- •Эшкәртмәсенә методик ярдәмлек
- •Яр Чаллы
- •Кереш сүз
- •Уртанчылар (уку елы ахырында) һәм зурлар(уку елы башында) төркеме балаларының “Минем өем” проекты буенча татар телен үзләштерү дәрәҗәләрен билгеләү
- •Зурлар (уку елы ахырында) һәм мәктәпкә әзерлек төркеме (уку елы башында) балаларының “Уйный – уйный үсәбез” проекты буенча татар телен үзләштерү дәрәҗәләрен билгеләү
- •Уку елы ахырында мәктәпкә әзерлек төркеме балаларының “Без инде хәзер зурлар, - мәктәпкә илтә юллар” проекты буенча татар телен үзләштерү дәрәҗәләрен билгеләү
- •Коррекция эше өчен таблица
- •Уртанчылар төркеме балалары өчен дидактик өстәл уеннары
- •2.“Зур кечкенә”
- •3.Нәрсә артык?
- •Уеннарны үткәрү алымнары :
- •Коррекция эше өчен дидактик өстәл уеннары
- •Зурларлар төркеме балалары өчен дидактик өстәл уеннары
- •1.“Әнигә булышабыз”
- •2.“Кем нәрсә ярата?”
- •5.Нәрсә артык?
- •6.“Әйт , ул нинди?”
- •7.“Тылсымлы төсләр”
- •Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары өчен дидактик өстәл уеннары
- •1.“Сыйлыйбыз”
- •2.”Домино”
- •3.”Кем нәрсә эшли?”
- •6.«Нәрсә артык?”
- •8, “Ул ни эшли? Мин нишлим?”
- •9.“Парын тап”
- •10.“Портфельне тутыр”
- •Кулланылган әдәбият:
6.«Нәрсә артык?”
Максат.Предметларны төркемләү күнекмәләрен, гомумиләштерүче сүзләрне ныгыту; иҗади күзаллауларын формалаштыру, күрү сәләтен үстерү,игътибарлылык тәрбияләү.
Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.
Уен барышы. 2 - 7 бала катнаша ала.Балалар үзләренә карточкалар сайлап алалар.Уенчылар үзләренең карточкаларында нинди предмет артык икәнен әйтергә тиешләр.
1 вариант.
Алып баручы уйнаучыларга карточкалар тарата.“Бу нәрсә?”, “ Бу кем?”- дигән сораулар бирә. Уйнаучылар һәр рәттәге рәсемнәрнең исемнәрен әйтеп чыгалар.Соңыннан дүртенче рәсемнең кайсы артык икәнен әйтәләр.
2 вариант.
Балалар үзләренә карточкалар сайлап алалар.Алып баручы
Нәрсә ? Нинди? сорауларын бирә;уенчылар карточкаларына карап җавап бирәләр.
7.“Ничә”
Максат. 10 га кадәр санау күнекмәләрен камилләштерү.Саннарның сөйләм телендә кулланышын активлаштыру.
Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.
Уен барышы. Уенда5-6 бала катнаша ала.Балаларга саннар төшерелгән карточкалар таратыла.Кечкенә карточкаларда рәсемнәр сүрәтләнгән. Алып баручы кечкенә карточканы балаларга күрсәтә.Мәсәлән: бер курчак булган рәсемне - берле саны янына куя, ун әтәчне - ун саны янына урнаштыра.
8, “Ул ни эшли? Мин нишлим?”
Максат.Фигыльләрне дөрес итеп әйтеп исем белән төрләндерүдә күнектерү. Танып –белү һәм мөстәкыйльфикерләү эшчәнлеген үстерү.
Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.
Уен барышы. Уенда 3-4 бала катнаша ала. Уртага исемне аңлаткан карточка куела, балалар ук кайсы фигыльгә күрсәтә, шуны исем белән кушып җөмлә төзиләр.
9.“Парын тап”
Максат. Предметларны чагышырып карап, аларның бер- берсенә ошаган якларын табарга; аларны сайлап алырга булышу; иҗади күзаллауларын формалаштыру.
Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.
Уен барышы. Уенда 4-5 бала катнаша. Балаларга зур карточкалар бирелә.
Кечкенә карточкалар өстәлдә. Балалар үзләренең зур карточкаларына карап предметларны ошатып сайлап алырга тиешләр.
1 вариант. Балалар башта зур карточкада нәрсә сурәтләнгәнен әйтәләр, аннан соң үзләренең рәсемнәренә карап охшаш рәсемне сайлап алалар.
2 вариант.Балалар үзләренең рәсемнәре турында сыйфат, фигыльләр кулланып җөмлә төзиләр.
10.“Портфельне тутыр”
Максат. Уку әсбапларының исемнәрен хәтердә ныгыту. Аларга карата сакчыл караш тәрбияләү. Укырга бару теләге булдыру.
Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.
Уен барышы. Уенда 3 бала катнаша.Балалар уку әсбапларын портфельгә, уенчыкларны кәрзингә тутырырга тиешләр.Алып баручы кечкенә карточканы күрсәтә һәм сорый “Бу нәрсә?” Бала рәсемдәге сүрәтнең исемен әйтә, кайсы зур карточкага туры килә,шул бала рәсемне үзенә ала, шакмаклары тиз тулган бала җиңүче була.
Кулланылган әдәбият:
1. Гаффарова С. М.Изучаем русский язык: рабочая тетрадь-Казань:Татарское республиканское издательство «Хәтер» 2011.
2. Зарипова З.М. Татарча сөйләшәбез. Эш дәфтәре:Казан: Татарстан Республикасы “Хәтер” нәшрияты, 2012.
3. Зарипова З.М. Татарча сөйләшәбез – Казан: Татарстан Республикасы “Хәтер” нәшрияты, 2012.
4. Зарипова З. М. Үстерешле уеннар – Казан: Беренче полиграфия компаниясе,2013.
5. Зарипова З.М., Исаева Р.С.,Кидрячева Р.Г. Балалар бакчасында рус балаларына татар теле өйрәтү: программа, методик киңәшләр, диагностика - Казан: Беренче полиграфия компаниясе, 2013.