) 10. He has to fight for his life. (Yes)

IV. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление разных модальных глаголов в вопросах и ответах к ним.

Модель:

• Нужно мне сдавать этот экзамен? – Нет, не нужно.

Must I take this exam? – No, you needn’t.

• Можно мне войти? – Нет, нельзя.

May I come in? – No, you mustn’t.

А. 1. Ему можно поговорить с ним? – Нет, нельзя.

2. Им нужно переводить этот текст? – Нет, не нужно.

3. Ей нужно изучать физику? – Нет, не нужно.

4. Мне можно посмотреть телевизор сейчас? – Нет, нельзя.

5. Мне нужно открыть окно? – Нет, не нужно.

6. Им можно погулять сейчас? – Нет, нельзя.

В. 1. Тебе нельзя встречаться с этим человеком. 2. Ему не нужно вставать так рано. 3. Вам нельзя задавать такие вопросы. 4. Им не нужно делать это задание. 5. Тебе не нужно готовиться к этому тесту. 6. Мне нельзя поехать вместе с вами.

V. Тестовое задание. Быстро проговорите на английском языке фразы, представленные по-русски. Соответствующие английские фразы с модальными глаголами и их заменителями даны в виде ключей для подготовки и при ответе должны быть закрыты.

Ты должен (тебе нужно / ты обязан) сделать эту работу быстро. Она могла говорить по-английски. Вам следует помочь им. Мы должны (нам предстоит) встретиться с друзьями в 7 часов. Они смогут подготовиться к экзаменам. Он должен (ему приходится) вставать рано. Им не пришлось покидать страну. Мы не можем забывать это. Мне можно войти? – Нет, нельзя. Мне нужно идти туда? – Нет, не нужно. Ты часто должен (тебе приходится) исправлять свои ошибки? – Да. Ты сможешь (тебе разрешат) пойти с нами? – Нет.

You must do this job quickly. She could speak English. You should help them. We are to meet our friends at seven o’clock. They will be able to prepare for the exams. He has to get up early. They didn’t have to leave the country. We can’t forget it. May I come in? – No, you mustn’t. Must I go there? – No, you needn’t. Do you often have to correct your mistakes? – Yes, I do. Will you be allowed to go with us? – No, I won’t.

VI. Выразите на английском языке следующие речевые ситуации, обращая внимание на употребление модальных глаголов и их заменителей во всех видах предложений.

1. Мне можно погулять вечером? – Нет, нельзя. Ты должна (обязана) готовиться к экзаменам.

2. Он не может перевести текст. А сможет ли он ответить на вопросы?

3. Я должен (мне нужно) убирать сегодня комнату? – Нет не нужно.

4. Тебе приходилось писать письма на английском языке (in English)? – Да. Мне приходилось писать письма на разных иностранных языках.

5. Когда ты должен был (тебе предстояло) выполнить это задание? – Я должен был (мне предстояло) подготовить его вчера, но я смогу выполнить его только завтра.

6. Он должен (ему нужно) изучать немецкий язык? – Нет, не нужно. Но ему придется изучать английский язык.

7. Тебе нельзя гулять сегодня. Ты чувствуешь себя неважно, и тебе следует находиться дома.

8. Почему она должна (ей приходится) готовиться к занятиям так много времени? – Потому что она не может делать это быстро.

9. Тебе не нужно вставать так рано. Тебе не придется делать так много работы завтра.

10. Они могли прийти к ней? – Нет, не могли. Они должны были (им пришлось) работать в выходные дни.

РАБОТА НАД ТЕКСТОМ И УСТНОЙ РЕЧЬЮ

I. Прочтите текст «My Friend and I» с точным пониманием его смысла.

My Friend and I

I’m glad to say, I have a wonderful friend. My friend and I love to spend our weekends together. We don’t like to be alone. However we can’t meet in the morning. As for my friend he enjoys sleeping so he never gets up early both on Saturday and on Sunday. I’d like to say that he has a chance to do it every weekend. He works that’s why he needn’t do different tasks for his studies either on his days off or weekdays. But I’m a student and I can’t have the same life as my friend. I’m busy even at my weekends and before our meeting I have to do a lot of work. I always do my best to prepare all the tasks as quick as possible and when I’m free at last I go to see my best friend.

I’d like to say that we always have a good time together. We are so fond of talking about everything. My friend often finds a good topic for our talk. He is a great joker and it’s a pleasure for me to listen to his funny stories.

Either on Saturday or on Sunday we usually go to the country. There is a very beautiful place on the river not far from our town. In summer we go fishing and swimming there. But in winter we go skiing. We are greatly fond of such trips to the country. I’d like to say that my friend has a wonderful pet. That is a dog. As far as I know it is about 10 years old but it looks like a young dog because it’s strong and brave. I wonder whether it is ever afraid of anybody. My friend is so proud of his pet. We always take it when we go to the country and the dog is pleased with it too. I think that nothing may happen to us with such a reliable friend like a brave dog.

Both my friend and I enjoy listening to music. I’m sorry to say, we never do it together. Neither of us is able to listen to music of the same kind. As for me I’m fond of rock but my friend prefers country style rather than rock or something like that.

However there is something which he is fond of like me. That is football. Both of us play it for the same team and we do it quite well. We always take part in all its games. My friend and I are great fans as well and we watch all football matches on TV.

I’m happy to have such a good and reliable friend. I’m sure that we’ll always be together. I think that I can hope for this.

II. Подготовьте беглое чтение текста с правильным интонированием его фраз. Обратите внимание на то, что данный тексты может служить основой для сообщения о том, как вы проводите свое свободное время с другом.

III. Выразите на английском языке следующие фразы, основанные на материале текста.

1. К счастью, у меня есть замечательный друг. 2. Что касается меня, я никогда не встаю поздно ни в субботу, ни в воскресенье. 3. Я не люблю быть один, и, если есть возможность, я провожу свое свободное время с друзьями. 4. Я делаю все свои дела по возможности быстрее, поэтому у меня много свободного времени в выходной день. 5. К сожалению, мы с другом не имеем возможности видеться в будни. 6. Когда я, наконец, свободен, я иду навестить своего лучшего друга. 7. Мне хотелось бы сказать, что для меня большое удовольствие слушать забавные истории либо моего брата, либо его друга. 8. Он большой шутник, и он всегда находит интересную тему для беседы. 9. В конце недели я предпочитаю ездить на природу, а не находиться дома. 10. Нам с другом нравится ходить на рыбалку летом, однако ни он, ни я не делаем это зимой. 11. Насколько я знаю, мой друг похож на своего отца, и он такой же сильный и храбрый, как его отец. 12. Я всегда наслаждаюсь игрой со своим замечательным питомцем. 13. Мы с другом играем в футбол в одной и то же команде и часто принимаем участие в ее играх. 14. Интересно, может ли что-либо случиться со мной, когда я с другом. 15. Мой друг самый надежный человек, вот почему я горжусь им.

VI. Основываясь на содержании текста «My Friend and I», ответьте на вопросы, связанные с информацией о вашем друге и о вас лично. При ответах используйте разговорные выражения текста.

1. Do you have a good friend?

2. Can you spend your free time together?

3. Does your friend work or study? What about you?

4. Does he or she have to do any work at the weekend? What about you?

5. Do you always have a good time together with your friend?

6. Are you fond of talking? Are you fond of joking? What about your friend?

7. Do you like to take trips to the country? Do you go there together with your friend?

8. Does your friend have a pet? What about you?

9. Does your friend enjoy listening to music? What about you?

10. Does your friend like sport? What about you?

VII. Составьте сообщение на тему «My Free Time». Следующие вопросы и выражения, данные к ним, могут помочь Вам.

1. When do you have your free time? (on your holidays , at your weekend, on your day off, in the evening after classes)

2. Do you have to do any kinds of jobs about the house when you have your free time? (help your mother about the house, clean up the room, go shopping, go cooking, go washing, go gardening, do other jobs)

3. Do you spend much or little time for your rest?

4. What kind of rest do you prefer: active or passive?

5. Do you meet your friend(s) or are you fond of being alone when you have your free time?

6. If you spend your free time together with your friend(s) what do you usually do? (go for a walk about the town, go to the discotheque (disco) [’diskƏtƏk] ([’diskou]), take trips to the country, go to the video [’vidiou] hall (видео зал), go swimming and go fishing in summer, go skiing and go skating in winter, play different games, talk, listen to music and so on)

7. When you spend your free time alone, what do you usually do? (read books, newspapers [’nju:z,peipƏz] (газеты), magazines [,mægƏ’zi:nz] (журналы развлекательного характера), watch TV or video, play computer games, play different musical instruments, do noting)